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1，人教版五年级下册生字大全要多的

你好知，只找到人教版的，其他版本找不到。人教版小学语文第十册生字表 1、 俊俏拢添沾倦谱符 3、 塞笠蓑 5、 戈晰介疆 6、 萎汲赖旦番锻炼雅勃 8、 艘航桅撕唬龇咧鸥瞄 10、莱茵道幽券蜡瞎陌盲键粼缕恬汹录 12、扣潋滟亦抹 13、置载循昙秉秧砸 15、忌膑瞪惑讥讽蔑序 17、率瑜遣渡策滔眺幔遮内苇硫磺缆盔 19、骼椎颌趾炙烤栎羚鸵椭政瞬 20、琥珀蝇脂掸拭辣渗澎湃黏测 22、伍坨啸劣酷袭僵倚秃塑豹覆莹容 24、援妄诡溃扯撤瓢褐聋疯委钧召狈赴 26、伦典纳喻曼庸捅刁罚释绪漏抑榜 28、寄噢杈监笛嗡仆惧凄憋惩狱樱

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2，人教版五年级下册语文知识点有哪些

1．认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。2．读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3．朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。4．能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。5．阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。6．略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7．能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8．修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。9．听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。10．积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。

人教版五年级下册语文知识点有哪些

3，人教版五年级下册语文所有古诗课文语文园地悬赏可以加

牧童唐 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐·村居宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 (第一单元)第二单元天行健，君子以自强不息。 《周易》有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 《旬子》第三单元地满红花红满地，天连碧水碧连天。 （回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 （数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）第四单元：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变第七单元文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听语重心长第八单元：你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——德国（歌德）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？英国（雪莱）果实的事业是珍贵的，花的事业是甜美的。但还是让我在默默献身的阴影里做业的事业吧。印度（泰戈尔）采纳采纳吧
牧童　　唐 吕岩　　草铺横野六七里，　　笛弄晚风三四声。　　归来饱饭黄昏后，　　不脱蓑衣卧月明。　　舟过安仁　　宋杨万里　　一叶渔船两小童，　　收篙停棹坐船中。　　怪生无雨都张伞，　　不是遮头是使风。　　清平乐·村居　　宋 辛弃疾　　茅檐低小，　　溪上青青草。　　醉里吴音相媚好，　　白发谁家翁媪？　　大儿锄豆溪东，　　中儿正织鸡笼。　　最喜小儿无赖，　　溪头卧剥莲蓬。　　浪淘沙　　唐.刘禹锡　　九曲黄河万里沙，　　浪淘风簸自天涯。　　如今直上银河去，　　同到牵牛织女家。 (第一单元)第二单元天行健，君子以自强不息。 《周易》有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 《旬子》第三单元地满红花红满地，天连碧水碧连天。 （回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 （数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）第四单元：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变第七单元文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听语重心长
士大夫发射点
古诗词 牧童 舟过安仁 清平乐·村居 （唐）吕岩 （宋）杨万里 （宋）辛弃疾 草铺横野六七里，一叶渔船两小童， 茅檐低小，溪上青青草。笛弄晚风三四生。收篙停棹坐船中。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?归来饱饭黄昏后，怪生无雨都张伞， 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。不脱蓑衣卧月明。不是遮头是使风。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
忘了

