公务员是什么思维，公务员应该具备怎么样的逻辑思维素养

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1，公务员应该具备怎么样的逻辑思维素养
2，公务员思维具体有哪几种如何在面试中体现
3，如何培养公务员创新思维能力

1，公务员应该具备怎么样的逻辑思维素养

一、素质要求（一）政治素质1．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。2．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。3．坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。4．模范遵纪守法，树立清正谦洁的公仆形象。5．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。（二）专业知识和智力素质1．专业知识公务员的知识两部分：专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。2．智力素质智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当，只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思维，有人长于观察，有人敏于反应。（三）心理和身体素质公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等。身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。二、基本能力要求（一）表达能力公务员首先必须具备表达能力，能够将自己的思想、意图、或通过口头、或通过书面、或通过电脑准确地传递给对方，这既是信息沟通的手段，以是情感联络的媒介。如果文笔不通，则公文写作难以胜任，如语言表达不清，则日常工作难以维持。（二）人际协调能力人们由于知识、素质、受好、志趣、经历背景等不同，行为习惯、对问题的看法、处世原则等差别很大。现实工作中公务员必须能够协调各种人际关系，减少内耗形成合力。新录用的公务员切忌待人冷漠、自高自大、斤斤计较一已之私。（三）时间安排能力政府公务工作繁琐而杂乱，要求公务员必须合理掌握时间。合理安排时间的能力，首先表现为要珍惜时间，不浪费一分一秒。其次，要在最佳时间段完成最重要的工作任务，第三要有计划分配自己可用的时间，把时间的分配和工作计划结合起来。（四）学习能力当今时代是一个变革的时代，社会生活日新月异，政府管理随之不断变化，公务员要紧跟形势发展，不断学习新知识、培养新观念、开拓新野；不仅学习书本知识和他人经验，还要具备独立思考、推断事物的能力。（五）办公现代化和外语能力此外，公务员还必须具备所从事岗位的专业能力以及必要的组织指挥、决断能力等。

公务员应该具备怎么样的逻辑思维素养

2，公务员思维具体有哪几种如何在面试中体现

【导读】公务员面试实际上是考察大家是否符合做一名合格的公务员，因此大家在答题时也一定要把公务员思维答进去，当我们在进行公务员面试的时候，在答题的时候，如果时刻站在准公务员角度，以公务员思维进行答题，那么最后获得的效果一定会很好，也能提升在考官心目中的地位。1、要以人为本这是公务员思维在理念上的体现，用于指导我们具体的行动，它不再停留在许多考生理解的理论口号层面，更多的体现在政府公职人员具体的行动中，例如公务员面试在一些突发的自然灾害的应急处理中，政府始终强调以人为本的应急方案，就特别体现在对于受灾群众的优先营救和基本生活的优先保障，这也就启示考生，在回答这样的应急应变题目时，考生必须按照这样的思维逻辑来处理，比起好多考生只注重灾情本身而忽略群众的处理就更加贴近实际，更加符合政府工作人员的处事风格，因此更能得到考官的共鸣和认可。2、在公务员思维中很重要的一点就是阳光思维这也是政府工作对公务员面试考生准公职人员的基本要求。政府日常工作中总会碰见各种各样复杂的问题，甚至是群众的误会和不理解、不支持，这就很考验每一个公职人员的心态。面对这些问题如果政府工作人员跟普通群众一样去抱怨、去发牢骚、甚至放任自流，那么这个社会就不会像现在这样稳定有序，这一切都在于大多数公职人员的理性和阳光，他们不仅能够阳光的来看待问题，往好的一面去想，更重要的是他们不会自欺欺人，而是不回避问题的存在，能够坦然来面对问题。3、行动式思维是公务员思维的精髓无论什么样的问题，对我们政府工作人员来说只有服从、坚决的服从，解决好问题，这也是公务员面试考生在答题中必须树立的基本思维方式，只有解决问题，才能向考官展示我们的能力，才能体现出政府的服务功能。例如雾霾天气、食品安全等等社会热点问题，政府就是很努力的用行动来解决，不断出台各种措施，这就是行动式思维的体现，而不是停留在自我安慰的层面，渝岸公考老师提醒,考生回答面试题目时一定要注意体现出行动的理念，特别是人际关系、情景应变和组织管理这样的操作性的题目，一定要多说自己如何做而不是怎么看。4、权属思维是政府工作的基础保障公务员面试考生在回答问题时一定要注意权属问题，好多考生没有实际工作经验，回答面试问题随心所欲，往往自我感觉良好最终却分数很低，有相当一部分就在于没有正确处理好权属关系。因此在以后的面试中有领导、负责人等词语出现时就必须体现出服从、配合的意识，一定要干自己该干的事情，不要轻易越权，例如在实际的教学中我们也发现好多考生在回答调研类题目时，往往喜欢直接解决问题，这很显然超越了自己的工作职责，一定要明确领导让我们去调研或调查不是让我们去处理问题，只是让我们为他处理问题提供一定的资料和素材，因此我们就必须干好自己的事情，不要触犯领导的职责，否则后果很严重。在公务员面试考场上考官无论如何都是不能够接受，学生气浓重，对职责完全蒙圈的考生，所以大家对于公务员面试要领一定要提前了解，时刻以准公务员的标准要求自己，希望大家在回答题目的时候可以具备以上这些思维，顺利通关。

