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1，身教重于言传什么意思

就是要以身作则，自己都不遵守，怎么能教别人呢!

身教重于言传什么意思

2，言传重于身教是什么意思

应该是“言传身教”。通过语言和身体力行来教育啊，就是说你要求别人怎么做的时候，自己就应先以身作则的先做到！

言传重于身教是什么意思

3，言教与身教的含义有何不同

言教，就是口头教导身教，代表身体力行，以身作则地教你
言教就是“说”，容易，谁都会说身教就是做，难
言教：嘴上说说。身教：强调榜样的力量相对而言，自然身教胜于言教，因为榜样的力量是无穷的。

言教与身教的含义有何不同

4，教育孩子应该是身教重于言教吗

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。在家庭这个孩子学习和认识社会准则和行为规范的启蒙课堂里，父母的一言一行是孩子效仿最直接的榜样。在家庭教育中，父母是否以身作则、言行一致关系到孩子的人格养成和心智发展。 陈吉是一位普普通通的初二学生，他从小学五年级开始，四年如一日，风雨无阻，背负身患重症肌无力的同学谢斌上学，用少年纯洁的心灵，温暖着贫病交困的家庭。对于一名学生来说，做一件好事不难，难的是几年如一日地重复做着同一件事，但陈吉做到了。陈吉出生于江北区慈城镇一户普通的农村家庭，他的母亲是村妇女主任，父亲是运输工人，平凡的家庭却充满了温馨与和谐。父母亲的文化程度虽然不高，却很朴实善良，待人文明友善。她的母亲勤劳节俭，上敬公婆，下贤邻里，谁家有困难，她都主动去帮忙，从不叫苦叫累。他的父亲也非常乐于助人、乐善好施。他们对孩子宽严有度，充分尊重他的独立人格，在获悉陈吉帮助谢斌求学的事情后，不仅全力支持鼓励陈吉，还主动前去探望谢斌一家。陈吉的父母没有高深的教育理论知识，却用自己的实际行动告诉了陈吉———做人要做一个善良的人。反观时下，许多父母在教育孩子的过程中，常常是“言教重于身教”，也就是“唠叨”太多，这样的教育效果不但不佳，有时还适得其反;有的父母言行不一致，教育孩子要做到的，自己却不做到，使孩子认为父母不守信用，继而产生隔阂，其结果与教育的目的背道而驰。这些都是家庭教育的误区。 现实生活中，一百个人有一百种家庭教育的方法。方法虽多，但其中的核心仍是父母对孩子的身教，其榜样作用是全方位、立体化的。父母应培养自身正确的教育意识和教育行为，使言教和身教相统一，身教重于言教，这样才能培养出具有优秀品德和良好性格的孩子。 感动于陈吉的持之以恒，感动于陈吉父母的真诚善良，希望在我们的社会里这样的学生、这样的父母会越来越多。
孩子是通过父母做了什么，而不是说了什么学习的。所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一所学校，提供一个良好的生活环境对孩子极其重要
的确,父母的行为会在潜移默化中影响到孩子的.
我赞同第一种麻麻 像第二种麻麻你都做不到好的示范 凭什么让我好好学习呢 首先要给孩子一个好的环境

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