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1，0是奇数还是偶数

0是偶数解析：　　偶数的定义有两个：　　1、在整数中，能被2整除的数，叫做偶数；　　2、是二的倍数叫做偶数。　　不管是根据定义1，还是定义2，0都是偶数，0符合偶数的定义，所以0是偶数，且0是一个特殊的偶数。
0是偶数
奇数＋偶数＝（奇数）奇数＋奇数＝（偶数）奇数－偶数＝（奇数）偶数－奇数＝（奇数）奇数x奇数＝（奇数）奇数x偶数＝（偶数）
既不是奇数也不是偶数

0是奇数还是偶数

2，零是奇数还是偶数

0也是偶数（2002年国际数学协会规定,零为偶数.我国2004年也规定零为偶数）
零是偶数.因为能被2整除的数是偶数.0÷2=0,所以数学上规定0是偶数.
偶数的啦.能被二整除的通通规定为偶数.它被二除后为零,是整数.所以为偶数.
原来的教材 说的是0不是奇数也不是偶数 现在改版后的教材 规定0是偶数 能被2整除的数都是偶数 0÷2=0，0能被2整除，所以0是偶数。
过去的书 零是偶数 新版本的书 零非奇非偶
零是偶数

零是奇数还是偶数

3，0是不是偶数

零能被二整除，所以是偶数从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。 目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了国际交流的方便，1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB 3100~3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页，规定自然数包括0。所以在近几年进行的中小学数学教材修订中，我们的教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改。即一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 但是，在小学阶段的“整除”部分，仍然不考虑自然数0，因而在约数、倍数等概念中都不包括0。另外，一般情况下我们不说数0是几位数，所以最小的一位数是1
0是偶数！虽然0不是自然数，但是0是整数。 偶数的定义：整数中，能够被2整除的数，叫做偶数。 　特别提示：偶数包括正偶数、负偶数和0. 　　 偶数=2n ，奇数=2n+1（或-1），这里n是整数。 这位老师，就是那本教材的概念错了？！ 希望对您有帮助，谢谢！

0是不是偶数

4，我好想知道零到底是不是偶数

0是偶数。国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了国际交流的方便，1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB 3100~3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页，规定自然数包括0。所以在近几年进行的中小学数学教材修订中，我们的教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改。即一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。教材规定：能被2整除的自然数叫做偶数，所以最小的偶数应是0。并特别指出九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册53页上明确指出：注意：因为0也能被2整除，所以0也是偶数。所以最小的偶数应该是0。所以，据新出版的小学数学课本，0算作偶数！
当然不是咯，它是自然数，哈哈
你好！零是偶数。肯定正确，放心。能被2整除的叫偶数。偶数包括正偶数，零，负偶数。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
这么弱智的问题，我们老师说0是一个神奇的数字- - 不是偶数

5，零是偶数吗

零总是给人奇怪的感觉，好像一提起任何有关于零的事，人们的反应就要有一段延迟似的。这也许是因为零在理论上只表示“什么也没有”。但是，作为一个数字，0 确实符合数学上关于“偶数”的全部要求。首先，所有偶数都是 2 的倍数。换句话说，一个偶数是一个能被 2 整除的整数。可以看到：2*0=0，0/2=0，没有余数，没有问题。其次，两个偶数的和，必须是一个偶数：0+2=2，0+4=4，这也没有问题。一个偶数与一个奇数的和，必须是一个奇数：0+1=1，0+3=3，还是没有问题。最好玩的一点是，0 不仅是一个偶数，而且应该算是“最偶”的一个数。这是因为，偶数有“单偶数”和“双偶数”之分。一个“单偶数”是一个只能被2整除一次的偶数，而且得出来的商一定是奇数，比如：2/2=1。一个“双偶数”是一个可以连续多次被2整除的偶数，比如：12/2=6，接着 6/2=3。可以想象，0 实际上能够被2连续整除无数次，像这样：0/2=0，接着 0/2=0，再接着 0/2=0 ... 商永远不会是一个奇数。 作者：知乎用户 链接：https://www.zhihu.com/question/30373617/answer/83100726
o是偶数的哦
零是偶数

