什么人看不起老师和公务员，为何一个男人不喜欢公务员不喜欢老师有点奇怪

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1，为何一个男人不喜欢公务员不喜欢老师有点奇怪
2，少年希特勒仇视老师鄙视体力劳动不屑当公务员
3，为什么很多农村老师会被村里人看不起

1，为何一个男人不喜欢公务员不喜欢老师有点奇怪

说明这个男人喜欢有挑战的女人，公务员和老师都是相对稳定并且那样太大挑战的工作。

为何一个男人不喜欢公务员不喜欢老师有点奇怪

2，少年希特勒仇视老师鄙视体力劳动不屑当公务员

“如果没有阿道夫·希特勒，那就几乎可以肯定绝不会有第三帝国。因为阿道夫·希特勒有着恶魔般的性格、花岗岩般的意志、不可思议的本能、无情地冷酷、杰出的智力、驰骋的奇想以及惊人的判断人和局势的本领”。——威廉·夏勒伊历史学家们认为，希特勒对于二战的发动起到了至关重要的作用，颠覆了整个世界格局，改变了人类历史的走向。阿道夫·希特勒的诞生是极为偶然的，他是其父亲——奥地利海关职员阿洛伊斯·希特勒与第三任妻子的第三个孩子，如果不是前两任妻子都先后去世，48岁的阿洛伊斯也不会娶25岁的外甥女为妻，希特勒就是舅舅和外甥女近亲通婚的结晶，也是他们前三个孩子中唯一活下来的。人类历史中极为偶然的事件、极微小的个体，对于历史进程的改变往往有着无可估量的影响。希特勒少年时期的经历和脾性对他的人生走向有着举足轻重的影响，而这段时期的希特勒已经展现出与众不同的性格特点。希特勒小时候的学习成绩很差，从6岁到15岁期间，由于对大部分学科毫无兴趣，科目大多不及格，先后换了5所学校。他把这一切都归结到教他的老师水平太差，以至于成为帝国“元首”后，还常常回忆和嘲笑少年时期老师讲究文凭和身上的书生气、学究气。他回忆道，“ 老师都是专制魔王...他们唯一目的是要填塞我们的脑袋，把我们变成像他们那样的博学人猿。 ” “想到担任过我老师的那些人，我就觉得他们大多数有些疯癫。” 从批判“唯文凭论”和“填鸭式”教育的角度来说，希特勒的这些论调还算是“切中时弊”的。但是从尊师重教的角度来看，希特勒对于老师的态度无疑是大不敬的，尤其像他这样不学无术的人。当然作为后来的帝国“元首”来说，要做“帝师”也不是那么容易的。由于对学习法文一窍不通，希特勒归罪于法语老师，称他为“天生白痴”。对于知识分子和授业恩师缺乏基本的尊重，天生特立独行，不能循规蹈矩，后来又仅仅凭借“我的奋斗”而“平步青云”，这也许是希特勒仇视知识分子的性格原因。而被他骂的最惨的法语老师曾经评价说：希特勒肯定是有天分的...但是他缺乏自制力...他好强辩，刚愎自用，自以为是，性格暴躁，不能遵守学校纪律，他也不用功...本来他会取得好得多的成绩。俗话说“三岁看老”，希特勒的贯穿一生的性格特点从老师的评语中可见一斑。希特勒唯一喜欢的老师是历史老师利奥波德·波伊契博士，此人是一名狂热的日耳曼民族主义者。唯有他的历史课，希特勒总是在他热情洋溢的教课中，听得如痴如醉、心潮澎湃，并声称毕生受到了很大的影响。虽然这位老先生给他的历史成绩只是一个“中”。从历史老师那里，希特勒得到了日耳曼狭隘的民族主义启蒙，埋下了鄙视斯拉夫人、痛恨犹太人的种子。由于整天脑子里天马行空，心思完全不在学业上，少年希特勒上完最后一所中学，也没能顺利毕业。最终，他连中学文凭也没拿到。这也是为什么希特勒始终考不上维也纳美术学院的原因：文化课太差。除非艺术方面有极为特殊的才华，才有可能被特别招录，而他在美术方面虽然兴趣颇浓，却并没有展示出卓越的天分。从此，世界上少了一个美术生，却多了一个战争狂。按理说，仇视知识分子的人，应该对劳动人民怀有深厚感情才对，但希特勒却不是这样的人。他曾评价 “没有个人独立思想，无知之至的无产阶级” 。认为工人们只是一群乌合之众，去工厂打工是令人羞耻、降格的行为。他离开中学到首都维也纳找寻艺术梦的 “维漂” 的数年间，在这个纸醉金迷、文艺气息浓厚的大都会，他回忆中坦承这几年是人生中最落魄的生涯。混迹首都数年，父亲已经去世，靠着母亲微薄的收入维持，始终没法考上心仪的美术院校，几乎沦为了街头混混，成为 “施粥站” 的常客。假如没有这一点公共福利，希特勒可能提前成为一具饿殍。不过，即使在最艰难的岁月，希特勒也没有进工厂打工。而是靠干点杂七杂八的零活，靠着画点小画买给小商小贩装饰墙头、店铺，维持做个“小素描画家和水彩画家”的小小虚荣。他回忆道， “收入之微薄，无法填饱我每日辘辘的饥肠。”“饥饿是我忠实的伴侣，他同我形影不离。 ” 在这样的窘境之下，希特勒依然以为自己的社会地位比起工人来略胜一筹，对于体力劳动有一种入骨的恐惧，深怕“掉到无产阶级队伍中去”。希特勒青少年时期穷困潦倒的经历，也从侧面佐证了希特勒早年的政治取向，揭示了为什么后来他没有选择加入当时比较盛行的其他政党，而是筹建了代表民族主义的纳粹党（国家社会党）。希特勒父亲是一名海关公务员，中年得子，对他颇为疼爱，给他创造了良好的教育环境，成绩不好就赶紧换一所学校。希望儿子可以完成高等学业，拿个高一点的文凭，将来做个公务员。但是希特勒从小就特立独行，他完全不想做公务员，成绩不好大概也跟这个有关。他甚至认为成绩好就会去当公务员，所以在学习上往往极为懈怠。在父亲苦口婆心地劝说下，希特勒竟然完全不为所动。他认为 “一想到坐在一间办公室里，被剥夺了自由，不能再自由支配我的时间，不得不把我的一生花在填写各种各样的表格上面，心中就感到作呕... ” 希特勒对公务员生涯的描述还真是入木三分！而他此时还只是一个不到15岁的少年，有这样的思想看法着实令人惊异。他的理想是做一位画家、一位艺术家。当然了，以他少年时期狭隘的视野，加上得不到父亲支持，他也没想到考美术学院也需要一定的学习成绩作为支撑，需要专业的训练，需要相当的禀赋。而父亲早早过世、家道中落的希特勒没有机会接受系统的艺术训练，除了在维也纳蝼蚁般地度过了数年（1909-1913）光阴，最终其艺术梦想竹篮打水一场空。但历史总是充满了戏剧性，正在希特勒梦想落空、彷徨无计之时，1914年一战爆发了。希特勒慷慨上书巴伐利亚国王，要求加入德军步兵团，获得批准。在战争中，希特勒表现英勇，可以说九死一生，先后获得两枚铁十字勋章，成为受人尊敬的战争英雄，从此他的人生翻开了崭新的一页。

