公务员提升什么能力，加强公务员职业能力和业务素质的训练应该怎样做

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1，加强公务员职业能力和业务素质的训练应该怎样做
2，公务员如何提高依法行政能力
3，怎样提高公务员自身能力

1，加强公务员职业能力和业务素质的训练应该怎样做

第一，提升公务员认知资源和人际资源整合的能力所谓认知资源就是公务员的知识、经验和技能。公务员认知资源能否充分发挥，很大程度上与一个组织当中每一个不同层面上的人，对其认识程度能不能达成共识，能不能支持他，有很大关系，这就叫人际资源。所以认知资源和人际资源这两个资源需要比较好地整合起来。对于公务员来说，提升公共服务能力最基本的是合作共事能力，就是一个人善于不善于合作共事。不能合作共事的公务员能力再强，其作用也难以得到充分发挥。优秀的公务员要善于从需求层面和个性层面上调整自己，使他的认知资源和人际资源得到充分整合和有效发挥。第二，提升公务员理性思维和内心直觉整合的能力一般来说，公务员都是有知识有学历的，应该说能够做到理性思维，不会去靠拍脑瓜作决策。而直觉有时候容易变成凭经验办事，是拍脑瓜决策，不科学。怎么做到科学决策呢？这就要求公务员必须要调查研究、拿出数据，要推理，要计算出来，拿出模型来，对一个决策要反复论证。事实上，理性思维和内心直觉之间也有一个结合问题，公务员要提升公共服务能力，有时仅仅靠理性思维是远远不够的，这就要求提高公务员的预见能力，其中直觉就起到很重要的作用。内心的直觉是一种思维方式，这种思维方式就是联想的思维方式，也就是从这件事情想到那件事情上，由过去的、熟悉的事物与经验通过联想来认识现在的事情。如何做到理性和直觉的结合？这就需要公务员既要加强学习，提升理性认知的能力；又要乐于实践，提高解决实际问题的能力。既要“读万卷书”，又要“行百里路”，使理论与实践有机统一、理性思维和内心直觉有效整合，不断提高服务社会、服务公众的能力。第三，提升公务员影响过程和创造过程整合的能力管理过程实际上包含两个过程，第一个过程是影响过程，第二个过程是创造过程。首先，作为一个公务员，要提高公共服务能力，首先要看自己在接受什么样的影响，是谁影响了你，是正面的影响还是负面的影响，公务员要善于接受好的影响，积极自觉地把好的养分吸收过来。其次，要警惕糟粕的东西。每个人的特性都有好有差，有的人可能有些坏毛病，有的领导可能也有些不好的作风，有的组织还有些不好的风气，都在潜移默化地影响公务员。这种影响往往就制约公务员的发展。再次，在接受影响方面，公务员不能够完全克隆别人的东西，而要根据自己的条件去塑造自己，提高适应社会、服务社会的能力。

加强公务员职业能力和业务素质的训练应该怎样做

2，公务员如何提高依法行政能力

　　公务员如何提高依法行政能力可以通过以下几个方面：　　一、不断提高各级领导干部依法决策、依法行政和依法管理的能力　　 1、加强行政机关领导干部学法工作，充分发挥领导干部在学法工作中的示范带头作用；　　2、定期或者不定期对领导干部进行依法行政知识培训；　　3、积极探索对领导干部任职前实行法律知识考试的制度；　　4、把依法行政贯穿于行政管理的各个环节，列入各级政府社会经济发展的考核内容。　　二、提高行政机关工作人员依法行政的能力和水平　　提高行政机关工作人员依法行政的能力和水平的主要措施是：　　1、建立行政机关工作人员学法制度；　　2、强化依法行政知识培训、教育和宣传。　　三、建立和完善行政机关工作人员依法行政考核制度　　要把依法行政情况作为考核行政机关工作人员的重要内容，定期开展对公务员依法行政能力的考核工作，并完善考核制度。　　四、积极营造全社会尊法守法、依法维权的良好环境依法行政是对行政机关及其公务员的基本要求，但营造全社会良好的环境，有利于将全面推进依法行政建立在更加广泛深厚的群众基础上。《实施纲要》明确要求逐步形成与建设法治政府相适应的良好社会氛围。　　五、《实施纲要》对公务员依法行政观念和能力建设的发展　　具体表现在： 1、《实施纲要》明确提出了公务员依法行政能力的概念，将“不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力”单列一节，体现了公务员依法行政能力在公务员通用能力框架中的地位和对提高公务员依法行政观念和能力建设的重视。　　2、《实施纲要》总结了《关于加强领导干部学法用法工作若干意见》实施以来的经验，对担任领导干部的公务员提出了更高的要求。　　 3、《实施纲要》在1999年国务院《关于全面推进依法行政的决定》中提出“要不断加强对行政执法人员的教育和培训，提高他们的政治素质和业务素质”基础上，进一步突出了教育和培训在公务员依法行政能力建设的中的重要地位，要求实行领导干部的学法制度，定期或者不定期对领导干部进行依法行政知识培训；要求建立行政机关工作人员学法制度，强化依法行政知识培训。　　4、《实施纲要》强调把依法行政贯穿于行政管理的各个环节，列入各级政府社会经济发展的考核内容。　　5、《实施纲要》明确提出，应积极探索对领导干部任职前实行法律知识考试的制度；建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度，并把依法行政情况作为考核行政机关工作人员的重要内容。并要求完善考核制度，制定具体的措施和办法。