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4，人教版五年级下册期末试卷及答案

人教版新课标五年级期末达标检测语文试卷 一、根据拼音写汉字，组成词语（6分） shǔ xiá zuò 二、将下列“激”字先组词，再选组的词，恰当的填在句子中的括号里。（8分） 激：_________、_________、_________、_________、_________ 老红军战士满怀（ ）地给少先队员们讲了当年夺取泸定桥的（ ）战斗；（ ）了少先队员们继承革命先烈遗志的积极性，大家情绪（ ），十分（ ）老红军战士上的这堂课。 三、读句子，为加点词换一个意思相近的词。（6分） ①在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒! （） ②英军医疗救护条件非常低劣。 （）， ③菜是长出来了，可吃起来有一种难以言喻的苦味。 （） ④老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。 （） ⑤天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 （） ⑥一位旅客正望着这些戈壁滩的卫士出神。 （） 四、选词填空。（7分） 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 ①（ ）的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧!” ②瑞恩把（ ）挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。 ③6岁的瑞恩刚一放学，就（ ）地冲进家。 因为……所以…… 即使……也…… 虽然……但是…… 不但……而且…… ④．妈妈（ ）已经七十多岁了，（ ）走起路来还是很稳健。 ⑤．（ ）我做了充分的复习，（ ）今天考试时我很轻松。 ⑥．将来（ ）你成了著名的科学家，（ ）不应当忘记辛勤培养你的老师。 ⑦．我（ ）会做这道练习题，（ ）能讲解给同学们听。 五、古诗连线，读一读，记一记。（5分） ①九曲黄河万里沙 《清平乐村居》 吕岩 ②怪生无雨都张伞 《牧童》 杨万里 ③春风不度玉门关 《舟过安仁》 王之涣 ④草铺横野六七里 《凉州词》 刘禹锡 ⑤溪头卧剥莲蓬 《浪淘沙》 辛弃疾 六、判断感叹号的作用，请在句子后面的括号内用序号注明感叹号的作用。（6分） ①表示祈求。 ②表示惊奇。 ③表示赞叹。 ④表示希望和命令。 ①啊!我不由得呆住了……（） ②你总该跟我们一起吃一点呀! （） ③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒! （） ④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心! （） 七、将你的课外积累写下来吧!（8分） 八、阅读诗歌《小草》，完成练习。（8分） 小草 没有花香，没有树高， 我是一棵无人知道的小草。 从不寂寞，从不烦恼， 你看我的伙伴遍及天涯海角。 春风啊春风，你把我吹绿， 阳光啊阳光，你把我照耀， 河流啊山川，你哺育了我， 大地啊母亲，把我紧紧拥抱。 ①诗歌有几句话?用“ ”画出拟人句。 ②诗人抓住了小草的什么特点?歌颂了它们什么样的美德? ③诗歌借物喻人，说说小草代表了谁。 九、阅读短文，完成练习。（16分） 走进书里去 有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”、“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。 ①选择正确的读音。 隽永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 乐陶陶（tāo táo） ② 把下面的词语补充完整。 聚精（ ）（）细（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手不（ ）（） ③为什么静下心来聚精会神读书的儿童愈来愈少了? ④读小说和看影片有什么不同? ⑤文学欣赏的最佳途径是什么? ⑥“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”结合自己的读书经历说说你对这句话的理解。 十、习作。（30分） 题目：我是_____生 要求：①．用“男”或“女”补全题目； ②．写出男生与女生的不同之处和相同之处； ③．用一两件事来表现，注意详略得当； ④．写出你作为男生、女生的感受； ⑤．450字左右。 人教版新课标五年级期末达标检测语文试卷参考答案 一、略 二、激情 激烈 激发 激动 感激 三、略 四、①一声不吭 ②辛辛苦苦 ③迫不及待 ④虽然……但是 ⑤因为……所以 ⑥即使……也 ⑦不但……而且 五、六、七、略 八、②诗人抓住小草平凡的特点，歌颂了它乐观、感恩的美德。 ③小草代表的是最普通的人。 九、①juàn suì jìn táo ②聚精会神 细嚼慢咽 囊萤夜读 手不释卷 ③参考文章第三自然段。 ④参考文章第四自然段。 ⑤阅读书籍。 ⑥略。

