1，不充饥难止渴

食不充饥，望梅生津难止渴

不充饥难止渴

2，谈梅生津是什么意思

谈梅生津类似于望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴

谈梅生津是什么意思

3，在教育心理学中望梅生津属不属于学习跪求谢谢

不属于学习。望梅生津是经典条件作用，并不属于学习，而属于应激反应。而操作性条件作用，到底算不算学习，现在正在被讨论中。有些人写书的时候，愿意把它写在学习章节中，而另外一些人则将它剔出学习的范畴。真正的学习是个体主观能动的学习。是个体通过一系列的方法、策略，达到的认知资源的重组和改变，或者是形成一系列复杂的行为动作的组合，这都叫学习。采纳我哦，亲。
是的

在教育心理学中望梅生津属不属于学习跪求谢谢

4，望梅生津的反射过程

谈梅生津 因该是属于条件反射望梅止渴 我感觉不是条件反射.因该是我们大脑的一种假想.当你想到梅子,然后在想着吃到后会有很多汁水,可以解渴,但是想象时候大脑就会给自己点安慰.实际上还是我们自己的意志在起作用.这和 画饼充饥 是同样一回事.
如果你没有吃过就不会产生反射条件，
答案是：a、c。条件反射必须经过大脑皮层的反射活动，以上a项和c项都经过了大脑皮层的活动，而b、d两项则分别属于人的正常生理反应和非条件反射。

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