公务员如何提高依法行政能力

3，怎样提高公务员自身能力

公务员是推动科学发展、构建和谐社会的决策者、组织者，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，说到底就是提升我们公务员的领导科学发展、促进和谐社会建设的能力。这是贯彻落实科学发展观的关键所在，是提高党的执政能力的重要基础，是夺取全面建设小康社会新胜利的根本保证。公务员要做学习的表率。公务员既是领导科学发展、促进社会和谐的组织者、决策者，又是开展深入学习实践科学发展观的参与者，通过公务员的学习表率作用，可以带动良好的学习风气的形成。要塑造学习型公务员。坚持建设好学习型单位，把单位的干部锻造为学习型的干部，把公务员塑造为学习型的公务员。坚持学习，不断完善适合自己工作特点的知识体系，拥有能够适应决策需要的丰富信息，提升决策的水平。不断完善公务员学习制度。不断完善学习制度，把学习真正作为做好工作的一项重要内容固定下来。建立公务员学习质量考核制度，特别是对理论学习情况的考核制度，把公务员运用理论解决实际问题的能力作为考核的重要内容，与选拔使用挂钩。公务员要广开学习渠道和丰富学习内容。要坚持多种方法和方式的学习，把培训、实践锻炼、自学、听报告、听讲坐等方式结合起来。学习内容重在理论和专业知识。认真研读马克思主义原著，深刻领会和全面把握其精神，是提高理论素养的重要途径。公务员要做到学以致用。学习最为根本的方法是把理论和专业知识的学习与工作实际结合起来，把所学的理论和知识运用于指导工作、解决实际问题。我们要加强实践。实践是培养能力的第一课堂。知识转化为能力，根本的途径要靠实践。领导能力归根到底还是一个实践能力的问题，能力的大小，只有通过实践才能检验。公务员进行深入调研。善于摆脱“文山会海”的羁绊，尽可能用更多的时间沉下去调研。调研要广泛、深入并且有针对性，不是走马观花的形式主义。既要到发达地区调研，也要到欠发达地区调研；既要到沿海，也要到内地、到贫困山区；要下到基层，到农村、工厂、企业中去，到各行各业的群众中去，按照设计好的专题调研，全面了解实情，有的放矢地解决实际问题。公务员挂职锻炼。让公务员尽可能有机会到各个层次挂职以及不同经济发展水平的地方去锻炼。可到省一级甚至中央部委挂职，或到经济发展水平高的省市挂职，也可到基层、到艰苦环境、矛盾突出的地方去锻炼。要勤于在实践中磨练，在实践中不断总结经验，把实践经验提升到理论认识的高度。公务员要尽职尽责。我们公务员对自己本职的工作要用心谋划、勤于思考，在各自岗位上尽职尽责。这样才能真正使能力得到应有的锻炼提高。我们要创造环境。提高公务员领导科学发展、促进社会和谐的能力，必须建立健全公务员管理体制机制，在全社会营造一个干事创业环境。建立健全公务员绩效考察评估机制。建立健全与科学发展观和正确政绩观相适应的公务员绩效考察评估机制。绩效考察评估应包括四个结合，即把当前工作的成绩与基础性、长效性工作的成果结合起来，防止因评估助长短期效应；把工作成绩的大小与取得这些成绩的工作环境和条件结合起来，防止评估的片面性和不公正；把日常工作的成效与重要时期、重要工作、重大事件的决策能力和工作成效结合起来，防止评估出现能力大小一个样的结果；把物质文明的成效与政治文明、精神文明的成效结合起来，防止重“实”轻“虚”或重“虚”轻“实”的两个极端。探索公务员任免差额票决制。深化干部人事制度改革，推行干部任免票决制，探索干部任免差额票决制。要坚持德才兼备、以德为先，树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向。要坚决整治用人不正之风，提高选人用人的公信度。营造公务员良好发展环境。营造让公务员能力得以充分展现的良好环境。主要抓住四个方面：一是把营造能力得到重视、以能为本的良好的综合环境作为一项系统工程来抓，牢固树立能力制胜的理念，营造宽松氛围，给想干事、会干事、想干成事的公务员提供尽可能宽广的舞台；二是坚持公务员能者上、庸者下的用人原则，严格实行公务员能力竞争机制；三是宽容科学探索、勇于创业、敢于创新的公务员的失误，让他们有重新奋起的机会。四是严格执行公务员责任追究制度和奖励制度，推动公务员人才辈出。

怎样提高公务员自身能力