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1，普通话测试朗读60篇带注音

http://www.pthxx.com/02ld/index.htm 全部都注明了，还可以跟着练习的，祝你考试成功啊！

普通话测试朗读60篇带注音

2，普通话发音练习mp3

http://www.pthxx.com 普通话练习网址 http://www.ynpxrz.com/n3881c609.aspx 普通话等级考试要求的《普通话60篇》 有注音，可以练习读
http://chelyabinsk1st.blog.xunlei.com/category_1155.html

普通话发音练习mp3

3，如何训练朗读水平

加强朗读训练　提高朗读水平无为官镇中学方克晶古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。一可见，朗读训练一出之于口，人之于心一不仅有利于语言学习，提高口语表达能力，而且可以促进学生理解、想象、联想能力的提高。我在多年的语文教学中主要从四个方面实施朗读训练，提高朗读水平。一、准确认读看准字形，读准字音，理解字义（词义）是朗读的基础。用普通话朗读，在朗读过程中不添字、不掉字是最起码的要求。这就要求学生养成勤查字、词典的习惯，对拿不准的字音，不太理解的词义随时注音、释义，为放声朗读扫清字音、词义的障碍。二、把握基调把握基调对理解作者在一篇文章中所要表达的中心和思想感情有着十分重要的作用。因此，要读出文章的内涵情感，必须把握文章的朗读基调。

如何训练朗读水平

4，怎样快速提高朗诵水平

怎样提高朗诵水平　　朗诵是什么呢？朗诵就是充满激情地，带有表演、夸张形式的将书面语言变成有声语言。生活中并不是每个人都会朗诵（从专业角度来说），朗诵是一种高雅的口耳艺术，追求的是意境的完美，技巧的娴熟，表情的真挚，情感的饱满，恰到好处地迸发等。这些都靠基本的朗诵技能来实现。下面简要谈谈朗诵的基本技能训练，供朗诵爱好者和专业考生参考借鉴。　　一，情感的调动。是什么支撑着朗诵？是情感。有感而发，不要无病呻吟，这个是朗诵的关键。　　二，发音器官的功能。朗诵是要出声的，气息、口腔控制、语音准确度是外在的表现形式，需要锻炼。怎么锻炼，说来话长，注意关注“张楠在线”里的各个板块的讲解。　　三，表演心态。朗诵，带有表演性质，就像影视演员一样，将内在的、丰富的情感外化，通过表情、肢体动作夸张地表现出来。我们有句行话：“台上是疯子，台下是傻子”，淋漓尽致地说出了朗诵艺术活动中主体和受体的地位。没有表演的朗诵是不能让人接受的。　　四，全身心的投入。朗诵时是不允许参杂丝毫的杂念的，应该将自己的全部身心投入到艺术创作当中去，调动自己的真情实感，不要考虑别人的闲言碎语、冷嘲热讽。　　五，具体的句段、篇章处理技巧。诗歌大致分为古典诗歌和现代诗歌，现代诗歌稍微容易些，难的就是朗诵古典诗歌。古典诗歌是所有朗诵的基础，也是普通话表达训练的基础。朗诵古典诗歌首先要分析作者的背景、创作的感受、所要表达的东西等，其次，分析古典诗歌的层次、基调、重点等元素；第三，每句处理的方式都不要一样，要变化多端，比如速度、轻重、抑扬等；第四，咬字吐字的处理要细微，字调有时候不能全按照现代汉语里的标准“四声”来处理（不信你试试看，怪怪的，没有美感）；第五，找到诗歌的“韵”，也就是诗歌的轻重节拍，必要时可以借助“一边朗诵一边摇头晃脑”来找到“韵”；第六，咬字千斤重。

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