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1，科学与技术的关系是什么想要详细点

科学与技术的关系，就象父与子的关系密切

科学与技术的关系是什么想要详细点

2，科学与技术有怎样的辩证关系

科学是对事物产生，发展过程中现象及原理的发现，技术是解决问题或科学原理应用的手艺或工艺。新的科学不一定有它的新技术使用，需要技术活动的验证和实用。但技术性一定是科学性的。技术能发现科学，科学发现却不是技术的发明。科学与技术就是这样的辩证关系，人类社会的文明程度，每一步进步都是从技术的发明开始的。

科学与技术有怎样的辩证关系

3，科学和技术有哪些联系和区别

科学与技术两者是相辅相成的，但两者又都各自不同。科学提供给技术以知识，同时技术又提供给科学以实践。但科学与技术又是有区别的。 科学在告诉人们事物的本质是什么，它的规律是什么。它是在长期的实践中积累的可在任何地方应用。而技术则的目的是如何有效地解决生活中所遇到的困难，如何快速处理遇到的麻烦。科学是知识，技术是实践。科学侧重于对事物的解释，而技术则侧重于对问题的解决。科学的作用是教导，技术的作用是服务，这两者的区别是很大的，一个是理论，一个是实践。 科学与技术又是相联系的，二者密不可分。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。科学常使我们有新的想法，有新的思路，从而推动人们去研究新的技术，去探索新发明。比如，人们很早就想在天空中飞，可是技术一直达不到，但人们一直在探索飞行技术，不断完善科学理论知识，终于，有了第一架飞机，而后是接二连三的各种飞机出现。在飞机已成为普通的工具时，科学又形成了更完善的体系，人们又有了更多的设想，然后不断去研究，这就是科学推动了技术的发展，技术同时又影响着科学。 总之，科学与技术既有区别，又有联系，二者不可分割。

科学和技术有哪些联系和区别

4，科学和技术的区别与联系

原发布者:080940420Differencesandrelationshipbetweenscienceandtechnology科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程等不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。对科学的评价主要视其创造性、真理性.对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。（一）区别：一.知识形态不同。科学一般表现为理论形态；技术则一般表现为物质形态。科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。2.任务不同。科学要解决“是什么”、“为什么”的问题,揭示客观过程的因果性、规律性；技术回答的是“做什么”、“怎么做”,追求满足主体需要的功利性。3.目的不同。科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的
科学重理论，而技术重与现实社会的联系，但技术要以科学理论为基础，科学要为技术服务，两者共同统一于促进生活生产水平的进步。

