新民主主义革命的性质是，09g某元素的单质直接与氯气反应后质量增加355g这种元素是
来源：整理 编辑：公务员考试 2024-06-03 19:58:42
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1，09g某元素的单质直接与氯气反应后质量增加355g这种元素是
增加的质量就是Cl元素的质量，所以0.9g这种元素与Cl2反应增加3.55g，即0.1mol氯。 P = PCl3 = PCl5 Mg = MgCl2 Al = AlCl3 Fe = FeCl3 （=表示生成） 选C
2，已知抛物线y24xp是抛物线上一点设F是焦点一个定点是63
你的题有问题,应为PF+PB的最小值(B为(6,3)),A为准线上的点. 根据抛物线上的点到焦点的距离等于这个点到焦点的距离可得:要使距离相加最短则PA和PB在同一条直线上(PA=PF). 所以最小值为7,此时P点的坐标为(9/4,3).
3，能使进入机体的细菌外毒素丧失毒性的叙述正确的是
能使进入机体的细菌外毒素丧失毒性的叙述正确的是 a.与特异的抗体结合 b.与属于体液免疫，这里的细菌外毒素是抗原，进入人体内环境后，直接由抗体发生作用答案a
导解：细菌外毒素与特异的抗体结合可以形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞消化。
4，生态文明是人类遵循自然社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物
小题1:B小题2:C小题3:A 小题1:试题分析：A说“生态文明是……客观规律”不对，原文应是“生态文明是……物质与精神成果的总和”；C项是讲“生态文明”的作用，D项是讲“生态文明”范畴。点评：对重要概念的理解，需要考生回到原文对照，注意不可偷换概念，不可把作用范围外延当做概念来理解。小题2:试题分析：C项，偷换概念，“生态觉悟”包涵“生态哲学”，两者概念内涵不一致，不能将属于“生态哲学”的表述说成是“生态觉悟”。原文语句“生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。”点评：偷换概念是出题人经常设置的一个陷阱，考生应该准确的捕捉文中的信息，注意解释的对象是什么，外延和内涵是否和题干中要解释的一致。小题3:试题分析：C项因果关系不成立。文中没有提及哪方智慧更好的内容。点评：推断题的解答要有依据，不可无中生有的强加一些条件，或者牵强附会的联系。小题1:b小题2:c小题3:a 试题分析：小题1:依据原文第一段对生态文明的表述，可知b项阐述完全符合“其实质是……”的文意。试题分析：小题2:由第二段可知， “生态觉悟”“是人与自然关系反思后”产生的，而非“人与社会关系”。另外，“自然领域”应为“社会生活领域”。试题分析：小题3:西方学者奈斯的言论，并不是因为西方传统生态理念陷入困境，这种说法没有依据。文章中论述生态文明的话题，并未涉及东西方的现状等内容。
5，不论哪种形式细胞分裂所产生的新细胞的染色体数目不会发生改变
不论哪种形式细胞分裂，所产生的新细胞的染色体数目不会发生改变，错。减数分裂时减半某些已经分化的细胞在某些情况下可重新发育成完整的生物个体，正确。植物细胞具有全能性，可以经过脱分化再形成完整植物个体。就是植物组织培养的原理嘛。动物细胞是不行的，动物细胞不具有全能性，动物细胞核具有全能性。也就是说你拿一个动物细胞的细胞核放到一个去核卵细胞里，那这个细胞就能形成胚胎并发育成完整生物个体，这个就叫克隆了，又叫核移植技术。不论哪种形式细胞分裂，所产生的新细胞的染色体数目不会发生改变，错。减数分裂时减半某些已经分化的细胞在某些情况下可重新发育成完整的生物个体，正确。植物细胞具有全能性，可以经过脱分化再形成完整植物个体。就是植物组织培养的原理嘛。动物细胞是不行的，动物细胞不具有全能性，动物细胞核具有全能性。也就是说你拿一个动物细胞的细胞核放到一个去核卵细胞里，那这个细胞就能形成胚胎并发育成完整生物个体，这个就叫克隆了，又叫核移植技术“不论哪种形式细胞分裂，所产生的新细胞的染色体数目不会发生改变”错误，例如减数分裂（染色体减半）某些已经分化的细胞在某些情况下可重新发育成完整的生物个体，是否正确？正确，植物细胞俱全能性，一些分化的细胞，离体培养，经激素诱导，可脱分化为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成愈伤组织。愈伤组织在一定的培养条件下，又可以再分化出幼根和芽，形成完整的小植株。问题一不正确。在真核细胞有性生殖时，会发生减数分裂，产生的子细胞即生殖细胞的染色体数是体细胞数的一半。问题二正确。植物体中单个已经分化的细胞具有发育成完整个体的全部遗传物质，在适宜的条件下，仍能够发育成完整植株的潜能叫做细胞全能性。一般来说，细胞全能性高低与细胞分化程度有关，分化程度越高，细胞全能性越低。植物细胞全能性高于动物细胞，而生殖细胞全能性高于体细胞，在所有细胞中受精卵的全能性最高。
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新民主主义革命的性质是 09g某元素的单质直接与氯气反应后质量增加355g这种元素是
