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1，护士实施的护理工作包括哪些

护士实施的护理包括临床护理，护理教育，护理研究，护理管理 在中国学护理主要有两方面的就业： 一是进医院当护士 二是进高校护理学院当护理教师 护士工作辛苦，要上夜班，心理压力大，报酬较高 教师工作轻，有假期，科研压力大，报酬较护士低 具体在医院护士实施的护理工作包括： 1、 密切观察患者的生命体征和病情变化 2、 正确实施治疗、给药及护理措施，并观察、了解患者的反应 3、 根据患者病情和生活自理能力提供照顾和帮助 4、 提供护理相关的健康指导。

护士实施的护理工作包括哪些

2，护理是做什么工作的

护理具体工作内容：1、减轻病人痛苦：是护士的基本职责和任务。2、维持病人健康 通过护理活动帮助服务对象增强自理及自护能力。如进行健康教育，帮助恢复功能锻炼等。3、帮助病人恢复健康：是在人们患病或有健康问胜后，帮助他们改善健康状况。4、促进病人健康：是帮助人群获取在维持或增进健康时所需要的知识，帮助人们维持最佳健康水平和健康状态。1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为：生理的——疼痛、胸闷、气急；心理的——害怕、恐惧；社会的——亲属单位的关心；文化的——对疾病知识的认识和理解；精神的——是否被护士和医生重视与尊重。

护理是做什么工作的

3，护士是干什么的

护士在执业中应当正确执行医嘱，观察病人的身心状态，对病人进行科学的护理。遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应当采取力所能及的急救措施。护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。护士执业必须遵守职业道德和医疗护理工作的规章制度及技术规范。护士在执业中得悉就医者的隐私，不得泄露，但法律另有规定的除外。
1、应用护理程序实施以病人为中心的整体护理，进行护理评估，制定护理计划，执行护理措施，进行效果评估；　　2、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度；　　3、遵医嘱执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；　　4、巡视、观察病情变化，参与重病抢救并记录；　　5、对病人、病人家属进行健康教育和康复指导。
一般都是帮别人输液，查看病人的情况，有时还要和病人说说话，但是要在很空闲的时候才行，有时还要加班
护理病人

护士是干什么的

4，护理工作包括什么

护理工作如下：对失去生活自理能力的病人提供的个人卫生方面的照顾和帮助。病人卫生护理的目的为：1、清除坏死组织、微生物、分泌物和其他污垢。2、刺激血液循环，放松肌肉，使病人感到舒适，帮助恢复精力。3、改变病人的病容，消除不良气味。4、预防褥疮和交叉感染。5、便于观察病情。以住院病人为例，卫生护理包括以下几种：1、入院护理病人入病室前要在接诊室洗头、理发、沐浴、更衣、剪指甲。对有虱虮的病人应进行灭虱。2、晨晚间护理晨间护理包括刷牙漱口、洗脸洗手、用温水擦背、用50%酒精按摩受压部位，梳头，整理床铺及更换污染衣单，这一切应在早饭前进行。晚间护理系在晚饭后进行，如协助洗脸漱口等。使病人感觉清洁舒适，易于入睡。病人若由于疾病痛苦彻夜不眠，身体疲备，在晨晚间护理时也可以观察病情。3、饭前后护理饭前协助病人洗手，扶老幼病人坐起。饭后整理床铺以保持整洁。高热病人饭前后应予漱口。扩展资料护理级别1.特别护理病人病情危重，需随时观察，以便进行抢救。如严重创伤、大手术后、器官移植等。女性护理：①专人24小时严密观察病情。②制定护理计划，及时准确地填写特别护理记录单。③备好急救用品。④做好基础护理，防止并发症。2 一级护理病人病情危重，需绝对卧床休息。如大手术后、休克、昏迷、瘫痪等。①15～30分钟巡视一次病人，观察病情。②制定护理计划，及时准确地填写特护记录单。③做好基础护理，严防并发症，满足病人身心需要。3二级护理病人病情较重，生活不能自理。如大手术后病情稳定者等。①1～2小时巡视一次病人。②按常规护理。③给予必要的生活、心理帮助，满足病人身心需要。4三级护理病人病情较轻，生活基本能自理。如一般慢性病、疾病恢复期等。①每日巡视两次。②按常规护理。③给予健康指导，满足病人身心需要。参考资料来源：百度百科-护理