5，科学与技术的关系

有2003年10月，我国成功发射了载人航天飞船，标志着我国航天技术已经跨入世界先进行列（图l-9）。航天技术也是多学科知识的综台应用。其中，航天器的设计研究就涉及各门科学，如数学、物理学、天文学、流体力学、空气动力学、计算机科学．无线通讯科学、材料科学、机械学、自动控制学、气象学等。作为一名航天技术设计人员，除了要熟知上述学科知识外，还要学习太空医学、心理学等方面的知识。 现代物流业的发展需要现代化的仓储管理做支撑，信息化和以信息化做指导的先进技术就成为仓储业走向现代化的有效途径。 随着我国经济的发展，商业、生产制造企业、连锁超市、零售业等对物流、仓储业务的外包需求逐步增多，加之中小物流企业对仓储租赁的需求，使仓储业面临着巨大的发展空间。中国物资储运协会会长姜超峰在展望2007年时表示，公共仓库的发展，将成为重要的货源和货物集散中心，中小运输企业将在这里找到合适的配载货物。同时，较大的运输企业、物流企业也在加快自有物流中心的建设，一些生产厂家也在纷纷建立集中管理的物流基地，整合成以仓库为核心的区域性的、辐射状的物流网络。 我国的仓储业将在建设与需求同步增长的和谐氛围中发展状大，而网络化、信息化和先进的信息技术将成为其发展的有效途径。 先进的基础设施和自动化功能是实现仓储现代化的基础，比如高平台的立体仓库、可存放不同种类货物的货架、有效的作业平台、可进行射频扫码的叉车、自动化货物传送装制、温控装制、喷淋装制、监控装制等；信息网络平台的搭建是实现仓储现代化的有效手段，通过综合运用现代化科学管理方法和现代信息技术手段，合理有效地组织、指挥、调度、监督物资的入库、出库、储存、装卸、搬运、计量、保管、财务、安全保卫等各项活动，达到作业的高质量、高效率，取得较好的经济效益。 在西方发达国家，仓储业的现代化程度，为企业获取高额利润创造了条件。在我国，一些大的物流企业也正在实践并享受着先进信息化带来的快意。 中国物资储运总公司（以下简称中储），为适应仓储信息化管理发展的需求，三年前对其仓储业务进行信息系统的建设和改造。该信息系统运行以来，通过为企业提供科学规范的业务管理、实时的生产监控调度、全面及时的统计分析、多层次的查询对账功能、包括网上查询在内的多渠道方便灵活的查询方式、新型的增值业务的管理功能，不仅满足了中储生产管理、经营决策的要求，而且有力地支持了中储开发新客户，已成为其营销和发展的利器。中储以仓储信息化管理系统为支撑，整合物流组织体系，重构仓储管理模式，有效地降低了运营成本，取得了明显的经济效益，良好的信息系统大大提高了服务水平，赢得了客户的尊敬与信赖。
我国的仓储业将在建设与需求同步增长的和谐氛围中发展状大，而网络化、信息化和先进的信息技术将成为其发展的有效途径。 先进的基础设施和自动化功能是实现仓储现代化的基础，比如高平台的立体仓库、可存放不同种类货物的货架、有效的作业平台、可进行射频扫码的叉车、自动化货物传送装制、温控装制、喷淋装制、监控装制等；信息网络平台的搭建是实现仓储现代化的有效手段，通过综合运用现代化科学管理方法和现代信息技术手段，合理有效地组织、指挥、调度、监督物资的入库、出库、储存、装卸、搬运、计量、保管、财务、安全保卫等各项活动，达到作业的高质量、高效率，取得较好的经济效益。 在西方发达国家，仓储业的现代化程度，为企业获取高额利润创造了条件。在我国，一些大的物流企业也正在实践并享受着先进信息化带来的快意。 中国物资储运总公司（以下简称中储），为适应仓储信息化管理发展的需求，三年前对其仓储业务进行信息系统的建设和改造。该信息系统运行

