语文书五下，五年级下册苏教版语文书110课课文主要内容急需

本文目录一览

1，五年级下册苏教版语文书110课课文主要内容急需
2，语文书五下青海湖梦幻般的湖是按几个方面描写的
3，小学五年级下册人教版语文书的内容有哪些全部课文
4，五年级下册语文书里的好词好句有哪些
5，五年级语文书下册哪些课文
6，五年级下册语文书词语盘点18单元的急急急

1，五年级下册苏教版语文书110课课文主要内容急需

1春光染绿我们双骄主要内容：.通过植树前和植树后的变化，说明了植树的重要6.梦圆飞天主要写了： 2003年10月15日，中国的飞天梦想成真了的场面7火星——地球的孪生兄弟主要写了：地球和火星相同之处和不同之处9海伦凯勒写了海伦是怎样克服困难的

比比比比比ibibibibibibibibib

五年级下册苏教版语文书110课课文主要内容急需

2，语文书五下青海湖梦幻般的湖是按几个方面描写的

第一部分:(1~4)高原奇特的梦，是写去青海湖的路上“各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦”，反映了作者对美好景物的憧憬。第二部分:(5~8)梦境的继续，写原以为只会在梦境中出现的美好景物，现在却呈现在眼前，令作者惊喜交加。作者细致地描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水及湖水湛蓝明澈的原因。第三部分:(9--12)梦一般的传说。有关青海湖的神话传说服及其历史变迁的过程。还写了青海湖是鸟的世界，鱼的乐园。第四部分:(12--15)追求，而不是沉湎于梦境。

从三个方面来写的：第一：主要描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水以及湖水湛蓝、明澈的原因。第二：主要描写青海湖粗犷、自然、质朴的美。第三：青海湖还是鸟的世界，是鱼的乐园。

语文书五下青海湖梦幻般的湖是按几个方面描写的

3，小学五年级下册人教版语文书的内容有哪些全部课文

草原前言第一单元 1．《草原》教学设计 2．《丝绸之路》教学设计 3．《白杨》教学设计 4．《把铁路修到拉萨去》教学设计《语文园地一》整体教学设计第二单元 5．《古诗三首》教学设计 6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计 7．《祖父的园子》教学设计 8．《童年的发现》教学设计 9．《儿童诗两首》教学设计《词语盘点》教学设计《口语交际·习作二》教学设计《回顾·拓展二》教学设计第三单元 10．《杨氏父子》教学设计 11．《晏子使楚》教学设计 12．《半截蜡烛》教学设计 13．《打电话》教学设计《词语盘点》教学设计《口语交际·劝说》教学设计《习作·发言稿》教学设计《回顾·拓展三》教学设计第四单元 14．《再见了,亲人》教学设计 15．《金色的鱼钩》教学设计 16．《桥》教学设计 17．《梦想的力量》教学设计《词语盘点》教学设计《口语交际·习作四》教学设计《回顾·拓展四》教学设计第五单元 18．《将相和》教学设计 19．《草船借箭》教学设计 20．《景阳岗》教学设计 21．《猴王出世》教学设计《词语盘点》教学设计《口语交际·习作五》教学设计《回顾·拓展五》教学设计第六单元《信息传递改变着我们的生活》课教学设计《利用信息,写简单的研究报告》教学设计第七单元 22．《人物描写一组》教学设计 23．《刷子李》教学设计 24．《金钱的魔力》教学设计《词语盘点》《口语交际·习作七》《回顾·拓展七》教学设计第八单元 25．《自己的花是让别人看的》教学设计 26．《威尼斯的小艇》教学设计 27．《与象共舞》教学设计 28．《彩色的非洲》教学设计《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计《回顾·拓展八》教学设计

第一单元 1．《草原》 2．《丝绸之路》 3．《白杨》 4．《把铁路修到拉萨去》《语文园地一》第二单元 5．《古诗三首》 6．《冬阳·童年·骆驼队》 7．《祖父的园子》 8．《童年的发现》 9．《儿童诗两首》《词语盘点》《口语交际·习作二》《回顾·拓展二》第三单元 10．《杨氏父子》 11．《晏子使楚》 12．《半截蜡烛》 13．《打电话》《词语盘点》《口语交际·劝说》《习作·发言稿》《回顾·拓展三》第四单元 14．《再见了，亲人》 15．《金色的鱼钩》 16．《桥》 17．《梦想的力量》《词语盘点》《口语交际·习作四》《回顾·拓展四》第五单元 18．《将相和》 19．《草船借箭》 20．《景阳岗》 21．《猴王出世》《词语盘点》《口语交际·习作五》《回顾·拓展五》第六单元《信息传递改变着我们的生活》《利用信息，写简单的研究报告》第七单元 22．《人物描写一组》 23．《刷子李》 24．《金钱的魔力》《词语盘点》《口语交际·习作七》《回顾·拓展七》第八单元 25．《自己的花是让别人看的》 26．《威尼斯的小艇》 27．《与象共舞》 28．《彩色的非洲》《词语盘点》《口语交际·习作八》《回顾·拓展八》你也可以上人民教育出版社看电子书