公务员思维具体有哪几种如何在面试中体现

3，如何培养公务员创新思维能力

　　公务员要掌握创新思维原理　　创新思维是指运用发散、直觉、想象等思维方式、方法，对新事物和新目标进行思维，从而产生创新性成果。它不只是依靠现成的表象或有条件地描述，而是要在现成资料的基础上，进行想象，加以构思，才能解决前人所未解决的问题。公务员要掌握创新思维，需要首先掌握其思维原理：　　整合原理：创新是各种心理因素高度的有机整合的结果，是主体心理的、思想的、思维等意识活动的综合表现。　　流动原理：创新思维随着人类认识活动的深入而不断运动，表现为按个人自我发展的需要流动、随个人兴趣爱好的变化流动、按思维能力结构层次的变化由低向高流动。　　调节原理：随着人类认识活动的变化，根据创新活动的需要，不断调整目标，使之更符合实际。　　信息轰击原理：通过努力学习和多接受新信息，以诱发思维的创新性。　　群体机智原理：通过争论、辩论、讨论等形式汲取群众的智慧，弥补个人创新力的不足。　　压力原理：外在压力迫使自我克服惰性，将压力转化为动力，成为推动创新的巨大力量。　　上述前三项原理取决于主体内因，由自身素质与能力的高低来决定；后三个原理取决于社会外因，在外力适度的作用与影响下，主体的创新潜能就会得到激发。内因起决定作用，外因只能提供有利的条件。　　公务员要善于运用创新思维方法　　基本的创新思维方法主要有以下几种：　　加法思维——组合就是创新　　例如：美国的《读者文摘》的诞生来自创始人德惠特?华莱士的一个创意。他“把最佳文章组合精编成袖珍型的非小说刊物”是一个伟大的创意。　　加法思维就是将两种或两种以上的学说、技术、产品的一部分或全部进行适当叠加或组合，用以形成新学说、新技术、新产品的创新方法。正如美国创造学家奥斯本所说：“新的发明几乎都是通过对老发明的组合或改进产生的。”　　减法思维——简单也是一种创新　　例如：我国对计算机简化中得到的VCD和学习机的问世就是减法思维的运用。将计算机中的光驱与解码部分取出来变成了VCD；将计算机的文字录入编辑和游戏功能取出来就成了学习机，造就了一个利润丰厚的产业。　　减法思维就是将事物的要素进行缩减或分割，从而达到创新的目的。哲学家奥康说过：“切勿浪费较多的东西去做用较少的东西同样可以做好的事情。”这句话不仅适用于哲学思维，也适用于创新思维。　　变换思维——山无常势，水无常形　　例如：某西方国家有两个教徒在教堂祈祷时想抽烟，其中一个问牧师：“我在祈祷时可以抽烟吗？”牧师断然拒绝。另一教徒换了一种问法：“我在抽烟的时候可以祈祷吗？”牧师说可以。两个教徒所说事实是一回事，但效果却大不一样。　　变换思维是指从各个方面、各个角度采用灵活多样的改变和转化，进而达到创新的目的。孙子兵法有云：“山无常势，水无常形，人因敌变化者胜也。”伽利略曾说过：“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。”　　逆向思维——把事物倒回来　　例如：司马光砸缸。通过砸破缸，让水离开，达到救人的目的，与常规的从水中救人迥然不同。　　逆向思维是指不采用通常思考问题的思路，而是从完全相反的、对立的角度思考问题，从而达到创新的目的。通俗地讲就是“背道而驰”。当我们面对新事物新问题的时候，人们可沿着事物的相反方向，用反向探求的思维方式去思考问题，从而提出创新的思想。　　