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1，模仿有什么好处

模仿成功人士的一些言语和举动可以让人有自信， 当然反之，则是东施效颦 求采纳

模仿有什么好处

2，儿童模仿的特点是什么

儿童对事物比较敏感,兴趣也比较广泛,所以会有很多的"为什么",以前年代接触的范围主要是父母及亲人,所以造就了与父母相近的性格,现在还可以从各种媒体(如电视,电脑等)获得更多的信息,所以会根据他自己的喜好加以模仿

儿童模仿的特点是什么

3，模仿与抄袭的概念

抄袭就是把别人的创意或者文字一字不改的复制粘贴过来。模仿是针对别人的创意或文字按照同样的脉络修改。俗称伪原创。抄袭是贬义是恶劣的行为，而模仿是中性。
抄袭是完全是抄别人的，而模仿是借鉴别人作文的一些特点，内容，形式等，但写出了自己的风格。

模仿与抄袭的概念

4，模仿与抄袭到底该如何界定

你指的是音乐方面吗国际有规定，只要有8个节拍相同就界定为抄袭至于模仿，就是按照某种格式，但是还是有自己一定的创新和思维度
许嵩不死，抄袭不止音乐纯粹，许嵩杂碎，抄袭无罪，脑残绝对，
有时候模仿就是抄袭。有时候模仿是尊敬和传承...看具体情况。
一个是主动的，一个是被动的。模仿是带有自己色彩的但是别人的特点居多；抄袭纯粹是复制黏贴

5，模仿和抄袭有什么不同

意义来说都一样，模仿就是换汤不换药，抄袭应该是原封不动。谢谢采纳！
模仿在原有基础上有自己的特色，抄袭就完全是照搬类同于复制
模仿是参照其中的某些细节、，加上自己的思考而创作的作品，是可以借鉴的，而抄袭确是没有自己的思考，完全是别人的思想，这种行为是卑鄙的。
没什么不同 都是剽窃别人创意 不道德的行为
模仿：是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。抄袭：指窃取或修改他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全或者部分完全（设定.念白.概念.台词.场景.图片.等...）照抄他人作品或在一定程度上改变其形式或内容的行为。是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。

6，如何区分模仿和抄袭的犯法行为我们该如何正确对待

模仿的艺术是高度重复的艺术，这种重复是低劣的重复，模仿的人的艺术水平即是高过原艺术创作人他的模仿作品也超过不了原作，因为原作是自由的，是择其善长的，是有感而发的，是与自己的生活经历相联的，是和对己有益的选择相关的，而仿作是被动的，是只学原样不计其它的，是与自己的学识少占边的，是没有真情实感的，是与自己原先的艺术经验不怎么投合的。原作品的情思是自然流露的，仿作如加上自己的情思做作效果是不自然的，对原作是扭曲的。模仿的艺术不能正常地客观地反映现实生活，更不能表现作者的情感。文化中有经典有共性，可是那时的时空已不同这时的时空，那时代的文化氛围已不同这时代的文化氛围，此人所应作的不同彼人应作的。那个地区那个单位那个人家那个人没有自己的特色？共性人人有，个性人人有，模仿他人的东西应仿其共性表现自己的个性，这样的模仿的文化才是与时俱进的文化，这样的模仿才不算拙劣。
模仿和抄袭都是侵犯知识产权的表现形式。模仿与抄袭的显著特别是模仿是从形式上进行临摹，采取相同的表现形式，表达不同的中心内容，对知识产权的侵害较小。如果处理得当，一般不会构成侵权。抄袭是无论从形式还是中心内容对原参照物进行照搬，没有自己独立的思维。对知识产权有巨大的伤害。实践中我们应当引导有独立思想的模仿，杜绝抄袭，打造良好的知识产权市场。
不明白啊 = =！

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