集体教育，简述集体教育模式的主要内容

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1，简述集体教育模式的主要内容
2，简述马卡连柯的集体教育
3，简述道德教育中集体教育模式

1，简述集体教育模式的主要内容

【答案】：集体教育模式是苏联教育家苏霍姆林斯基、马卡连柯等人创建的一种德育模式。该模式在大量德育实践基础上，对德育问题进行了深入探讨和反思，提出了大量实际可行的德育方式。集体教育模式提出德育工作的基本对象是集体，德育工作的主要方式是集体教育，德育的任务是培养集体主义者。集体教育模式认为,“在集体中”、“通过集体”、“为了集体”是集体教育的重要原则。该模式认为，劳动者是一个有共同的奋斗目标、有统一的行动、有组织纪律的社会有机体。在强调集体的同时，也应注意到集体教育与发展个性之间的辩证关系，只有正确的组织领导、成员间的相互影响，才能促进个性发展。

简述集体教育模式的主要内容

2，简述马卡连柯的集体教育

【答案】：马卡连柯认为教育工作的基本对象是集体，教育工作的主要方式就是集体教育。马卡连柯关于集体教育的思想可以简单概括为"在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系。集体教育原则也被称为 “平行教育原则”，教师对集体和集体中的每个成员的影响是同时的。教育过程的最终目的是把整个集体教育好，同时把集体中的每个成员教育好。因此，马卡连柯所谓的集体教育并不是我们社会主义教育过程中所提倡的"集体主义教育”，其更多地是指一种教育工作的方式。【一点通】本题考查考生对集体教育的掌握情况，考生需要明确的是集体教育是一种教育模式，是一种“平行教育”，而集体主义教育则是一种教育目标，主要是培养人的集体主义价值观。

简述马卡连柯的集体教育

3，简述道德教育中集体教育模式

【答案】：集体教育模式的代表人物是马卡连柯，其主要的教育理论是：（1）、教育工作的主要方式是集体教育，教育工作的基本对象是集体，教育的任务是培养集体主义者，教育工作的主要方式是集体教育。（2）、在集体中，通过集体，为了集体的教育体系，劳动者的这种“自由集团”，是一个有共同的奋斗目标、有统一的行动、有组织纪律的社会有机体，在强调集体的同时，马卡连柯也注意到集体教育与发展个性之间的辩证关系，认为一个健全的集体，由于有正确的组织领导、成员间的互相影响，便能促进个性发展。（3）、平行教育影响原则和远景教育原则，平行教育影响原则是指教师应以集体为教育对象，通过集体并在集体中教育和影响个人，平行教育影响原则指的是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”前景，推动集体不断地前进，永远保持生机勃勃的旺盛的力量。他主张，要给集体不断提出奋斗目标，并激励集体成员为实现目标而作出努力。为了使前景教育能够有计划、有步骤地进行，他又把前景细分为近景、中景和远景，由近及远，逐步实施。（4）、第四、尊重、信任和严格要求相结合的原则。马卡连柯的集体教育模式是根据马克思主义关于个人与集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的，十月革命后，苏联许多著名的教育家如克鲁普斯卡娅、卢那察尔斯基等都十分重视集体教育模式。

简述道德教育中集体教育模式