凯兴斯泰纳，凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个那就是造就公民这种价值

1，凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个那就是造就公民这种价值

是社会本位哦～

我是来看评论的

凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个那就是造就公民这种价值

2，坚持社会本位的教育目的论的思想家是

代表人物有社会学家诺笃尔普、涂尔干和教育家凯兴斯泰纳。

涂尔干

坚持社会本位的教育目的论的思想家是

3，社会本位教育目的论的代表人物答案有涂尔干卢梭赞科夫福禄

教育目的的社会本位论的代表人物有：孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等。教育目的的个人本位论的代表有：孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等。教育目的的无目的论的代表是杜威。

社会本位教育目的论的代表人物答案有涂尔干卢梭赞科夫福禄

4，劳作学校的名词解释

对凯兴斯泰纳劳作学校思想的介绍,来分析在当前职校中引入劳作学校思想是否有实现的价值,是否对树立职校学生的职业责任感有意义,并且讨论了这一思想在职校中究竟应该如何去实现,最后提出了有效实施这一思想的方法和建议。

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啊

5，A乌申斯基B杜威C凯洛夫D凯兴斯泰纳

A、乌申斯基俄国著名教育家乌申斯基曾以建筑师作比喻来说明教育目的的重要性,他说:"如果一个建筑师在为一座新建建筑物奠基的时候,连他要建筑什么东西……这样的问题都不能回答你,那么,你将会对他说什么话呢同样……我们完全有理由去问教育者,他将在他的活动中追求什么目的,并且要求对这个问题作出明确而断然的答复."

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6，今年阳历5月份的虎宝宝起什么名字好

男：为宝宝取的名字：丹明取自名句：千古丹心明日月；一身正气写春秋。希望能为您采用，但名字是在没有具体考虑到宝宝的生辰八字情况取得的，/只/是/从邓/博/士/为/诸/多/家/长/提/供/取/名/解/疑/时/候/所/用到//的/名/字/里面/选//择/出来的。如果你真的想为宝宝取一个又符合八字五行又意蕴深远清新诗意甚至有经典文化出处的名字并且愿意付一定/取/名/酬/金/的话，我愿意诚心为你介绍一位/课/余/为人取名/的大/学/中/文/博/士/老/师/，他的腾/讯/号（/八/六/二/一/零/九/七伍/二/）空间和新浪博客《/荷/竹/轩/》上有他写的关于/文//化/诗/意/取名的文章和取名实例。呵呵，同是天下父母心，为了给宝宝取个满意名字曾经试过/花/钱/请过一些取/名//网/站/和取名大师，但千遍一律讲得都是风水算命，五行八卦，把我们这些不懂的人唬得头晕脑胀，但看看所取的名字实在是没有什么文采意蕴，更谈不上清新优美，都是一些满街都是放之四海而皆准的名字，很开心的是后来无意经朋友介绍了这位专门/攻/读/古/代/文/学/的博/士/老/师，虽然年轻，但/国/学/文/学/素养深厚，而且易学也很有研究，终于圆了我想给孩子取个既符合八/字/五/行让家里老人放心又富/于/文/化//意蕴清新优美名字的心愿。而且/邓//博/士//为人随和真诚，很容易交上了朋友，所以我感谢之余很愿意为他作一些//宣//传/和推/广//。如果你也喜欢给宝宝取有文采有意蕴而不仅仅是只按五行笔画取名的名字的话，不妨到//邓/博//士//空间看看吧。为了宝宝一辈子的名字，花/些/时/间看/看别//人的/经/验/还/是//很/值/得的/。希望能对你能有所帮助。也可在百度上搜索“邓博士的主页”查看他的文章，我之前拜读之后收益匪浅！也希望能对你有帮助愿您为宝宝取到好名字。祝宝宝健康快乐。最后祝天下宝宝健康快乐！

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