少年希特勒仇视老师鄙视体力劳动不屑当公务员

3，为什么很多农村老师会被村里人看不起

为什么很多农村老师会被村里人看不起？写回答查看9个回答青春校园精彩事及时与你分享校园内的精彩瞬间关注网友一：此前，社科院社会学研究所博士后李涛主持一项关于中西部地区乡村孩子的国家社科基金课题，曾深入到四川省芥县最为偏远的云乡学校进行为期近三月的驻村研究和后续跟踪。在此过程中，李涛发现，当地留守儿童对乡村教师的态度，不仅不是对传道授业解惑者应有的尊重，而是一种“瞧不起”、“不屑”，甚至是一种“鄙夷”。学生对老师的这种态度不止于言语，还带到行动之中。有些孩子无视教师，甚至肆意破坏课堂秩序。在乡村课堂上，有的少年居然敢于公开抽烟、喝酒和顶撞老师。这绝非个案。在全国很多地方，近些年，乡村教师地位一落千丈。?网友二：首先，对于一些乡村教师而言，“穷”是当下赤裸裸的现实。近些年，因国家政策对农业的扶持、加上劳动力成本的节节攀高，很多农民靠种地和外出打工过上了不错的日子。相比之下，在几十年前，乡村教师的工资收入高出村民一大截。而当下，虽然捧着铁饭碗，但很多地方乡村教师的报酬已没有丝毫的竞争力，更不要说那些代课老师，其生活简直捉襟见肘。乡村教师作为底层社会中的“知识代言者”角色，因为自身的困窘现状，如今往往会被作为“读书无用”的天然论据。两者相互作用又互相影响，“读书无用论”在乡村甚嚣尘上。自古以来，中国就有着深厚的尊师重教传统和数不清的典故。当年能“程门立雪”，能够“一日为师终生为父”，而今乡村教师在学生眼里却变得如此“不屑”。在这种生态下，遭遇学生“鄙夷”的老师又怎么会热心耐心教学生呢？网友三：教师纷纷逃离讲台。甘肃会宁是全国教育界赫赫有名的“状元县”，不久前，该地新招聘了176名警察，其中158人此前是教师。一方面，被“鄙夷”的乡村教师失去了教学动力，另一方面，乡村孩子认为读书无用，形成恶性循环。而教育对于一个人成长的巨大作用，不言而喻。失学、失教可能会导致一个孩子漠视道德规则，充满暴力倾向，对未来的成长带来很大的负面作用。如果这些地方的乡村教育任由如此发展，不仅会衍生一系列的问题，未来势必将拉大与城市的距离，不远的将来就会自吞恶果。是时候关心一下这些受侮辱轻视却还在默默耕耘的乡村教师了。这种关心不能止于口头的感动，最重要的是行动。要拯救的不仅是他们的钱包，乡村教师需要获得更多的培训机会，增长社会见识，赶上时代发展步伐。日前，一些政府部门和机构已开始对乡村教师进行系统培训。不仅如此，一些民间组织也加入这个行列，他们出资帮助乡村教师在寒暑假“走出大山看世界”。?网友四：教师地位低，不仅是村上人看不起，大部分人看不起。有社会原因，也有教师自身原因。整个社会向钱看，根据个人收入，来确定你自己的地位，教师收入低，自然地位低，教师没权不能办事，别人也用不上你，为啥看起你？教师精打细算，做事唯唯诺诺，教师假期长还有正常工资，让人眼红，教师负面影响太多。在边远山区，教师除了比当地的农民钱多一点，清闲假日多外，要和经济发地区的教师比，是一个天一个地，人家住洋房花园开小车，文化生活丰富眼界宽。反之农村人，钱少压力小，袋中有俩钱会唱歌，有技术的时常日赚二、三佰，但大部分还是“穷开心”。做一行怕一行，行行也有苦事，正是所谓天也高地也高，人心志更高，点石化为金，人心犹未足！地位的高低心态很重要，人比人气死人。