5，护理专业都能做什么工作

学护理专业可以做什么？恒基教育护理学毕业后大体包括医院护理、社区护理、护理教育、护理科研四个方向。医院护理是护理专业毕业生后最常见的工作岗位，在医院中，护理是医生强有力的助手。在我国，医院的开设有很高的要求，医院数量有限。然而，我国是人口大国，在医院的排队挂号窗口，科室诊室外面，总是排着长队。医生平时需要诊疗很多病患，从事很多的手术。如打针，输液，理疗，辅导病人等工作则需要大量的护理人员来完成。医院护理在长期以内都有非常大的需求，而且从业人员就业非常稳定。社区护理是以预防保健为重点，包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育，优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。护理教育主要是研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。护理科研是通过护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。一般是护理学的高阶进修后从事的工作。本文从医院护理、社区护理、护理教育、护理科研护理就业方向来为初中毕业生和家长，希望对致力于护理专业的学生有所帮助。 本文章由恒基教育提供，未经允许不得转载阅读量448赞相关推荐学护理专业可以做什么？四川学护理专业可以做什么？护理专业有好的就业前景吗？美容学校#干性皮肤如何保养？相关推荐
毕业以后可以直接去医院临床工作，就是一般的护士，也可以考研究生。

6，护理是做什么工作的

护理：主要是分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。扩展资料：我国自1992年开展护理学研究生教育以来，硕士学位授权点不断增加，现已有40多所院校招收护理学的硕士研究生，有的学校还设有护理学的博士点。按照国务院学位委员会和国家教育委员会（现教育部）1997年批准的“授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录”对学科门类的规定。相关的一级学科有：生物学、生物医学工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、公共管理等。而护理学同内、外、妇、儿等临床学科一样，属于临床医学的二级学科。在中国科学评价研究中心的护理学专业研究生教育排行榜上，除北京大学医学部、首都医科大学、华中医科大学、重庆医科大学、南方医科大学、中国医科大学等专业医科院校外，复旦大学、中山大学、中南大学、重庆人文科技学院等综合性大学亦榜上有名。需要掌握的能力：1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。参考资料来源：百度百科——护理专业参考资料来源:百度百科——护理

7，护工都做些什么事情

你好：护工职责：（一）、协助维护病人卫生、仪表及仪容。当病人因个人原因不能自己完成个人清洁卫生、整理自己时，护工帮其应完成，如洗脸、梳头、口腔清洁、假牙护理、擦身、更衣、协助入厕或使用便盆、便壶等。（二）、协助病人满足营养需求如喂饭、水，协助进餐等。（三）、维护病人安全：协助病人上下床，坐轮椅，摆放体位及在指导下活动关节。（四）、协助病人舒适并缓解焦虑。（五）、协助医护观察病情如：发现病人发热、病人在输液时，液体突然减慢，或局部肿胀科室护工职责1、在护长管理下，护士指导下完成基础护理工作及非技术性护理工作。2、完成晨、晚间护理：要求保持床单整洁。更换床套、枕套、平车套等。3、清洗器械，发收衣服，与各人员做好交接工作，负责与洗衣房清点被服，做到帐物相符。4、协助病人完成生活所需如：送便器、倾倒大小便、协助病人进餐、清洗餐具。5、护送病人检查（注意保暖、输液病情观察）6、收送上、下午各标本7、按科室要求做好交接工作,保持室内干净、整洁8、其它：如洗头、床上浴、清洗科内物品
护工通常称为护理工，指在医院里，受雇担任病人生活护理的人员。从事不同部门，有不同工作安排。　　一、福利院护工主要工作内容如下：　　1、根据病人的生理和心理特点及社会需要，为其提供日常疾病护理、心理护理等技术支持，提出专业的生活照料建议；　　2、为病人提供有针对性的康复锻炼计划和健康指导；　　3、健康检查、测量和健康咨询；　　4、负责所分配服务对象卫生清洁工作；　　5、负责所分配服务对象饮食起居等工作；　　6、完成领导交办其它的工作。　　二、福利院护工忌讳交流的语言：　　1、忌讳用粗话、脏话；　　2、忌讳出言不逊，恶语伤人；　　3、忌讳使用质问式语言；　　4、忌讳使用命令式语言；　　5、忌讳使用土语、习惯用语、暗语和所谓的行话；　　6、忌讳对他人不愿回答的问题刨根问底。
护士上岗证就行了。

