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1，在一道有余数的除法中若除数是七余数最大是多少余数最小是多少

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在一道有余数的除法中若除数是七余数最大是多少余数最小是多少

2，师德灵魂是什么意思

老师必须有道德，有灵魂。 教师是人类灵魂的工程师。师者，传道授业解惑也。 填鸭式教育，记忆记忆再记忆，第一第一高分高分，这样的老师不合格。 这样的教育是教猪和驴，只能教出蜗牛来。 启发式教育，情商教育，兴趣教育。创造性思维。 教育的目的是让人能后幸福健康的生活，人格教育，品德教育，以人为本是首要的。 阿弥陀佛

师德灵魂是什么意思

3，教师职业道德的核心是什么学习心得

1、学习中最基本的一点，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。

教师职业道德的核心是什么学习心得

4，什么是师风师德

原发布者:精品中小学资料什么是师德呢？法国大作家罗曼罗兰曾经说过：“播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”师德就是那明媚的阳光，总能将阴暗的心灵照亮。因为教师是人类灵魂的工程师。而人们总喜欢将教师比做蜡烛、春蚕，在其心目中，他们对教师的期望永远是“学高为师、身正为范”。　　为了维护教师这一崇高形象，提高自身教学水平和进一步加强自身师德修养，老师就要以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，要努力为学生营造良好的学习生活氛围，并要扎扎实实从以下方面做起：　　一、爱岗敬业、恪尽职守。　　在工作中，坚决遵守学校的规章制度，努力做到“爱岗敬业、恪尽职守”：不消极怠工，不行为散漫，不迟到早退；按时上下班，认真备课、精心上课、耐心辅导、细心批改作业，坚决做到“我的工作岗位无差错”，并努力完成学校交给自己的其它各项工作。　　二、关心学生心灵和成长。　　在工作中，老师要多与学生交流谈心，积极主动地发现学生思想、行为及内心世界的发展变化，及时肯定表扬其积极向上的一面，及时开导和化解其消极不良的一面，多以名人事迹予以教化和激励，使其牢固树立正确的人生观和价值观。从而达到关心学生心灵和成长的目的。　　三、在各类活动中，始终不忘教育、影响和陶冶学生。　　每学期，学校都会开展一些丰富多彩的活动，而在活动的组织者或参与者中必然有老师的身影，老师的一言一行，一颦一
简单的说：1、所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。2、爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。 3、对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

5，教师的职业道德是什么

教师道德，简称“师德”，是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。师德是教师职业实践的产物，具有稳定性和继承性的特征，并随着社会的发展而发展。就其内涵而言，师德通常是指教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。主要包括：（1）忠诚于教育事业。要求教师正确处理事业需要与个人利益的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学、勤于进取。（2）热爱学生。教师对学生的爱，是师德的核心。它要求教师践行以学生为本、教书育人的教育理念，尊重学生，关爱学生，因材施教，诲人不倦。（3）团结协作。要求教师正确估价个人的作用，尊重他人的劳动，加强同行之间的交流与协作，彼此互勉共进；关心集体，维护学校的整体利益与荣誉。广义的师德包括对教师个人道德的全面要求。教师对学生的影响和教育并不局限在课堂上，教师日常生活中的一言一行都会对学生产生影响，都是一种教育。要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，教师对自身的道德、人格要有更高的要求。因此，要求教师不仅在教育工作中做到严于律己，表里如一，言行一致，还要模范遵守家庭美德和社会公德，在各个方面都以身作则，率先垂范。 教师之所以要遵守职业道德，主要是因为，人民教师作为人类思想文化的传播者，各种人才的培养者，对于传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着重要的作用。教师的职业道德同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会物质文明和精神文明起着重要的作用。

