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1，近代教育史上主张绅士教育的是谁

英国教育家洛克，代表著作《教育漫画》

近代教育史上主张绅士教育的是谁

2，恋爱绅士教育是真的吗

绅士需要养成，而不是教育可以的。内心不是绅士，再教育也不行。本性难移
是的
是真的

恋爱绅士教育是真的吗

3，如何培养绅士风度

首先 绅士是种内涵，是一种修养的表现。 是一种内在的品质。通过简单的培养或者培训是可以达到你说的境界，不过那是皮毛而已，真正的绅士风度是要内化的。 有这类的书籍，可以找找看

如何培养绅士风度

4，理想的绅士教育应该是什么啊

绅士教育是具有英国特色的一种教育观，绅士风度更被视为英国民族精神的一种外化，成为以贵族精神为主，又融合各个阶层价值取向的一种民族风度。主要内容有四方面：道德教育、健康教育、智育、礼仪。理想的绅士教育应该是培养全面的健康的发展的人！
你好！很累的。单就几门外语来说都不好解决。我的回答你还满意吗~~

5，你认为在当今社会是否有必要进行绅士教育

我觉得绅士教育可以适当执行，但适用的场合相对较少。一般情况下，对于诸如tfboys和EXO的粉丝骂战，我们是不提倡只用绅士教育感化他们的。此时我们就得利用道家思想，即道法自然，在一定程度上也可以终止粉丝间的战争。
还在。绅士风度的存在不是有你们班女生说没就没了，它一直存在着，她们没看到不代表不存在

6，如何理解洛克的教育漫话

在西方教育史上，作为思想巨子，洛克以其著名的教育著作《教育漫话》而彪炳千秋。《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信。洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师，积累了比较丰富的教育经验，这为洛克绅士教育理论的提出奠定了一定的基础。于1693年公开出版了《教育漫话》一书。洛克在《教育漫话》一书中比较系统地提出了如下一些教育思想：一、教育的作用、目的和途径； 二、绅士教育的内容与方法——体育、德育、智育及锻炼法。从其对绅士教育目的的理解出发，洛克将绅士教育的内容划分为体育、智育和德育三个方面，并把着眼于实际的锻炼法分别贯彻在三育之中。《教育漫话》一书，集中反映了洛克的绅士教育思想体系，是洛克教育思想的最集中的表现，并在近代教育史上占有重要的地位。在教育的作用问题上，洛克于《教育漫话》中坚决反对封建贵族为维护等级差别而鼓吹的遗传决定论，提出了著名的“白板说”，对教育在培育人才，强盛国家中的作用寄予厚望，表现了新兴资产阶级对教育工作的高度重视，这无疑是具有进步意义的。但是，洛克没有认识到教育与环境、遗传之间的辩证关系，更没有认识到教育要受到经济和政治的制约，具有教育万能论的理论倾向，这显然又是错误的。在教育的途径问题上，出于对当时英国学校中重视古代语文，轻视实际知识，重视形式，轻视内容，重视知识灌输，轻视儿童年龄特点和个性特点的古典人文主义的不满，洛克认为绅士教育只能通过家庭教育来进行，而断然否定学校教育。洛克的这一思想虽然有其客观原因，但它的确反映了自中世纪以来，英国贵族重视家庭教育而忽视学校教育的阶级偏见。当然，其中也包含有洛克重视教育中的因材施教的正确思想。洛克在《教育漫话》中的一个重大贡献，即是提出了一个包容体育、德育、智育在内的教育体系。洛克对体育给予了高度的重视，在当时那种把人的身体视作囚禁灵魂的囹圄，因而无视身体健康，反对体力锻炼的经院主义教育统治之下，洛克的体育思想无异于石破惊天，令人耳目一新。洛克的《教育漫话》在西方教育思想发展史上占有重要地位，对后来各国资产阶级的教育实践和教育理论的发展产生了重要影响。
《教育漫话》是17世纪英国哲学家、教育家约翰·洛克的一本有关家庭教育性质的教育名著。全书围绕培养身体健康、有德行、有理性、有教养、有才干的绅士或具有开拓精神的事业家的教育过程而展开。洛克认为，美好的心灵寓于健康的体魄之中，只有拥有健康的身体才能应对各种挫折和挑战，人生才有幸福可言；高尚的德行和优雅的礼仪是一个绅士最重要的品质；此外，广博的知识和多才多艺的技能也很重要。在论述每个方面时，洛克都给出了许多精辟的见解和具体的指导建议，对于今天家庭教育尤其是独生子女教育、和谐家庭乃至和谐社会的构建都具有一定的启发意义。

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