8，护士工作怎么样

护士工作职责、内容： 1、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作护理技术操作，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓，以消除病人恐惧感，保持愉快的情绪，能使病人积极配合治疗，收到良好的治疗效果。 2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心，体 贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，绝不与病人争吵。 3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；注意巡视、观察病情及输液情况，发现 异常及时报告医生；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检查。 4、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及时解决病人 存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。 5、加强基础和业务知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。一旦出错，能早期发现，准确判断。 6、负责医疗文件和物品管理，做好物品清点交接。工作结束后，做好清洁卫生及次日工作的预先 准备，保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求，并做好记录。 不适合护士工作的症状： ■ 对重复、烦琐的动手、操作性事情感到厌烦。 ■ 看病人的脸色，感到不受人尊重。 ■ 杂乱、忙乱，一会做这，一会做那，感到疲于应付。 来咨询者对护士工作的具体感受： 可以肯定的一点就是：我不喜欢护理这一职业。护理工作琐碎，每天都在干一些重复的、毫无技术含量、毫无创意、毫无激情的工作，比如：铺床、换床单、配液体、换药瓶、拔针、测体温量血压、机械的执行医嘱，还要看病人的脸色，遇上不讲理的病人，有委屈还得忍者！护士不受尊重，工作强度与劳动报酬太不成比例！！！ 我非常不喜欢护理工作，10年之前我就知道我现在所从事的护理工作不是我想要的，却因为现实的原因做到现在，不喜欢的主要原因如下： 1、工作强度大，体力上比较辛苦，8小时的工作时间基本上没有坐下来休息的时间，很多时侯甚至连喝水上厕所的时间都没有。经常要推迟下班 ，基本上每天要推迟1-2小时下班，加班往往被认为是应该的。 2、执行医嘱，以及各项护理操作责任重大，不允许出一丝纰漏，出了事情都是人命关天的事。 3、患者要求逐年增高，医患关系紧张，舆论压力大，对服务态度服务质量要求高，心理压力大。 4、对自己的工作没有主动操控权只有被动的服从命令。领导管理方式死板，不人性，官僚作风。 我当神经内科护士整整6年。对这份工作，我非常非常不喜欢。我感觉这份工作琐碎之至，这我还 能接受，但这个工作不能带给我成就感，每天我都觉得不自由、被约束、被无聊的一些事情纠缠。每天要面对那些动不动用责难和命令口吻的病人，这对我来说也是很不快乐的事情。当护士期间，我还出过一次差错，在全科人员面前读检讨，被扣奖金，颜面扫地。如果一定要说护理工作这个岗位的好感，那就是：其实，这块工作可以帮助到很多很多确实需要帮助的人，而且是最实际的帮助。 在医院做护士，我还没找出我喜欢哪一点，不喜欢护士那些琐碎的工作，我的细心耐心都不够，不 喜欢动手那么多的工作，我的动手能力不强。 我从事过的工作只有护士，不喜欢的地方：工作中感受不到乐趣，十分琐碎，缺乏创造性，对于患者的治疗基本没有主动权，只是一个医嘱执行者，而发生问题常常又变成责任承担者。 心血管重症监护室护士，不喜欢护士处于附属地位，每天重复枯燥的不用动脑的工作，根本用不到自己所学，讨厌上夜班，眼睛很累很痛，不喜欢和病奄奄的病人相伴，很烦 ！生理有毛病的人心理紧张，护士最受气！在医院护士工作一年半，其实大学的时候就不喜欢，不喜欢每年每月都重复做相同的事，太多的烦琐，时间的不自由，管制的不自由，死板，没有太多的成就感。