6，什么是技术及科学与技术的关系

一、什么是科学科学是关于自然界、人类社会和人自身的规律的事实、原理、方法和观念的知识体系以及创建这个知识体系的社会活动.科学的任务是发现规律,提出理论,认识世界,解释世界.人们普遍认为,科学至少包括以下三个方面的内容：第一,科学是人们研究自然、社会、思维的本质及其规律所获得的一种知识体系.例如,人们在研究“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”等这样的自然现象及其规律以后,便获得了关于生物遗传和变异的知识体系,这个知识体系就是“遗传学”.第二,科学不仅是一种知识体系,它还是产生知识体系的一个活动,一个过程.知识体系不是在一朝一夕之间就能够全部获得的,它必须要经历一个由不知到知,由知之较少到知之较多的动态过程,这个过程即可能是较短的,也可能是很长的（例如,研究生命起源、人类起源、宇宙起源等这样的重大问题,就需要一个相当长的过程）.这个过程又是一个不断发展、创新的过程,必须根据客观事实不断地变革自己传统的思维方式、世界观,形成新的世界观和思维方式,因此,僵化、保守都将会阻碍科学的发展.第三,科学还是一种社会事业.科学不仅只由科学家个人进行,而且它还需要整个社会共同参与.例如,研究宇宙中有无“反物质”和“暗物质”问题,就需要各国科学家、政府联合制造和发射“阿尔法磁普仪”.二、什么是技术技术是根据生产实践或科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能,以及相应的材料、设备、工艺流程等等.技术的任务是发展或开发出新的方法、手段、措施或途径.技术包括以下三方面的内容：第一,技术则是人们为了变革自然和社会所采取的一切物质手段、工具和方法的总和.其中,物质手段或工具（如各种机械、交通工具等）是硬件技术；而技术方法如炼钢方法、制碱方法等则是软件技术.第二,技术不仅是某种物质手段、工具或方法,它还是由技术思想或技术方案设计向生产技术和工程技术转化的一个过程.和科学一样,这个过程也是一个不断发展、创新的过程.例如,我国目前开展的技术创新就是这样一个过程.第三,是某一社会时代生产力发展水平的一个重要标志.例如,人们常常把某种主导技术如石器技术、铁器技术、蒸汽机技术、电气技术、原子能技术、计算机技术等作为划分某种社会时代的标志,如石器时代、铁器时代、蒸汽时代、电器时代、原子能时代、计算机时代等.
科学与技术，它们本来没有隶属关系。在概念上，科学知识，只是诸子百家知识当中的一种见解。它是在客观存在的物质表象和现象间建立起来的，只能代表外在解释存在的一种认知方法和知识体系。人们在实践中研究技术数术，实际上都不只是依靠科学理论。为此，许多技术总是在不自觉地吻合了自然理性后，使人们感到“偶然”成功。对于成功的技术，人们若用科学理论来进行解释，这就会使它成为“科学技术”。这若是用“道家”理论来解释，那么，这种技术就会成为“炼丹术”了。 科学理论是人们按着预定方案，来解释现象所形成的知识体系。科学理论，产生于人们的特定思路。这种特定思路，只服从特定逻辑，不一定符合事物演化变化的因果理性。如果换一种思路来解释某种现象，那么，这种科学知识理论体系就会被改变。然而，对于技术数术，无论人们怎样对它进行解释，它必定是符合了本质粒子运行关系的理性才成立的。因此，技术数术的成立，不会以能否符合科学理论为前提。技术的成功，只服从隐藏在物质表象和现象背后的本质粒子运行关系所构成的因果理性。 科学方法，以客观存在作为认知范畴，在认知对象中，缺失了无形存在的内容。由此，才使得科学理论不能涉足无形内容。一旦它涉足无形，就会成为虚幻抽象。由此，使它在无形领域成为空白。然而，技术数术的成立，不在于它符合了客观表象和现象内容。它的成功，表述了技术数术规则，完全吻合了无形领域当中的自然理性。 科学，作为一种外在知识体系，对所有的客观存在内容都要涉及。因此，科学理论比单项技术所包括的内容范围广。可是，科学理论，由于是按着现象不同进行分科分类的，所以，它不能使各个学科之间，实现对全部现象解释的完全统一。由此，造成了各个学科不易相互沟通。然而，单项技术所涉及的范围虽小，众多技术物质形态类别差异虽大，但若将众多技术罗累在一起，却能将各项技术的理性，共同包容统一在宇宙内在原理的方面，使成功的每一项技术，都可能成为能够表述自然真理的征候。 中国人善于将科学与技术当作一体，使其概念不分，甚至张冠李戴。其实，科学与技术，并非是相同的学术概念。甚至，科学与数学的概念也不相同。科学，只是一种外在认知方法，只是由这种认知方法所建立起来的外在知识体系。它的认知标底是客观世界。但它并不能统一客观世界所有现象。它只能将现象分门别类的进行分科建立科学体系。它只能通过联系抽象，发现现象之间的所谓“规律”。它与技术数术所含载的理性不同。技术数术的理性，已经吻合了存在的真理。科学的理性，只是人们对技术只这样进行解释所形成的认知理性。因此，科学理性，并非真理。 科学属于人类外在论事物的知识体系。人类认知事物，除了外在论事物，还有内在论事物的认知方法。两种认知方法，具有两种截然不同的认知结果。对于某种技术，你如果按着甲种知识进行解释，那么，这种技术就会成为甲种结论的成果。你如果按着乙种知识进行解释，那么，这种技术就会成为乙种结论的成果。请相信，对于同一技术，利用甲乙两种知识分别进行解释，所出现的差别是相当大的。所以，在知识与技术的区别非常明显。现在，人们多将科学与技术完全混同起来，认为人类只有外在论事物的科学知识体系，而不存在人类内在论事物的知识体系，所以，他就将科学知识真理化。由此，对于技术他就只有用科学理论来进行解释了

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