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1，孩子成绩到底该不该以分数来判断

不应该以分数来判断孩子的好坏，要看他是否尽力来判断。他尽力了，分数低点，也没所谓，因为他已经尽了自己的能力。做父母的也不能再责怪他
你好，亲这个就是中国教育的不好之处尼，不过家长没有办法知道孩子在学校的表现，会通过成绩来判断也是正常的哦，这个要靠努力不是拍马p来得到的

孩子成绩到底该不该以分数来判断

2，若果高考成绩不理想面对着那些唯分数论的家长老师们怎么办呀

呵呵，当然是用事实面对呀!或许你应该体谅家长老师，都知道他们希望自己的孩子将来有好的发展，他们把一切希望寄托在咱们身上，不就是为了我们以后有好的未来吗？ 若成绩不理想，但只要进自己最大的努力去学，去考，就不后悔。不用烦躁，去面对一切，父母会理解的。 面对自己女朋友，更应该坦然呀！她是你的另一半，她是你的知己，是你谈心，说知心话的。她不会取笑你，看不起你。因为她是你的女朋友。

若果高考成绩不理想面对着那些唯分数论的家长老师们怎么办呀

3，熊孩子整天一副长不大的样子学习好坏从不放心上在目前仍是唯

孩子的问题折射假的教养方式存在一定的问题，家长要反思自己的问题而不能只怪孩子。
学历一直是在被淘汰的，只要孩子有学习力就可以成才，按照应试教育的分数定人才，就算攀到顶峰也是受限且没有创新能力的。爱因斯坦说“想象力比知识更重要”，乖乖的学习知识的人往往创新能力很低，想象力却是囊括万物不受任何限制的，从某种意义上说熊孩子更能成大器，支持和引导他，但是不要用分数就当作他的全部，全面地教育他：技能，兴趣，特长等等，多听听他的想法，他想做的事，只要不是错事，不要过分插手，让他理解他不止是你的孩子还是你的朋友。
可以有机会的话，可以带他去看海，爬山，带他到外面看看世界！

熊孩子整天一副长不大的样子学习好坏从不放心上在目前仍是唯

4，如何看待唯分数论

黑夜过后太阳会出现，下雨过后会有彩虹，冬天过后就会是春天。 在失败过后才会体会到更多，才会发现更多的不足之处，并不是成功才是收获，有时失败也会让我们学到更多。 对于现在的我们来说缺少着耐性，也许你自认为自己是很有耐性的，其实在现实中的我们大多数都是缺少耐性的，就如读书学习一般，我们总是会在平时的学习中用懒散的态度去对待，而不重视学习，甚至是不去学习，而到达考试时，我们又会拼命的去看书，希望一蹴而就，可是最后确实失败了，而当我们失败后才明白其道理，才从而改正过来。作文 在失败的过后会是什么呢？我们不可否在失败的同时我们会学到更多，也会变得更乖，在追往成功的同时我们不能一味的在乎结果，更应当体会在这个过程中的经验。 就如同天气一般，每天都不可能是雨天，在雨天过后也许是晴天、也许是阴天，谁也说不定，最重要的是我们会感受到的。
作文写错一个字不会很严的，主要是看阅卷老师的意识了，有的不会介意的，即使介意的老师最多扣一分或0.5分

5，为什么老师只在乎分数和名次

因为对学校来说，学生分数与老师工资、职称、荣誉，甚至“末位淘汰”直接挂钩，是考核老师的最主要或唯一参数；对老师自身来说，事业上是否有成就主要就体现在所教学科的学生分数的高低上。于是，教师们也只有“想方设法”让自己的学生得高分，才能在各种评审中得到肯定，才能体现出自己工作的能力。从表面上看，这种“唯分数论”对教师的考评似乎很科学很客观，把教师的积极性调动起来了。但是透过这个表象仔细分析，就会发现单纯以学生分数给老师排名次的弊病是诸多的，他导致的后果也是不容忽视的，是师生“身心痛苦”的最大压力源。 　　教师们为了提高自己所教学科的教学质量，使自己的名次不排在其他老师的后面，许多教师不得不挖空心思提高学生分数。一旦通过正常努力达不到，教师之间就容易形成不正当竞争的风气，特别是同学科老师之间，明里不比，暗里较劲。老师与老师之间勾心斗角，互相戒备。带班想带好班，教书想教好学生，为评优、晋级等荣誉的得失，不惜一切代价和手段去争取，老师之间的关系能不紧张吗？有的老师害怕“教会徒弟，饿死师傅”，所以在交流中弄拙藏巧，敝帚自珍；有的老师在别人教学成绩不如自己时，对人友好宽容，一旦别人超过自己则心理失衡，说话夹枪带棒，严重影响老师与老师之间的教学交流和团结。 　　以学生的分数给老师们排名次，虽能促进他们更加努力地工作，但是将名次与老师切身利益挂钩，有的教师就置师德、师风于不顾，以作假来提高自己的成绩。有的学校为了使自己的名次不排在其他学校的后面，初一、初二时每班有六七十个学生，到了初三，老师想方设法让差生留级或转学，最后每班只剩下四五十人，这就是造成学生失学的主要原因；或把一个年级成绩好的集中在一个班，成为“重点”班，跟其他学校竞争名次。为了学校的名誉，有的老师鼓励学生撒谎，还美其名曰“善意的谎言”，这样受伤害最大的还是孩子。教师作假、学校造假固然是跟教师本人、学校领导的思想素质有关，然而这种现象的普遍性不应引起我们的深思吗？什么是培育这种不良现象的温床呢？
因为教育局看重的也就是升学率，凭升学率和考试成绩来评估一个老师的教育成果，所以老师也会格外看中自己学生的分数。
当然了 老师就是为了 学生的成绩和名次的提高 才有的职业 老师当然会在乎成绩 不过好老师更在乎 人品 我们老师就是这么教育我们的
应为老师想要奖金呗
因为老师在乎奖金和面子

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