外铄论，古代外铄论的代表人物

1，古代外铄论的代表人物

荀子

古代外铄论的代表人物

2，外铄论有华生吗

外铄论的著名代表人物有中国的(荀子)、英国的(洛克)和美国的(华生、斯金纳)。谢谢采纳~~~

有

外铄论有华生吗

3，恻隐之心人皆有之是外铄论吗

这句话的意思是同情之心，人人都有，讲的是人性本善，即人性天生是善良的，而外铄论说的是人的性情是受外界的影响而定型的，因此这句话不属于外铄论

高博给我最佳答案我时

恻隐之心人皆有之是外铄论吗

4，认为人心灵是一块白板的哲学家是

“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论的主张

外因决定论。

5，个体身心发展的动因有辐合论吗

个体身心发展的动因（一）内发论　　强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。　　代表人物和代表思想　　孟子：人的本性是善的，本性中有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，善于自身修养，这四种品性就能得到发展。　　弗洛伊德（奥地利精神分析学派的创始人）：人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。　　威尔逊（美国当代生物社会学家）：“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量格塞尔（美国心理学家）：强调成熟机制对人的发展的决定作用。人的身体机能、道德以及其他所有能力的发展顺序都受生长规律的制约。　　内发论重视人的内部需要以及人体内在的发展机制，但忽视了外部因素对个人的影响和个体的主观能动性。　　（二）外铄论　　认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。　　代表人物和代表思想：　　荀子：性恶论，认为人是需要改造的洛克：“白板说”　　华生（J.R.Watson，美国行为主义心理学家）：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师，或者使他们成为乞丐、盗贼。”　　外铄论强调外部力量的作用，重视教育的价值，忽视了个体的内在发展机制，同样也是片面的。　　（三）多因素相互作用论　　辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（先天遗传的素质、机体成熟的机制等）与外部环境（外在刺激的强度、社会的发展水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。没有个体的积极参与、不发挥个体的主观能动性，个体的发展不可能实现。在主客观条件大致相同的情况下，个体的主观能动性的发挥程度，对人的发展有着决定性意义。　　要求在教学活动中，正确处理好主客体之间的关系、教师和学生之间的关系，重视学生主动性的发挥。

有的

6，探讨个体心理的发展问题

由于研究者对心理实质的见解不同，因而对于心理发展实质的理解存在分歧。分歧的焦点是：个体的心理发展究竟是先天生理成熟的表现还是后天环境影响的结果。围绕这一问题，出现了一些完全对立的观点，同时也有人试图调和对立观点而提出了折中的看法。1. 个体心理发展的内发论观点该观点认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。外部条件只能影响其内在的固有发展节律，而不能改变节律。内发论观点又称自然成熟论、预成论、生物遗传决定论等。2. 个体心理发展的外铄论观点该观点与内发论相反，认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式。这种观点又称心理发展的环境决定论、外塑论或经验论等。3. 个体心理发展的社会文化历史观点该观点认为，人类个体心理发展的实质是在与周围人的交往过程中产生和发展起来的，而不是与生俱来的固有本能，心理发展受人类的社会文化历史制约。这种观点是由前苏联心理学家维果斯基首先提出，后经列昂节夫和鲁利亚等人的进一步完善，形成了社会文化历史学派，又称“维列鲁”学派。

你这个是要干嘛看发展心理学就OK

您好！我觉得您应该看看林崇德2002年后版的《发展心理学》了。林崇德2004年6月第三版《发展心理学》中很简单明了地阐述了霍尔的复演论关于个体心理发展与种系发展的关系问题。霍尔提出了应该把个体心理发展看作是一系列或多或少复演种系进化历史的理论。他具体分析了儿童与青少年复演种系发展的过程，其中胎儿在胎中的发展复演了动物进化的过程（如胎儿在一个阶段是有鳃裂的，这是重复了鱼类的阶段）。儿童期是重演了人类原始的远古时代。而少年期是中世纪的复演。青年期是比较新近的祖先的特征的反映。书上认为复演说主要错误在于把个体发展史和种系发展史完全等同起来。在新版的《发展心理学》中，没有看到您说陈述的内容，说明您所迷惑的内容也是大家所不了解的内容，也是无需深究的内容。我个人认为改版后的《发展心理学》更适合我们学习，让我们很清楚地认识到霍尔的复演论关于个体心理发展与种系发展的关系问题，而您所述的那部分看来，您是一位很好学的人，做到了字斟句酌，但是有些内容是不需要这么详细地分析的，我想新版的《发展心理学》改写了您说的那部分内容是有一定道理的。祝您学习进步！^_^

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