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1，什么叫做高一六三制

六是语数外 物化生 三是史地政

什么叫做高一六三制

2，中国现代教育用的是六三三学制吗

是吧 现在基本是那样的 早些年是五三三学制 现在基本是六三三制了

中国现代教育用的是六三三学制吗

3，什么是学制什么是六三制五四制

六三制就是小学六年，初中三年，五四制就是小学五年，中学四年。
63制是小学6年中学3年，54制是小学5年中学4年

什么是学制什么是六三制五四制

4，633制教育学里的名词解释

全日制攻读教育学硕士学位入学考试教育学基础科目考试内容包括教育学、教育管理及中国教育史、外国教育史四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

5，六三三 学制的主要内容是什么 人们对它有

你好：六三三 学制的主要内容是六年小学三年初中三年高中其中小学六年和初中三年是义务教育。
你好！ 就是小学6年，初级是学3年，高级中学3年吧，至于怎样评价就仁者见仁，智者见智了 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，请问六三三学制有什么优缺点

最初制定六三学制，是考虑到小学六年时间比较宽裕，可以，开设更多和更丰富的课程。初中开设三年，课程安排的比较紧凑，有利于学生系统的掌握科学文化知识。还有学者认为，义务教育中不应该加设职业教育。实行六三制更有利于和国际接轨，符合国际趋势。 但有的专家认为，传统上“六三学制”的划分是不够科学的。“在一个小学里，有比较幼稚的一、二年级的学生，也有生理、心理初步发育的五、六年级的学生。两个不同发育阶段的孩子处在同一固定的教学环境中，长期这样其合理性欠佳。把六年级移到初中接受教育，在一定程度上给这些孩子一个更为合适的学习和活动空间，这会更有利于他们的成长。
优势：1、利于掌握科学文化知识：理论依据小学六年时间比较宽裕，可以开设更多和更丰富的课程。初中开设三年，课程安排的比较紧凑，有利于学生系统的掌握科学文化知识。2、符合国际趋势：实行六三制更有利于和国际接轨，符合国际趋势,更注重知识的基础性:具体实践小学时间比较宽裕，课程安排比较全面。小学中音、体、美各科都得到重视。初中3更注重教师的主导作用和课堂教学。使学生迅速系统的掌握文化科学知识。和五四制比较，六三制更加注重知识的教育中，[基础性。劣势：1.升学压力大：目前成都超9成的学校实行六三制，而初中大部分学校又奉行“小而精”的教育模式，学位的压缩导致小升初的压力倍增。通常小升初会根据大摇号、小摇号、自主招生三种模式进行，但无论是哪一种模式都有着工人同过独木桥的竞争。不仅拼能力，还需拼运气，因此小升初阶段让很多家长学生心力交瘁。2.初中学习更紧张：初中学习的时间仅有三年，而面对学科增加，知识量扩大的情况下，初中学子的压力相对较大，需要投入更多的课外时间和精力去进行学科知识的学习。

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