6，求汶川地震作文素材

?触动心灵的5.12? 2008年5月12日14：28分，一场突如其来的8.0级大地震降临了四川汶川等地区，顷刻间，山摇地动，楼晃瓦坠，短短十几秒后，整个受灾地区被灰尘笼罩着，待烟雾散去，眼前的景象让所有人都惊呆了！一切都变了，变得那么彻底，原本的美丽成了凄凉，原本的热闹成了沉寂，原本的笑语成了抽泣…… 任何一个没有亲临现场的人，都体会不到那时的恐惧，打的毫不留情的抖动，许多人在还不知道发生了什么的情况下就陷入了困境。震动停止后，残垣断壁下有人不停地发出求救，偶尔一些有知觉的人闻声望去，看到的是一些血肉模糊的手！没有多少人不被此情此景所惊吓住，那一双双充满恐惧的眼睛，那一条条麻木了的腿，那一颗颗快速跳动的心……知道他们的出现，一切才有了好转的希望，他们，就是救援人员。 救援部队在第一时间赶赴四川，战士们来不及悲伤就投入了救人的工作，由于地震强烈，导致交通阻塞，大型机器无法驶如现场，战士们便毫不犹豫地带上小型工具去救人，一个、两个、三个……许许多多生命被他们挽救了回来，他们顾不上休息、就餐，心中只有一个念头——救人！我依然清楚地记得那个画面：一个从废墟中带出一个孩子的战士跪着以泪洗面：“你们让我再去救一个！求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”现场的人们无不为之感动。因余震导致的土块坍塌，救不了人，竟成了战士们内疚、自责的重要原因。他们的心已经被受灾群众全部占据，没有一点私心，救人已不是他们的任务，而是在权力释放自己的爱心！爱心无限，救援无边，他们的汗水洒满了受灾地区的每一平米，却不见他们有任何怨言。英雄、无私都属于他们。 白衣天使也在安全地区建立起了“帐篷医院”，不辞辛苦地照顾受伤群众。我仿佛看见“提灯天使”夜晚提灯的身影了，她站得很直，灯光映现出她自然的表情，没有厌烦，没有压抑，也没有浮躁，很自然的一种表情。虽然有时为了保证手术成功一连站好几个小时，但她还是以自然面对大家。她是想以平和的心态给病人一种温暖吧！天使永远都在与恶魔斗争，善良、坚持，无疑都是他们的法宝。 社会各界人士纷纷伸出援助之手，那个“105元”，我想，应该是最珍贵的了。那是一个乞丐捐的，头发蓬乱、衣服破烂的他，居然捐了105元！其中5元是上午捐的，还有100元是他在下午用散乱的零钱去银行换得一张百元大钞捐的！105元，他的全部家当，却毫不吝啬地捐了出来，让我们一齐向他致敬! 地震后的四川没有颓败，他使中国团结了起来，灾区不相信眼泪！大家的帮助，全国降半旗，都是给四川最好的鼓舞！让我们铭记——那触动人心的5.12！
江油女老师身挡水泥板护学生 背呈弓字形遇难 6月20日，阴。江油市武都镇五通村幼儿园，往日娃娃们嬉戏玩耍的场面早已荡然无存，剩下的只有残垣断壁。 就是在这个幼儿园，她本已逃脱死神，为抢救正在午睡的孩子们，她不顾楼房随时可能倒塌的危险连续7次冲了进去。最后倒在废墟下的她，用生命的绝唱雕刻出一座令世人感动的“塑像”：双手死死撑在婴儿床沿两边，用柔弱的后背挡住垮塌的水泥板，床上躺着两个小女孩。救援人员发现她们时，她早已停止呼吸，两个女孩几乎毫发未损……她，就是江油市武都镇五通村幼儿园52岁的幼儿园教师王光香。 6次冲进危楼抱出10多个孩子 5月12日14时28分，武都镇五通村幼儿园的100多名孩子正在午睡。王光香守着大班27名孩子。一声巨响，教室剧烈摇晃起来。“孩子们，地震了，快起来！”王光香叫醒了孩子，但房屋的剧烈抖动却让孩子们万分惊恐不知所措。“快跑！快跑！”她呼喊着让孩子们往楼下跑，还一个转身将靠近自己的两个孩子搂到怀里，急速向楼下冲去。刚到楼下，3层教学楼三分之一的墙体轰然倒下，浓浓的烟雾中，孩子们无助的哭喊声从废墟里传来。