小学五年级下册人教版语文书的内容有哪些全部课文

4，五年级下册语文书里的好词好句有哪些

五年级语文下册重点词语大全1) 失信：答应别人的事没做到，失去信用。2) 完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。3) 渑池：地名，在今河南渑池县境内。4) 示弱：表示比对方弱，不敢较量。5) 抵御：抵挡，抵抗。6) 推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。7) 瑟：古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。8) 缶：古代一种瓦质的打击乐器。9) 攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。10) 战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。11) 负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。12) 同心协妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。13) 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。14) 迟延：耽搁，拖延。15) 疑惑：本课指心里不明白。16) 调度：调用。17) 虚实：虚和实，泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。18) 弓弩手：弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。19) 丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣。20) 力：协，合。团结一致，共同努力。21) 筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。22) 客官：旧时店家对顾客的尊称。23) 如何：这里是“为什么”的意思。24) 簇拥：(许多人)紧紧围着。25) 迫不及待：急迫得不能再等待。26) 一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。27) 敝国：我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。28) 面不改色：不改变脸色;形容临危不惧，从容自若。29) 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。30) 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。五年级语文下册重点词语精选1) 凝视：聚精会神地看。2) 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。3) 不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。4) 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。5) 天赋：自然具备，生来就有。6) 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。7) 绞尽脑汁：形容费尽心思。8) 眉目：事情的头绪。9) 困窘：形容为难;感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。10) 汲取：吸取。11) 喧闹：喧哗热闹。12) 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。13) 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。14) 不翼而飞：形容东西突然丢失。文中指风火山上的天气极其恶劣，狂风能将屋顶的铁皮瓦刮走。15) 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就突如其来地袭击了筑路大军。16) 杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。文中指风火山海拔高，氧气含量不到平原的一半，氧气瓶所提供的氧气满足不了人正常的生理需要。筑路大军的生命面临严重威胁。17) 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。文中指科技人员夜以继日地实验、攻关，为攻克世界级难题勤奋工作。18) 房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。19) 莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。20) 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。21) 姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。22) 操纵自如：课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。23) 手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。24) 熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。25) 以一当十、以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。

