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1，泛化与分化的区别

这里首先需要明确区分文学泛化中的两类情形：一是文学制作的泛化，二是文学那样的话，严谨的学术研究与个人化写作中的那些随笔、杂感就没有多大区别了

泛化与分化的区别

2，泛化和分化有什么异同举例说明

应该是刺激的泛化。因为两个字比较相似，是相似刺激，对相似刺激做出相同反应是刺激的泛化。泛化是对事物的相似性的反应，而分化则是对事物的差异的反应。

泛化和分化有什么异同举例说明

3，经典性条件作用的分化和泛化有什么区别

巴甫洛夫经典反射学说名词泛化： 当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。分化： 通过选择性强化和消退使有机体学会对某种刺激和与这种刺激相类似的刺激做出不同反应的过程，称为刺激分化

经典性条件作用的分化和泛化有什么区别

4，心理学上的分化是什么意思

分化： 通过选择性强化和消退使有机体学会对某种刺激和与这种刺激相类似的刺激做出不同反应的过程，称为刺激分化。心理学上的分化是巴甫洛夫经典反射学说的名词，相对应的还有泛化。泛化：当一个反应与刺激有条件相关时，它也会与其他类似的刺激有条件相关，这个过程叫做泛化。扩展资料：分化是一个与泛化相反的过程。泛化发生后，应继续进行条件训练，但只应加强特定刺激，不应加强类似刺激，这样会使机体抑制泛化反应，只对特定刺激作出反应，称为分化。分化是指生物体能逐渐区分刺激物之间的本质差异。分化的形成是选择性增强和回归的结果。参考资料来源：百度百科－分化参考资料来源：百度百科－泛化参考资料来源：百度百科－经典反射学说
普通心理学：情绪的动机－分化理论　　情绪的动机－分化理论　　情绪具有动机的性质。伊扎德的情绪动机－分化理论是以情绪为核心，以人格结构为基础，论述情绪的性质与功能。伊扎德认为：情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心。情绪系统与认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。
巴甫洛夫经典反射学说名词泛化： 当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。分化： 通过选择性强化和消退使有机体学会对某种刺激和与这种刺激相类似的刺激做出不同反应的过程，称为刺激分化

5，分化与内化心理学名词解释

1、分化是与泛化相对的过程。在泛化发生后，继续进行条件作用训练，但只对特定条件刺激予以强化，对类似刺激不予强化，会导致有机体抑制泛化反应，只对特定条件刺激发生反应，这就是分化。分化意味着有机体逐渐能够分辨刺激物之间的性质差异。分化的形成是选择性强化和消退的结果。2、内化，简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）。把别人的观点以自己的方式结合，形成自己的人格一部分。
1、分化是与泛化相对的过程。在泛化发生后，继续进行条件作用训练，但只对特定条件刺激予以强化，对类似刺激不予强化，会导致有机体抑制泛化反应，只对特定条件刺激发生反应，这就是分化。分化意味着有机体逐渐能够分辨刺激物之间的性质差异。分化的形成是选择性强化和消退的结果。2、内化，简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）。把别人的观点以自己的方式结合，形成自己的人格一部分。1、分化是与泛化相对的过程。在泛化发生后，继续进行条件作用训练，但只对特定条件刺激予以强化，对类似刺激不予强化，会导致有机体抑制泛化反应，只对特定条件刺激发生反应，这就是分化。分化意味着有机体逐渐能够分辨刺激物之间的性质差异。分化的形成是选择性强化和消退的结果。2、内化，简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）。把别人的观点以自己的方式结合，形成自己的人格一部分。
1、分化是与泛化相对的过程。在泛化发生后，继续进行条件作用训练，但只对特定条件刺激予以强化，对类似刺激不予强化，会导致有机体抑制泛化反应，只对特定条件刺激发生反应，这就是分化。分化意味着有机体逐渐能够分辨刺激物之间的性质差异。分化的形成是选择性强化和消退的结果。2、内化，简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化。把别人的观点以自己的方式结合，形成自己的人格一部分。

6，刺激的分化和泛化 举例子

刺激泛化：指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。一言以蔽之，分不清。比如：一朝被蛇咬，十年怕井绳；杯弓蛇影等。 刺激分化：指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似刺激做出不同反应。一言以蔽之，分得清。比如：浸淫古玩行当多年的专家，真品赝品，很容易就辨别出来。 借助于刺激泛化可以将学习扩展到原初的特定刺激以外，而借助于刺激分化则可以针对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目泛化。 扩展资料： 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。 例如，曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧。最典型的例子有：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。 刺激泛化不只是一种实验现象，它在解释条件性情绪反应和习得的恐惧时都有重要的作用。小孩如果曾在牙医那儿有过痛苦的体验，就会对牙医，看牙时坐椅子，相关的器械以及牙医的白外罩有一种恐惧。 把小孩带到理发店。那里也有椅子、白外罩、微笑着的职业人员，柜台上有工具等。如果小孩对理发店感到恐惧，那么这就是刺激泛化的一个例子。小孩知觉到了第一种情况和第二种情况之间的相似之处。 参考资料：搜狗百科——刺激泛化 参考资料：搜狗百科——刺激分化
2.刺激泛化与分化 (1)刺激的泛化 刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。 名师点睛：假设在实验中一开始给狗听《小苹果》的铃声，通过训练，使狗能够一听到《小苹果》不给食物也能分泌唾液后，将铃声换成《最炫民族风》而不给食物，发现狗也能分泌唾液，这就是刺激的泛化，对相似的刺激做相同的反应。例如“一朝被蛇咬十年怕井绳”，对蛇和井绳都做出害怕的反应，这就是刺激泛化。 (2)刺激的分化 刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 名师点睛：假设在实验中一开始给狗听《小苹果》的铃声，通过训练，使狗能够一听到《小苹果》不给食物也能分泌唾液后，将铃声换成《最炫民族风》而不给食物，发现狗不分泌唾液，这就是刺激的分化。 三、考题在线 1.“杯弓蛇影”体现的是( )。 a.刺激分化 b.刺激泛化 c.刺激比较 d.行为强化 【答案】b 2.要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激( )。 a.获得 b.消退 c.泛化 d.分化 【答案】 d
刺激泛化：指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。一言以蔽之，分不清。比如：一朝被蛇咬，十年怕井绳；杯弓蛇影等。 刺激分化：指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似刺激做出不同反应。一言以蔽之，分得清。比如：浸淫古玩行当多年的专家，真品赝品，很容易就辨别出来。 中公教育教师研究院

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