5，人教版五年级数学下册

正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。 一、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。 二、两种数量比较 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。 三、原数量与现数量 有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。例如，水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！比如水结成冰，原来的数量就是水，那么水就是单位“1”。冰融化成水，原来的数量是冰，所以冰的体积就是单位“1”。
四份中的三份是4分之3，把四份看做单位“1”
<p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.zhaojiaoan.com%2fsoft%2fsort01%2fsort03%2fsort0130%2fdown-3609.html" target="_blank">http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0130/down-3609.html</a></p> <p><strong>人教版小学数学第十册教案全册</strong></p> <p>1 图形的变换 2 因数与倍数 3 长方体和正方体 .......<br>第一单元 1、数据的收集和整理<br>教学内容：<br>教材1-2页，例1及练习一中的1、2、3题。<br>一、学法引导：指导学生观察、动手操作，学习新知<br>二、教学重点：学会用画，正”字法对数据的收集和整理的方法。<br>三、教学难点：用画“正”字法对数据的收集和整理的方法。<br>四、教学步骤：<br>（一）铺垫孕伏：<br>复习：投影出示第1页复习题。<br>1．学生独立完成。<br>2、订正，说一说是怎样制统计表和条形统计图的。<br><br>（二）探究体验：<br>1、导入语<br>2．讨论收集数据的方法：</p> <p> </p> <p><br><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.zhaojiaoan.com%2fsoft%2fsort01%2fsort03%2fsort0130%2fdown-516.html" target="_blank">http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0130/down-516.html</a></p> <p><strong>新人教版小学五下数学教案 </strong>第10册教案<br>数学第十册教学计划<br><br>一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）<br>（一）简单的统计（一） 8课时<br>1．数据的收集和整理 5课时左右<br>2．求平均数 2课时左右<br>整理和复习 1课时<br>实践活动：你喜欢什么电视节目？ 机动1课时<br>（二）长方体和正方体 15课时左右<br>1．长方体和正方体的认识 2课时左右<br>2．长方体和正方体的表面积 3课时左右<br>3．长方体和正方体的体积 8课时左右<br>整理和复习 2课时左右 <br>（三）约数和倍数 17课时左右<br>1．约数和倍数的意义 2课时<br>2．能被2、3、5整除的数 3课时左右<br>3．质数和合数，分解质因数 3课时左右<br>4．最大公约数 5课时左右<br>5．最小公倍数 2课时左右<br>整理和复习 2课时左右<br>（四）分数的意义和性质 20课时左右<br>1．分数的意义 6课时左右<br>2．真分数和假分数 4课时左右<br>3．分数的基本性质 2课时左右<br>4．约分和通分 6课时左右<br>整理和复习 2课时左右<br>实践活动：数字与编码 1课时<br>（五）分数的加法和减法 10课时左右<br>1．同分母分数加减法 2课时左右<br>2．异分母分数加减法 3课时左右<br>3．分数加减混合运算 3课时左右<br>整理复习 2课时左右<br>（六）总复习 5课时左右<br></p>
把一个整体看做单喂"1",平均分成4份,取其中的3份