她没来得及喘气，又一次冲进岌岌可危的教学楼。一次、两次、三次…… 强烈的责任心驱使她义无反顾地往返于教室和操场之间。王光香前后6次冲进教室，抱出10多名孩子，此时，大班27个孩子只剩下睡在最里面一张床上的两个小女孩。 身护两个女童她却再没有出来 “大班还有两个在里面，你看着她们，我进去抱！”将25名孩子让身旁一位老师带到安全地带，王光香第七次冲进了摇摇欲坠的大楼。“王老师！王老师！”寻着两位女孩的哭喊声，王光香冲到墙角正准备抱起两个孩子往楼下冲时，只听“轰”的一声巨响，墙体顷刻再次发生崩塌…… 40分钟后，村支书罗代全、村主任李光辉等带着救援队挖开瓦砾，终于在废墟的缝隙中发现了王光香和两个孩子。“当我搬开最大一块预制板时，此时的王老师就像一尊雕像……”文书罗友平回忆说，只见王老师双手死死地撑在两边床沿上，背呈弓字形，整个身躯护在床上一动也不动，身下护着的两个女孩安然无恙地仰面躺在床，望着王老师不停地抽泣……大家赶紧将王老师从废墟里抬了出来，“做胸口按压、做人工呼吸，可她还是走了，她受的伤太重了……”说起抢救王光香的一幕，同时兼任村赤脚医生的罗友平伤心地哭了。 追认为党员 丈夫代交“特殊党费” 王光香的家，是一个两层楼房，地震中变成了危房。 丈夫李福春说，从教25年的王光香非常喜欢孩子，“每天早上5点就起床，把家里安排妥当后，她便挨家挨户地去接要去幼儿园读书的孩子。”每天早上，大家都会在村里田埂上，遇见她带着一队孩子，一路唱着歌往幼儿园走。 6月3日，根据王光香生前表现和意愿，经各级党组织推荐、绵阳市委审定，四川省委同意追认她为共产党员。6月12日，李福春来到村委会，掏出20元钱作为王光香的“特殊党费”，郑重地交给了村支书罗代全。“你的家境现在也不富裕，王光香走了，你还要修房子，以及操办两个孩子成家，这笔就算了嘛！”见村支书要拒绝，李福春马上说，“组织追认妻子为共产党员，是组织对她考验后给她的最大荣誉，我能为她做的最后一件事，就是替她交纳她的第一笔、也是最后一笔党费。如果光香地下有灵，我想她会同意的……” 有一种“姿势”将永远定格王光香 双手死死地撑在两边床沿上，背呈弓字形，尽管背上扛着无数块沉重冰冷的预制板，可她的身躯护着床始终没有被压倒……5月12日14时28分，这个如雕塑般的保护学生的“姿势”永远定格。 怀中的两个孩子安然无恙，可这位可亲可敬的老师却离我们远去了。她在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声的课，不仅展示了人民教师的职业操守，体现了教师的良知和勇敢，诠释了爱与责任的师德灵魂，也同时点亮了学生走向未来的希望之路！ 地震无情地摧毁了校园，却铸造了不朽的师魂。面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能，而王光香的“本能”正是刻在她骨子里的“师道”，和流淌在她血液中的“大爱”！站在五通村幼儿园的废墟上，恍然间，一座“爱的翅膀”的不朽丰碑已悄然立起，尽管丰碑上仅仅镌刻着王光香的名字，而她最后保护学生的“姿势”，将永远镌刻在被救学生的脑海里，镌刻在我们每个人的心中！
地震中的父与子 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的第一层左后角处。他疾步走到那里，开始动手。 在他挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。” 　过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

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