农村人有贫困户、低保户，教师行业有吗？在经济发达的地方，农民是富，可能比穷乡村教师地位高，但与全国的农村比，村民是没理由看不起教师的。网友五：此事倒不可一概而论，地位高低也是相对的，就目前情况而言，大中城市发达地区的教师地位也不应该说低，尤其是上述地区的重点学校的教师地位应该说是比较高的，这些地区普遍对孩子的教育比较重视，相应人群对教师的尊重程度应该算是可以的。相比之下，广大的农村乡镇，偏远山区的情况显然不容乐观，除了国家投资相对匮乏，教师待遇低下以外，周围人群的思想意识也不容忽视，一个活得捉襟见肘的群体想获得很高的社会地位，就中国目前的人群意识来说是不可能的，故而此类地区造成轻视教育，轻视教师的情况，也就不足为怪了。这是个不容忽视的问题，多年来造成一种越穷越不重视教育，越不重视教育人才流失越严重的恶性循环状态。?网友六：教师社会地位低被人看不起，由来已久，是有历史渊源的。“家有三升粮，不当孩儿王”，这是一句俗语，反映了教师在人们心中的地位，教师这个职业普遍不被人看好。先圣孔夫子当时也是穷困潦倒，生活艰难，难以为继。教师，特别是普通教师，就是一个教书匠，_职无权，当然在世俗的眼里，也就帮不上别人什么忙了！对别人来说，你有什么用呢？既如此，别人为什么要尊重你呢？教师本身待遇低，没有特权，办不了什么特别的事，别人求不上你，况且教师总是一副穷困潦倒的模样，加之有的教师自以为清高，一副酸秀才样子，孔乙己嘛！别人焉能高看你一眼！时代在前进，人们在向前（钱）看，判断一个人是否成功，总是以金钱为标准的！有钱大三辈，无钱低三辈。60举报查看9个回答下一条回答luminiya 赞赞没钱是一个，另一个原因我觉得是老师的人际交往圈子小，天天圈在学校里，面对的都是小学生和家长，这些家长也都是农民，在社会上认识不了几个人，办点事没有门路，再加上收入少，出手不大方，扣扣搜搜的，有点关系也维系不住，到社会上完全不懂那一套，跟个傻子一样。就假期跟别人喝个酒，人家吹牛自己都吹不上来干陪笑。现在的人一看得起有钱的，二看得起有权有势的，最次是有门路能办成事的，老师一样都不占。不过说起学生来我觉得还好吧，学生调皮的有，公然挑衅老师的，很少很少，最起码我教小学快二十年了，遇到的学生都很好，尊重老师，有礼貌。可能初中高中或者技校有那样的渣渣吧。家长大多数也通情达理。只是现在的舆论，导致一些家长对老师管教学生指手画脚，偏袒自己的孩子，不服教导，那也是有的。老师管学生很少很少恶意的，一般也不会下狠手，就是吓唬吓唬。老师也不傻，都怕出事。家长不让管咱就不管他了。二十年也就遇到一两个这样的家长。还是近两年。其实我是几乎从不碰学生一手指的，就是气急了忍不住拍了一下，他把同学打得太狠了。家长就不依不饶闹我好几天。老师没有惩戒权，动则得咎。这个孩子从外校转来，正好那学期我们盖新教学楼，没教室，租的他们家房子当教室。他就仗着在自己家，打这个打那个，学生小，二年级，都怕他家里人，不敢还手，把他逞起来了。老师批评他当时认错，还是不改。家长只是笑眯眯。那次他拿扫帚打的一个男生背上都是血道道，我气急了打了他一巴掌。他妈给我闹说吓着他儿子了。他也给我吵。可把我气坏了。后来我们搬回学校，他也慢慢改了。任何一个家长不满意，一个举报电话你就吃不了兜着走，也是农民看不起老师的一个原因。因为他只要一个电话就能让你团团转。

为什么很多农村老师会被村里人看不起