6，人教版五年级下册拼音

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人教新课标小学语文五年级下册词语盘点（带拼音）人教新课标小学语文五下词语盘点（一）p17ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ（ ）（ ）（ ）（ ）hún huánɡ yì tǐ （ ）ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì rónɡ zhuānɡ shǒu hòu tuó niǎo （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）bǐ shǒu shānɡ mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） wēi é méi tǐ zhēnɡ nínɡ chěnɡ xiōnɡ sī chě xiào lǜ （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shénɡ bǎo mǎn měi lún měi huàn （ ）（ ）（ ）（ ）yín zhuānɡ sù ɡuǒ yán zhèn yǐ dài shǐ liào bù jí （ ）（ ）（ ）bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí（ ）（ ）人教新课标小学语文五下词语盘点（二）p42mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián penɡ zhān mào xiè méi（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）tuó rónɡ páo zi shǎ shì pēi tāi huò huàn huá xiánɡ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）shuānɡ bì tiān fù táo qì fánɡ ài qǐ zhǐ chī mí（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī qū zhú pò hài（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī（ ） （ ） （ ）mà zhɑ yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào wō ɡuā shuǐ piáo（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）chénɡ chè kùn jiǒnɡ huā bāo róu ruǎn liǔ xù xuān nào（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）shū zhuānɡ yuán ɡǔn ɡǔn shuǐ mò huà yí dònɡ bú dònɡ（ ） （ ） （ ） （ ）人教新课标小学语文五下词语盘点（三）p62wǔ rǔ wēi fēnɡ ǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén ɡān jú dào zéi（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）qǔ xiào xiào xī xī péi bú shi shí huà shí shuō（ ） （ ） （ ） （ ）miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè ???jiě shì fù zé （ ） （ ） （ ） （ ） wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎnɡ（ ） （ ）（ ）人教新课标小学语文五下词语盘点（四）p86zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì è hào（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi páo xiào kuánɡ bēn nínɡ xiào（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ fànɡ sì bào zi shēn yín（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）xiōnɡ tánɡ chān fú jì diǎn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）tónɡ ɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ（ ） （ ）（ ）diē diē zhuànɡ zhuànɡ （ ）quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tánɡ cí yán lì shōu liǎn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ɡē dɑ cū cāo chōu yē hónɡ xiù xià xún mù juān （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）shuǐ bènɡ fànɡ qì chóu qí diān bǒ jié zòu cù yōnɡ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）sù yínɡ dì qīnɡ kē miàn xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ（ ） （ ） （ ） （ ）wú biān wú yá hūn mí bù xǐnɡ yǎn yǎn yì xī（ ） （ ） （ ）pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ yì shēnɡ bù kēnɡ（ ） （ ） （ ）?人教新课标小学语文五下词语盘点（五）p110zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ dǎn qiè（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） tuī cí jù jué nénɡ nɑi zhū wèi dù jì tuī què （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi sī zì diào dù （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán chénɡ xiànɡ hé shì bì（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuànɡ wán bì ɡuī zhào（ ） （ ） （ ） （ ）ɡōnɡ wú bú kè zhàn wú bú shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì （ ） （ ） （ ）tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn （ ） （ ） （ ）xiàn qī xià hu ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn línɡ tōnɡ （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）bènɡ liè bì shǔ kǎi shū zào huɑ jiā dànɡ wán liè （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ɡōnɡ nǔ shǒu liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ（ ） （ ） （ ） xǐ bú zì shènɡ?tiān zào dì shè?shēn tóu suō jǐnɡ?zhuā ěr náo sāi（ ） （ ） （ ） （ ）人教新课标小学语文五下词语盘点（七）p145pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ xí fù （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）huī huánɡ miáo tiao fēnɡ sāo dǎ lianɡ biāo zhì qì pài（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）zǔ zonɡ kě lián shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shén dǒu sǒu（ ）（ ）（ ） （ ） bǎnɡ dà yāo cū ?liǎn shēnɡ bǐnɡ qì ?fànɡ dàn wú lǐ ?zhuǎn bēi wéi xǐ（ ）（ ）（ ）（ ）shuā jiānɡ pì ɡu shī fu bāo fu tòu lianɡ qīnɡ shuǎnɡ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）xián jiē sōu suǒ wēi yán lòu xiàn fā zhènɡ fā shǎ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）mó lì tōnɡ rónɡ kè bó chāo piào wǔ duàn rónɡ yán（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiu（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）bàn xìn bàn yí ?xìnɡ zhì bó bó ?miào bù kě yán ?shí quán shí měi（ ）（ ）（ ）（ ）人教新课标小学语文五下词语盘点（八）p164tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐ lianɡ xiǎo tǐnɡ chuán shāo（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào huá xiào tínɡ bó wēi ní sī（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hónɡ（ ）（ ）（ ）（ ）yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi zònɡ hénɡ jiāo chā（ ）（ ）（ ）cāo zònɡ zì rú shǒu mánɡ jiǎo luàn （ ）（ ）yōu xián sōnɡ chí àn mó ɡān ɡà shēn shì qì fēn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ɡǎn rǎn bèn zhònɡ táo zuì bān lán chì rè zhàn lán（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）chōnɡ pèi shuò dà huǒ jù jù mǎnɡ shèn tòu línɡ tīnɡ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）mù shǔ qiánɡ hàn cū ɡuǎnɡ ɡōu huǒ shú shì wú dǔ（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ piān piān qǐ wǔ（ ）（ ）（ ）yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn hán qínɡ mò mò （ ）（ ）（ ）dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē（ ）（ ）

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