找找课文中的比喻句，拟人句，排比句啊。一般这样的句子都生动具体。骏马疾驰襟飘带舞抓耳挠腮伸头缩颈天真地秀力尽神疲瞑目蹲身

5，五年级语文书下册哪些课文

草船借箭》说课稿一、说教材这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文，这篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，故事是东汉末年，孙权、刘备联合抗曹的时候发生的，课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天造十万支箭，以此迫害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败的周瑜的算计，表现了诸葛亮的神机妙算，才智过人。学习这篇课文旨在让学生了解祖国的历史，通过学习，按事情发展的顺序写清一件事。通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣，激发学生对读名著的兴趣。二、说目标依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求，我根据三个维度将本课的教学目标预设为：1．理解课文，使学生领略诸葛亮的神机妙算。（这是能力的培养）2．总结出草船借箭成功的原因。（这是过程与方法的培养）3．从故事中具体的人和事中得到启示，体会我们祖国悠久的历史和灿烂的文化。激发学生的求知欲和创新意识。（这是对学生情感态度和价值观的培养）通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣，激发学生对读名著的兴趣。三、说课前准备：1．课前布置学生读青少版的《三国演义》。2．让学生提前预习。四、说学法、教法学法：以读为主，采用画一画，想一想，议一议，说一说的形式使学生形成能力。教法：自主、合作、探究的教学方式五、说教学流程下面我着重介绍第二课时的教学流程。本课时，我安排了三大环节：联系旧知，复习导入；合作交流，理解课文；总结升华，课外延伸。现在我具体说说各环节的实施：（一）联系旧知，复习导入上课伊始，我用提问的方式直接导入：同学们，这节课我们继续学习第19课《草船借箭》。上节课的学习，我们已经了解了课文的大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果周瑜长叹说：（“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”）（二）合作交流，理解课文因为在上节的学习和刚才的导入，同学们都知道是诸葛亮的神机妙算才使周瑜自叹不如的，我并以诸葛亮的“神机妙算”表现在哪几个方面作为教学主线，组织教学。此时我让同学们带着这个问题，自由朗读课文的6~9自然段，读完后再小组合作，这样为学生提供了广阔的舞台，开阔了学生思维的空间。让学生在自主学习和合作学习中了解诸葛亮的神机妙算。他们在读中思考，读中领会，使学生动脑，动口，动手。学生在思考、探究、交流中才会对问题有更深入的认识，这也充分体现了学生的主体性原则。通过自主阅读，合作交流，同学们很快就找到了解决问题的有关材料，有的同学说：我觉的这个句子能体现诸葛亮的神机妙算，如“这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清。”这时，我给他投去了赞许的眼神，示意他接着说，“为什么你认为这就是诸葛亮的神机妙算呢？”教师的一个眼神，一个动作，有时也会起到意想不到的效果，这位同学信心十足的说：“诸葛亮选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文气象，而且预测准确，正因为大雾漫天，面对面都看不清，诸葛亮的妙计才得以实施。”接着，我又设计了这样一个问题：是不是碰巧遇上大雾天气呢？我请同学们结合上文说一说，这一环节的设计，主要是对学生进行唯物主义观的渗透。诸葛亮不是神，不是能掐会算，而是凭着对事物的观察，进行推理预测。这种潜移默化的渗透其实是价值观的培养。我让同学们试着读，比赛读，全班齐读这几句话，因为文章的内容是由语言表情达意的，其意境是读出来的，学生能在读中悟情，悟义，悟理，在反复的朗读，体会到了诸葛亮的胸有成竹，从容不迫。当同学们说到“诸葛亮把船一字排开，一边擂鼓，一边呐喊”时，教师及时充当质疑者，以谦逊的口气说：“诸葛亮怎么敢这样呢？他不担心曹操向他进攻吗？他应该有自己的原因吧？”教师以合作者的身份提出这个问题，犹如向学生的心海投下了一颗巨石，激起了学生思维的浪花，学生的探究欲望被激发起来了，他们就会更主动，更细致地研读语言文字，深入理解诸葛亮这样安排的巧妙之处。同学们通过自主学习，合作探究，对诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面已经有了充分的理解。（三）总结升华，课外延伸通过上一环节的学习，同学们已经知道了草船借箭成功的原因，他们已经有了“不吐不快”的欲望，此时，我让同学们自己总结，从而使他们对诸葛亮这一历史人物有了更全面的认识，同时，他们还说出了很多词语来形容诸葛亮的聪明才智。最后，我又设计了这样一个作业：当周瑜知道诸葛亮借箭的全过程时，周瑜以后还会妒忌诸葛亮吗？那周瑜以后又会怎样做？请同学们说说自己的看法，本意是进行思维能力和语言能力的训练，同时也是适时的渗透德育教育，让学生从小做一个心胸宽广的人，由于时间的关系，老师没有发挥“导”的功能，学生想象出周瑜会变得如何如何好，结果违背了历史，老师此时稍加引导，会起到明显的效果。六、说效果总之，我以本课篇教材为例，让学生喜欢阅读，感受到了语文学习的乐趣，在阅读中发展了语言，发展了思维，激发了他们的想象力。

第一课是

6，五年级下册语文书词语盘点18单元的急急急

高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味· 洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤· 天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入· 古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸· 芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶· 撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威· 一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满· 美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪· 废寝忘食· 第二单元牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错· 幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎· 祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷· 厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳· 瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮· 喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲· 运转自如·绞尽脑汁· 第三单元家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯· 出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻· 赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·完好无损· 不惜代价·了如指掌· 第四单元战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂· 篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆· 豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白· 搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃· 下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥·宿营地· 青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊· 势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外·热气腾腾·无边无涯· 昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭· 第五单元召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝· 能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子· 私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期· 吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书· 造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手· 无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪· 同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗· 喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮· 第七单元破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条· 风骚·打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股· 师傅·包袱·透亮·清爽·衔接·搜索·威严·露馅· 发怔·发傻·量力·通融·刻薄·钞票·武断·熔岩· 窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑·兴致勃勃· 妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞·敛声屏气· 放肆无礼·转悲为喜· 第八单元天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆· 祷告·哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士· 气氛·感染·笨重·陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛· 硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听·强悍·粗犷·篝火· 熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑· 繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯· 家家户户·宛尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇· 耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱·

第一单元高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味· 洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤· 天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入· 古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸· 芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶· 撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威· 一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满· 美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪· 废寝忘食· 第二单元牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错· 幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎· 祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷· 厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳· 瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮· 喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲· 运转自如·绞尽脑汁· 第三单元家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯· 出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻· 赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·完好无损· 不惜代价·了如指掌· 第四单元战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂· 篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆· 豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白· 搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃· 下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥·宿营地· 青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊· 势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外·热气腾腾·无边无涯· 昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭· 第五单元召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝· 能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子· 私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期· 吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书· 造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手· 无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪· 同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗· 喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮· 第七单元破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条· 风骚·打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股· 师傅·包袱·透亮·清爽·衔接·搜索·威严·露馅· 发怔·发傻·量力·通融·刻薄·钞票·武断·熔岩· 窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑·兴致勃勃· 妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞·敛声屏气· 放肆无礼·转悲为喜· 第八单元天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆· 祷告·哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士· 气氛·感染·笨重·陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛· 硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听·强悍·粗犷·篝火· 熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑· 繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯· 家家户户·宛尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇· 就看在我一个个字打出来的，选我吧！！！！！耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱·

跟别人接五年级下册，就不解决了。

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞昏黄一体古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严正以待史料不及杯水车薪废寝忘食只有这么多了！就看在我一个个字打出来的，选我吧！！！！！

文章TAG：语文文书五年五年级语文书五下