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1，结合自身怎样培养自己的学习动机

怎样培养自己的学习动机?1明确自己的学习目的；2.制定达到目的后，对自己的奖赏。求采纳

结合自身怎样培养自己的学习动机

2，简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机

经常与学生交流，上课前2、3分钟与2113学生打成一片，成为朋友，这时候学生才5261能相信你的教诲，无形中为学生设4102立一个较高的目标，激发学生动力，有些学生是没有1653理想的，实时说一些成功案例激发学生建功立业的情绪，或刺激回，或诱导，或严厉，交叉使答用，仅供参考。

简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机

3，如何有效激发学生的学习动机

学生是学习的主体，教师是学习的主导，在学生学习过程中，学生的学习动机是学习过程的核心，培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务。学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态
[摘 要]教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。因而教学激励是教学不可或缺的一部分，如今由于厌学导致学业失败的学生越来越多，然而教师面对学生学习没有积极性这个棘手问题，采用常识性的办法常常捉襟见肘，产生强烈的挫败感。所以有必要研究如何有效激发学生学习动机。每个学生都具有先天的学习动机，只是被内、外部因素所遮蔽。（剩余6363字）

如何有效激发学生的学习动机

4，教育学心理学中如何培养和激励学习动机

学习动机的培养可以从以下几方面入手：1、树立学习立项；2、设置具体目标及达成的方法；3、榜样的力量；4、培养对学习的兴趣；5、利用原有的动机迁移，产生学习的需要；6、注意归因倾向。学习动机的激发则有以下几种方法：1、创设问题情境，实施启发教学；2、根据作业难度，控制动机水平；3、利用反馈信息，给予适当评定；4、妥善进行奖罚，维护内部动机；5、合理设置课堂环境，搞好竞争合作；6、进行归因训练，促进继续努力。
正兴趣是对一事物活动积极表现的心理倾向,是需要的延伸。现代心理学认为,兴趣是学习中最活跃的因素,是激发人们学习动机的主要内在动力,直接影响学习情绪和效果。学生一旦对学习有了浓厚的兴趣,就预示着我们的教学成功了一半。教育心理学也告诉我们:兴趣要靠培养,它有个变化发展过程，“即有趣-乐趣-志趣”。
教育学和心理学是自考教材,一般情况都是自学 我考的时候都是自学的 一年四次参加国家统考就行了 试题和书很相符合 不然你就只有参加教师资格考试的培训,但这种培训都没什么用,还是要自己看书

5，如何培养和激发学生的学习动机

一、不要说教，通过事实教育让孩子感受英语在当今社会的用处，对他以后的影响，让其明白学有所用。 二、 根椐孩子学习程度，制定孩子能达到的小目标，并给予适当的鼓励或奖励，等孩子一个个小目标完成的时候，你培养孩子学习兴趣的大目标也完成了。 三、适当让孩子参加学校或社会举办的小小英语演讲比赛，让孩子感受成功的快乐。 四、你心中要有一个目标，一种方法，要有耐心，不能今天一个方法明天一个方法，今天想起来培养一阵子，明天说忘就忘了。
一是加强对学生学习目的教育，激起学生的学习热情;二是阐述知识的意义和价值，激发学生求知的欲望;三是创造问题情境，激发学生探求兴趣;四是适当地组织竞赛，激发学生的外在动机;五是善于运用反馈原理，不断地强化学生的学习动机.
多多设计一些游戏环节，创设情境，让孩子能够参与其中，从而爱读，爱说。
多听，多讲，多读。更重要的是实践。和其他小朋友一起练习。
经常互动 在生活中的是来学习

6，怎样培养和激发自己的学习动机

这个完全取决于自己！ 首先你要让自己对学习产生兴趣，这个问题是每个学生都困扰的！ 要试着去接受老师的讲课方式，要不断的从中找到乐趣！ 当然，学习对于学生来说，很难产生乐趣！毕竟我也是个学生，而且我也不是很爱学习的学生！但是，我有着与别人不同的东西，就是信念！！！我不断的学习各种知识，只是为了自己能够拥有一个辉煌的未来！我只知道，现在的学习，是为了今后的人生得到更好的发展！能够过上比其他人更为舒适的生活！我是一个虚荣心及其强烈的人，所以我对未来的幸福有着更高的品位！这种虚荣不是不好的，它能驱使着我走想成功！所以，总归一句话！ 要有自信，要做一个积极进取的人！不要鼠目寸光！要看好你的未来，规划你的未来！然后从现在做起！把学习当作锻炼自己的机会！一切都是为了将来！懂吗？加油
（一）让学习成为一种乐趣 最有效的方法是：运用各种形象直观的教育教学手段，使教学具有新颖性和实用价值，可以使学生得到一种精神上的满足，从而使其体会到快乐，激发其学习兴趣。 （二）多鼓励赞赏 心理学实验证明，表扬和鼓励比非难、嘲笑、讽刺、挖苦对激励学生的学习积极性更有效。 （三）让学生获得成功体验 学生因连续受到表扬后，就特别喜欢学习某一学科，这是由于他在这一方面取得了成功，所以对以后的学习产生了更强烈的愿望。 （四）适当展开竞争 适当的学习竞赛可以激发人的斗志，调动人努力学习、克服学习上的困难，提高学习成绩，巩固学习成果。 （五）创设良好的情境 就是给学生创造学习的情境，启发学生积极地进行思考，激起他们对学习的需要，促使其集中注意力学好功课。 （六）明确学习目的 学生自觉的学习，并取得一定的成绩，得到教师和家长的赞许者，就会进一步增强他们的学习自觉性和自信心；当他们发现自己的学习成绩，对祖国的四化建设有一定的作用时，就会以此为动力不断地鼓励自己进一步努力。
要想有持续的学习动机，关键是要靠自己，要有目标，每天制定一个计划，尽力去完成，有时可能会完不成，没关系的，重要的是不放弃，不抛弃！但也不能因此而长期这样。当然也需要别人的鼓励与帮助。
让他们在玩中学习 要让他们觉得乐趣 而不是枯燥

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