小兔子开铺子教案，有没有幼儿园小班小兔开店的公开课

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1，有没有幼儿园小班小兔开店的公开课
2，如何上小班语言课小兔的玩具店
3，需要幼儿童谣小兔子开铺子回答前注意内容有两个版本
4，幼儿园中班小兔开店讲课详细教案

1，有没有幼儿园小班小兔开店的公开课

大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。二、感受儿歌并运用量词。1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解张、把、双、个、顶是量词。2、重新布置展示柜，请幼儿参与。货物都卖完了，我还要进一些货。引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。

没有

有没有幼儿园小班小兔开店的公开课

2，如何上小班语言课小兔的玩具店

要想上好小班的课，首先要会说“孩子话”，也就是他们能听懂的语言，这需要经验的积累，说话语气语调要起伏很大，不能像平时和其他成人说话时那样，那太平淡了，孩子会觉得没有吸引力，也不愿听。其次要采用有趣的教学手段，对小班的孩子来说，可以用鲜艳的图画，奇怪的声音，可爱的玩具或道具等来吸引他的眼光，再用奇怪的腔调来给他们讲故事，他们会变的很专注。再次，教小班的孩子要给孩子培养好一定的秩序，幼儿园里一般都有“常规”，常规教好了，上课会轻松很多，如果是新招的班，那常规的培养尤其重要。最后，给孩子上课的时候，尽可能的语速放慢，一个词要多重复，让孩子能看清你的口型。

如何上小班语言课小兔的玩具店

3，需要幼儿童谣小兔子开铺子回答前注意内容有两个版本

小兔子,开铺子.一张小桌子,两把小椅子,三双小袜子,四个小罐子,五顶小帽子.来了一群小猴子,买走一张小桌子,两把小椅子,三双小袜子,四个小罐子,五顶小帽子.小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子

今天我和妈妈去逛街，刚逛到一半，我突然看见一个人在卖小兔子，我越看越喜欢，就吵着向妈妈要，妈妈见我那副迫不及待，势在必得的样子，她无可奈何,就给我买了一只小兔子回家。一到家里，我匆匆忙忙地打开兔笼，让小兔子跑出来跟我玩，小兔子一骨碌跑出来，一会儿跟我捉迷藏，一会儿跟我“比赛”跑步，把我逗得开怀大笑. 过了一会，我听见几声“咕咕”的叫声，我一听，原来小兔子饿了，我去厨房里拿出大白菜，躺在底下的小兔子，一下子爬起来，跑过来用头来顶我，好像在说：“小主人，我饿了，快给我吃的吧。”我连忙把白菜放在小兔面前，小兔子饥不择食，大吃一顿，一会儿功夫，那大白菜只剩半小片了。瞧，我的小兔子小巧玲珑，聪明伶俐，我好喜欢它喔！

需要幼儿童谣小兔子开铺子回答前注意内容有两个版本

4，幼儿园中班小兔开店讲课详细教案

活动目标：　　1、在情境游戏中学习并正确使用量词。　　2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。　　活动准备：　　1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把　　2、相应的图及字卡及头饰数个　　活动过程：　　一、创设情境，感受儿歌内容　　1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）　　2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。　　3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。　　二、感受儿歌并运用量词。　　1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。　　2、重新布置展示柜，请幼儿参与。　　“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。　　三、全休幼儿都参与活动。　　1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）　　2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。　　活动结束：　　小朋友听儿歌　　　　小兔子，开铺子，　　一张小桌子，　　两把小椅子，　　三双小袜子，　　四个小瓶子，　　五顶小帽子。　　小兔子的东西卖完了，　　明天再来开铺子。

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

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