6，0是偶数吗

0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。在十进制里，可以看个位数判定该数是奇数还是偶数：个位为1,3,5,7,9的数是奇数；个位为0,2,4,6,8的数是偶数。扩展资料：偶数的性质：1、两个连续整数中必是一个奇数一个偶数；2、奇数与奇数的和或差是偶数；偶数与奇数的和或差是奇数；任意多个偶数的和都是偶数；单数奇数的和是奇数；双数个奇数的和是偶数；3、两个奇（偶）数的和或差是偶数；一个偶数与一个奇数的和或差一定是奇数；4、除2外所有的正偶数均为合数；5、相邻偶数最大公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半；参考资料来源：搜狗百科-偶数
1、根据国家标准：2002年1月，我国的大、中、小学数学教材在修订中，规定0也是自然数。建国初，我国由于受国外一些国家的影响，当时的中小学教材一直规定自然数不包括0。可是，目前一些发达国家都规定0也是自然数（最先由法国发起）。为了国际交流的方便，1993年《中华人民共和国国家标准》也随之规定自然数包括0。2、根据因数和倍数的定义:一个数能够被另一数整除，这个数就是另一数的倍数。0除以任何非0的数都得0而没有余数。所以，0是任何非零自然数的倍数。 3、再根据偶数的定义（鲁教版）：自然数中，是2的倍数都是偶数。那么0是偶数。4、根据范围：在自然数范围内,最小偶数为0；在正整数范围内，最小偶数为2；在负数范围内，没有最小偶数。拓展资料0的特殊性：1、0是介于-1和1之间的整数。2、0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。3、0没有倒数，0的相反数是0，0的绝对值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何数都等于0。4、0不能作为分母、除数或者比的后项，0的所有倍数都是0。
0是偶数
是
偶数 整数中，能被2整除的数是偶数，反之是奇数，偶数可用2k表示 ，奇数可用2k+1表示，这里k是整数.关于奇数和偶数，有下面的性质：（1）奇数不会同时是偶数；两个连续整数中必是一个奇数一个偶数；（2）奇数个奇数和是奇数；偶数个奇数的和是偶数；任意多个偶数的和是偶数；（3）两个奇（偶）数的差是偶数；一个偶数与一个奇数的差是奇数；（4）除2外所有的正偶数均为合数；（5）相邻偶数最大公约数为2。 偶数包括双数 用2n表示 n为整数如2 4 6 8 10 12 14 16 18 20... ...1、0是不是偶数？ 2、0是否能和任何数建立倍数关系？ 望能给与解答为谢！你好： 1. 0是偶数。 在小学阶段我们是在非0的自然数的范围内容讨论偶数的定义。因此可以不讨论0是不是偶数的问题。 2. 0可以看作是任何非0整数的倍数，但正因为0可以看作任何整数的倍数，讨论这个问题就没有任何意义了。 数学上的定义一般都要先界定一个定义域（即定义的范围），在这个范围内我们才去研究它,研究它才有价值。在小学阶段，我们是在非0整数这个范围内定义偶数、倍数这些数学概念的，这样定义的目的： 一是这样的问题对小学生的数学学习没有任何价值 二是可以避免因为死扣概念，产生的这些无数学价值的问题对学生数学学习的影响。 你还有什么问题，可以来信告诉我们！ 祝你学习进步！
0是最小的偶数。 1993年我国颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB3100-3102-93）《量和单位》（11-2.9）P311页，规定自然数包括0。在以往的教学中，关于自然数的组成，有两种情况：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合。现在0也成了自然数集合的一员。 九年义务教育六年制小学数学第十册P53——P54介绍《能被2、5整除的数的特征》说“个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。 能被2整除的数是偶数。不能被2整除的数是奇数。0的个位上是0，根据“个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。能被2整除的数是偶数”，那它就应该是偶数。

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