本文目录一览

1，教师的任务有哪些

责仼,爱心,耐性,而且一视同仁教学

教师的任务有哪些

2，小学教学的一般任务有哪些

1.帮助学生掌握基础知识、基本技能 2.锻炼学生形成一定的能力 3.培养学生的一定情感和态度 （具体看笔记第7章，第一节，第四部分）

小学教学的一般任务有哪些

3，我国学校教学的一般任务有哪些如何具体化

1、引导学生掌握科学文化基础知识和技能。2、发展学生智力、培养学生创造力。3、发展学生体力，提高学生健康水平。4、培养学生高尚的审美情趣，养成良好品德形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

我国学校教学的一般任务有哪些如何具体化

4，教学实质和任务是什么

教学的实质，1教学是以培养学生的全面发展为根本目的，2教学是教与学两方面组成，是教师与学生共同的双边性活动，3学生的认识活动是教学的重要组成部分，4教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。教学的任务，1引导学生掌握科学文化的基础知识和基本技能，发展学生的智能，特别是创新精神和实践能力，发展学生体能，提高学生身心健康水平，培养学生高尚的审美情趣和审美能力，培养学生具有良好的道德品质和个性心里特征，形成科学的世界观。

5，教学的任务是什么

教学的一般任务引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能发展学生智力，培养学生的创造能力发展学生体力，提高学生的健康水平培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和个性心理品质。 教学的基本任务就是教书育人
先树人，后育才！
教学任务受人们追求的教学价值取向决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。教学的一般任务如下：（一）传授系统的科学基础知识和基本技能（二）发展学生智力、体力、和创造才能（三）培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础（四）关注学生个性发展

6，论述教学的基本任务

教学目标要指向全体学生素质的全面发展。目标要做到知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三方面内在统一；要因材施教，按照多元智慧理论制定不同层次的教学要求；目标要有弹性，给学生留有其发挥主体性的空间和时间；以创新能力与个性发展作为教学目标中的重点。 2. 教学内容组织得当。内容要体现基础性、现代性、综合性的统一；作为教的内容的教材、教程与作为学的内容的学材、学程要规划好。 3. 教学方式方法选择运用要贴切。选择的标准要以自主、合作、探究作基本参照；运用上要强调科学化、艺术化、个性化地运用。 4. 教学评价要完善。一切评价围绕“促进学生发展”这一宗旨；对学生在学习过程中表现出的情感、意志、人格等方面的发展及学生的需求、潜能等也需要予评价；评价的方法与手段要多元化；让学生以主体身份参与教育教学的评价。 赞同0| 评论
育人 发现人才 培养人才 提高国民素质 培养国家急缺人才 具有一颗中国心 报效祖国 提高国家竞争力
1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。　　2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。　　3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。　　4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。　　5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
读书---工作---创造---为社会奉献

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