9，护理是做什么的

护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理，整体护理强调以现代护理观为指导。现代护理观是建立在现代医学模式基础之上的，同时也是现代护理实践活动在人们头脑中的反映。所谓现代护理观，简而言之，就是人们对现代护理的总看法。一般认为，现代护理观包括如下几个方面。1、护理学的框架结构：护理学的框架结构是由人、环境、健康、护理四个基本概念组成的。所谓框架，就是一个体系中起支撑作用的部分，例如一座建筑物的柱及梁是其框架，而其室内、外装修及室内摆设则不是建筑物的框架，在护理学的学科体系起支撑作用的概念是人、环境、健康、护理，而其他的众多概念是从这四个基本概念上展开的。这四个基本概念就是人们通常所讲的护理框架的四个基本概念。以往，人们对四个基本概念的具体内涵有不同的见解，因而产生各种派别的护理模式。随着医学模式的改变，护理学作为现代科学体系中的一门综合自然科学和社会科学为一体的学科，它的任务已经超出原有的只对病人的护理，护理工作场所也由医院扩大到社会和家庭。现代医学模式认为医学研究的对象是处于一定社会条件的有思想、有感情的人，健康的内涵不仅是躯体没有疾病，还要有完整的生理、心理状况和社会适应能力。因此，护理着重点不仅在病人某一生物学意义的疾病上，更应把人视为一个整体来看待，根据病人身心、社会、文化需求，提供适合于个人的最佳的整体化护理。上述现代医学模式的推出以及现代护理实践活动的广泛开展，进一步深化了人们对扩理框架的四个基本概念的认识，并由此逐渐趋向整体护理观。2、整体护理观：整体护理观的整体概念包括几方面的含义：（1）人是由身心、社会、文化各方面组成的，其健康也受到各种因素影响，整体护理要面向整体的人。（2）人的一切均需要护理，护士要关心人的生命过程的整体。（3）护理是连续的，护士不仅当人生病时给予照顾，而且要关心其康复、自理，达到个人健康最佳水平。（4）人是生活在社会中的，通过整体护理促使护理从个人向家庭、社区延伸。因此，我们可能把整体护理理解为一方面把护理对象视为一个整体，即把病与病人视为一个整体；把生物学的病人与社会及其生存的整个外环境视为一个整体；把病人从入院到出院视为一个连续的整体。另一方面，把我们提供的护理观视为一个整体，即对病人的护理是系统的、连续的，要保证病人从入院到出院的护理不间断；对病人的护理是主动的、积极的，按照护理程序，有计划进行，做到防患于未然；对病人的护理是全面的、整体的，即包括身心两方面，也包括疾病的预防、保健、康复指导等方面的内容。我们也可以把整体护理理解为以下几种：（1）从生物医学模式变为生物—心理—社会医学模式,即从单纯的重视病人的生活和疾病的护理发展为全面重视病人生物、心理社会方面对人的健康的影响。（2）从单纯的病人护理发展为对健康人的预防保健，即护理的服务对象不仅是帮助病人恢复健康而且包括促使健康人更加健康。（3）重视在人的生命过程中，无论是从新生儿、婴儿、儿童、青少年、中年和老年各个阶段的护理。（5）护理服务对象已从个人发展到家庭和集体场所，如学校、工厂、社区等。整体护理观中所包含的这些内容与前述的现代护理活动范围是相一致的。3、护理发展的阶段性；护理发展的第一阶段是以疾病为中心开展护理活动；第二阶段是以病人为中心开展护理活动；第三阶段是以健康为中心开展护理活动。4、护士的职能与角色的扩大：随着社会的进步，科技的发展，人们对卫生保健需求日益增加，特别是在当今社会，卫生保健事业的光辉成就带来人类期望寿命的普遍延长，老龄人口增多，社区各类老人机构及家庭所需的护理照顾增加，护理工作在人类生活中变得比以往任何时候更重要了！以往主要是医院需要护士承担病人的护理工作，现在的护士职能将由医院向社会扩展，由照顾病人扩展到与其他人员合作，共同维护人类健康。因此，护士的角色也不再是单纯的照顾病人，现代护士的专业角色将是多方位的，可包括：①决策者。②管理者和协调者。③沟通者。④教师和顾问。⑤代言人和保护者。⑥促进康复者。⑦研究者和作者等。因此，现代护理工作者应具备适应多方位专业角色的基本素质，集多方位角色一体，才能担当起维护人类健康的重任。在临床护理工作中，将上述现代护理观贯彻到实践中去，现在已形成了一种有计划的、系统的实施护理的特定工作程序即护理程序，该程序的完整过程主要具有四大特点，即综合性、动态性、决策性和反馈性等。其综合性是指要用多学科的知识和技能来综合处理病人各方面的健康问题；动态性是指护理措施或方案应随着病人的病情发展和变化作出相应的调整和修改，而不应该机械地采用一成不变的方法；决策性体现在护理措施或方案上，是面对患者存在的护理问题，在可供选择的护理措施或方案中，确定具有针对性的最优措施或方案，这就是决策；反馈性是指实施护理措施或方案后，再根据其效果对选定的护理措施或方案作进一步的调整和修订。这些特点从不同侧面体现了现代护理观的整体思想。通过护理程序，不但病人的健康问题得以解决，病人还能掌握促进健康的方法，并且护理人员本身在逻辑思维、发现问题和解决问题等方面的能力、业务知识和技能都逐渐得到提高，护患、医护等关系进一步改善，也只有熟练地运用护理程序，才能保证护理工作的条理性、科学性和高质量。因此，整体护理要以护理程序作为工作框架，将现代护理观的整体思想融入具体的护理工作中，从而实现整体护理所制定的优质护理目标。对于优质护理的理解，不同的护理观将有不同的评判标准，按生物医学模式，有效地解决了躯体问题就是优质护理；如按管理模式，井井有条、忙而不乱的护理就是优质护理。而在现代护理观指导下的整体护理，则对优质护理提出了新的标准，即根据病人的身心、社会和文化需要所提供的护理才是优质护理的前提，在开展“以病人为中心”的整体护理中，病人的满意度就是一项反映优质护理的重要指标，因为病人的满意度涉及其复杂的心理、社会和文化背景。要实现优质护理，除了能有效地解决病人的躯体问题，还应从病人的心理、社会和文化需要出发，因人施护。因人施护有时涉及改变常规的护理操作，例如在巴林，给病人进行肌肉注射时，不能按照我国的基础护理学教科书上的要求手腕部用力，两快一慢，因为该国的病人认为这种动作粗鲁。
护士

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