类比思维——类比引发发明　　例如：鸡蛋固化技术。哈尔滨市道里区榆树乡榆树村农民李德库，他从鸡蛋想到了奶粉，嘀咕着要把鸡蛋“晒干”，经过反复试验，终于成功了。“晒干后的鸡蛋”不但能制成蛋黄粉、蛋黄饮料和罐头等食品，还能提取黄油，市场前景非常看好。　　类比思维是指根据两个或两类对象具有某些相似或相同的属性，从而推出其中一个对象可能具有另一个或另一类对象已经具有的其他属性的思维方法。德国数学家刻卜勒曾说过：“我特别喜欢类比——我的最可靠的老师，因为它们给我们揭开了自然界的各种秘密。”　　联想思维——联想触发创新　　例如：茅以升的“射水打桩法”。桥梁专家茅以升，他在建造钱塘江大桥时因江中泥沙层很厚，打桩时遇到了意想不到的困难。后来他看到邻家的孩子用铁罐浇花，细细的水流居然把花坛泥土冲出了一个深深的窟窿，他茅塞顿开，立刻想到了射水打桩的好办法，解决了工程进展中的难题。　　联想思维是指通过一个或一类事物联想到相连、相关或可能相连、相关的另一个或另一类事物，从而达到创新目的的方法。古希腊哲学家亚里士多德说：“我们的思维是从与正在寻求的事物相类似的事物、相反的事物或与之相接近的事物开始进行的，以后，便追寻它相关联的事物，由此而产生联想。”　　迂回思维——以迂为直　　例如：有一次毛泽东书房里的大沙发要搬到另一个房间去，因沙发大门小，卫士们试过几次都搬不出去。毛泽东问：“怎么没搬出去？”卫士说：“门太小出不去。”毛泽东在沙发左右踱步，时而望望沙发，时而瞥一眼门，思索片刻，慢条斯理地问：“是先摆好沙发后盖房子呢？还是先盖好房子后再搬来沙发呢？”卫士们听后低下了头。毛泽东便出去散步了。后来卫士们不时变换方式，终于将沙发搬出了门。　　迂回思维法是指回避使用常规的直接的解决问题的方法，而是采取拐弯抹角的见解、方法来解决问题。拿破仑说过：“我从来不正面攻击一个可以迂回的阵地。”孙子也说过：“军争之难者，以迂为直，以患为利。”这也是常用而有效的方法。　　发散思维——创新的核心　　例如：齐白石会客。一天有三个学生上门求教，只见门上写了个“心”字。其中一位学生转身就走。另两位学生却上前敲门，被齐家人劝回。次日他们三人又来求教，发现门上换了个“木”字，头一天先走的学生立刻上前叩门，白石老人笑盈盈的开门迎客。这是什么道理呢？第一次门上写的实际是个“闷”字，说明齐老情绪不好，不会客；第二次门上实际上写的是个“闲”字，说明齐老清闲无事，可以见客。　　发散思维是指围绕一个中心问题，进行多方面、多角度、多层次、多途径的思考和联想，以探求问题的答案的思维方式。著名创造专家吉尔福特高度评价道：“发散思维是创新思维的核心，正是在发散思维中，我们看到了创造性思维的最明显的标志。”　　培养公务员创新思维能力　　公务员要多途径培养自身的创新思维能力。一要建立合理广泛的知识结构，不断丰富实践经验。知识和经验越丰富，思维越宽深；二要增强好奇心以发展想象力，培养高尚的兴趣以增强创新能力。好奇心是发挥想象力、创新力的起点，兴趣是维系恒久创新力的基础；三要培养直觉力以开发想象力；四要培养联想力，有利于新事物的产生；五要培养良好的创新素养和艺术素养；六要建立合理的能力结构，培养良好的心理品质；七要培养人的模糊思维能力。实践证明，许多创新是在想象基础上建立模糊概念，通过模糊思维而逐渐具体化的。

如何培养公务员创新思维能力