具体形象思维，幼儿的具体形象思维有哪些特点

1，幼儿的具体形象思维有哪些特点

在直观动作中产生，在实际行动中产生

幼儿的具体形象思维有哪些特点

2，直觉行动思维与具体形象思维

直觉行动思维与具体形象思维两者既相互区别又相互联系和融合

直觉行动思维与具体形象思维

3，小学时期的具体形象思维和幼儿时期的具体形象思维有什么区别

幼儿思维发展的主要特点是思维从直观行动向具体形象发展，抽象的逻辑思维开始萌芽。幼儿期的思维结构的材料，主要是具体形象或表象，而不是依靠理性的概念材料来进行的。幼儿期间的具体形象思维比较刻板，（符合他当时的思维的整体特点）不守恒，不可逆，自我中心性，相对绝对性。小学低年级的主要思维方式。随着年龄的增加，小学生的抽象思维开始迅速发展，直至超过具体形象思维成为主要的思维方式。

你好！小小梅同学，你的概念掌握的真牢靠。我要向你学习。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

小学时期的具体形象思维和幼儿时期的具体形象思维有什么区别

4，究竟什么是形象思维

形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上，结合主观的认识和情感进行识别（包括审美判断和科学判断等），并用一定的形式、手段和工具（包括文学语言、绘画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等）创造和描述形象（包括艺术形象和科学形象）的一种基本的思维形式。　　从文学艺术创作角度分析：所谓形象思维，也就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象，通过事物的个别特征去把握一般规律从而创作出艺术美的思维方式。形象思维能力的大小往往决定一个人的审美水平。形象思维始终伴随着形象，是通过“象”来构成思维流程的，就是所谓的神与物游。形象思维始终伴随着感情形象思维离不开想象和联想

形象是事物客观存在的表现。形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。

5，具像思维是什么意思

思考，是用一个事件或者治疗思考事情的方式。所谓具象思维，当面对一件事情，能想到的是一个具体的事情。相对抽象思维被认为抽象的东西，可以说是想到事情相关的比喻：看房子，你想到了什么具象思维的人可能是什么？想想一个房间啊，房间内更具体的东西啊之类的，日常的事情，我们看到的。抽象思维会发散一些思考构建砖房子啊，怎么盖房子啊，普通的房子模型啊小类关注的事情，我们是不可能的。

具象思维是指具体的形象思维，而形象思维除了具体形象思维外还包括抽象思维。迄今为止，哲学家和其他理论工作者在关于人类的思维活动现象的研究中，分为两大派别：一派把人类的思维活动现象概括地归结为两种类型或两种层次，即：形象思维和逻辑思维。这是比较悠久的分类法，我们可以把这称之为古典的分类法。这种分类法是多数人所接受的分类法。然而，在人类的社会实践活动中和精神活动中，所表现出来的人类的思维活动的复杂性，无论用古典的二分法，还是用现代的钱学森先生的三分法，给与概括，分类和解释，往往都无法说通的，常常陷入不能自圆其说的境地。例如，我们常常用形象化的方法把各类事物划分为：“客观世界”、“主观世界”、“科学世界”、“艺术世界”、“宏观世界”、“微观世界”、“动物世界”……等等，当人们给这每一类事物确定一个“世界”的概念之前，必然在自己的头脑中形成了这样一个“世界”的具象。确立这种具象的，就人的意识方面来说，主要依靠想象的作用，如果用逻辑思维的定义和规则进行分析，这种想象完全是不合乎逻辑的。也就是说，这并不居于逻辑思维的范畴。那么，它是否是形象思维呢？也不是。形象思维塑造的是艺术的形象。人们的头脑中在形成这些“世界”的具象时，建立这种具象所进行的思维活动，毫无疑义，不是文艺创作活动中的形象思维的范畴。同时，我们不用解释，就可以明确的看到，它与灵感思维更是没有本质关系的。

6，什么是形象思维能力

慢慢地培养，希望能帮你的忙所谓形象思维，主要是指用直观形象和表象解决问题的思维，其特点是具体形象性、完整性和跳跃性。形象思维的基本单位是表象。它是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。所以，利用表象进行思维活动、解决问题的方法，就是形象思维法。例如，一个人要外出，他要考虑环境、气候、交通工具等情况，分析比较走什么路线最佳，带什么衣物合适，这种利用表象进行的思维就是形象思维。在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等也是形象思维的结果。在学习中，不管哪一学科，不管是多么抽象的内容，如果得不到形象的支持，如果没有形象思维的参与，都很难顺利进行。所以我们学习各门课程时，既要运用抽象思维法，也要运用形象思维法。形象思维不仅以具体表象为材料，而且也离不开鲜明生动语言的参与。形象思维分为初级形式和高级形式两种。初级形式称为具体形象思维，就是主要凭借事物的具体形象或表象的联想来进行的思维。高级形式的形象思维就是言语形象思维，它是借助鲜明生动的语言表征，以形成具体的形象或表象来解决问题的思维过程，往往带有强烈的情绪色彩。其主要的心理成分是联想、表象、想象和情感，但它具有思维抽象性和概括性的特点。言语形象思维的典型表现是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度地分析、综合、抽象、概括，形成新形象的创造，所以，形象思维也是人类思维的一种高级和复杂的形式。高级复杂的形象思维是对头脑中的形象进行抽象概括，并形成新形象的心理过程。它并不总是与语词紧密联系，未必进行充分的语言描述。但是，它比概念概括有着较大的稳定性、整体陛，而且更加具体、更加丰富，因为概念概括要舍弃非本质的特征，而形象概括则常包容着丰富的细节。科学家、文学艺术家、技术专家常常将形象概括与概念概括相结合，从而创造出新的成果或新的形象。形象思维作为人类的高级思维形式，在学习工作或生活中经常被运用。

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