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1，湘西在三国时叫什么地名

湘西 从现在地理位置对照来看 应该属 荆州 武陵郡！其实 荆湘荆湘么~在三国时期 就代表荆南四郡 而武陵在最西边 过了武陵 就是益州了！这个地图有些地方虽然郡县不分（主要是三国中后期新置郡和前治同时在一个地图上的结果）但也你能凑合着看~

湘西在三国时叫什么地名

2，在南方的朝代为什么大多定都江南而不跟楚国一样定都荆湘

因为楚国没办法定都吴越地区，好比今天就算吞并日本也很难定都东京一样。吴越之地以前就是独立国家后来被楚国短暂兼并但语言文字都不通，就算勉强过去了也是给自己找麻烦。秦统一六国文字货币度量衡之后，南方朝代一般就往吴越地区定都了
荆湘，位于长江中游地区的江汉—洞庭湖平原，巫山、武陵山屏障其西境，东有幕阜、武功诸山与江西相隔，北以桐柏山、大别山与中原分野，南以五岭为界。这里土地肥沃，气候温暖湿润，因此传统农耕业比较发达。杭州自秦朝设县治以来已有2200多年的历史，曾是吴越国和南宋的都城。因风景秀丽，素有“人间天堂”的美誉。

在南方的朝代为什么大多定都江南而不跟楚国一样定都荆湘

3，刘备如果打下了凉州还会还荆州吗

荆州从来也不是东吴的领土，原是刘表的势力范围，后为曹操所得。东吴大从孙坚创立荆湘八十一州起就一直想吞并荆州，但最终死于夺荆的战场，所谓的“借”不过是政治上的托词，刘备的最终目的是匡扶汉室，说白了就是要江山一统，天下我有，他又怎么会舍弃战略地位突出，经济文化发达钱粮富足的荆湘九郡呢。
不可能的 荆州是个重镇 往川蜀运粮也方便 可以说是占尽了一切的地利 这就是当年孔明的计谋了
不可能，因为人是有贪念的！到嘴的东西怎么可能再吐出来。
不会啊，打下凉州，刘备的手腕就大过孙权啦，还要还他？看谁拳头硬！
肯定不会，这是计策
不会，兵者无信
不会，因为荆州是战略要地

刘备如果打下了凉州还会还荆州吗

4，魏蜀吴的统治区域

魏国：辽宁，河北，河南，山西，陕西，山东，湖北，甘肃及安徽，江苏的一部份。 蜀国：四川，云南，贵州。 吴国：浙江，福建，广东，广西，湖南，及安徽，江苏，越南的一部份。
魏国：整个北方地区；蜀国：四川盆地，汉中；吴国：江南华南地区，荆湘地区
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5，请问荆湘在哪儿

荆湘的地域概念： 位于长江中游地区的江汉—洞庭湖平原，巫山、武陵山屏障其西境，东有幕阜、武功诸山与江西相隔，北以桐柏山、大别山与中原分野，南以五岭为界。这里土地肥沃，气候温暖湿润，因此传统农耕业比较发达。 荆湘的文化概念： 有的学者认为历史上本区是中国古代的又一个文明中心，也有学者认为它是黄河文明中心扩散后的又一个中心。无论本区与黄河流域文化有何关系，人们都承认本区在文化的各个层面上都具有自己的特色，春秋战国时期的楚文化对后来本区的文化发展有着重要的影响。在戏剧方面，除了发展较为成熟的汉剧、楚剧、花鼓戏、采茶戏等外，民间的歌舞艺术形式也比较丰富。 湖北和湖南是荆湘文化的发祥地，也是古代楚国的政治、经济和文化中心。我们应从物质文化和精神文化的双重角度审视荆湘文化的发展轨迹，这也是当今发展先进文化的重要精神遗产。 荆湘文化既是时代的产物，又是优秀民族文化和民族精神的具体展现，是中国优秀传统文化的重要资源。 百科里有的。。。
我觉得应该指的是长江流域，今天的湖北和湖南，湖北有荆州、荆门，湘是湖南的简称或湘江

6，送人还荆州的赏析

送人还荆州 唐·皇甫曾　　草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。　　帆影连三峡，猿声近四邻。青门一分手，难见杜陵人。　　注：青门：长安东南门，古属秦地。　　【作者小传】：　　皇甫曾，字孝常，冉母弟也。天宝十二载登进士第。历侍御史，坐事徙舒州司马、阳翟令。诗名与兄相上下，当时比张氏景阳、孟阳云。 集一卷。今编诗一卷。　　【鉴赏阅读】：　　（1）诗歌的第二联运用了怎样的表现手法？有什么作用？（4分）　　（2）结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的？（4分）　　【参考答案】　　（1）诗歌的第二联运用想像（虚实结合）的表现手法。（2分，答“借景抒情”给1分）　　诗人由眼前送别地的景物想到友人将要去的荆州、洞庭湖一带的山水美景，流露出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。（2分）　　详析：颔联“水传云梦晓，山接洞庭春。”可直译为：“眼前的流水，宛如涌动着云梦楚地的晨意。身旁的山川，仿佛绵延着洞庭湖畔的春色。”原句有点互文的意思，因此也可连起来翻译为：“眼前（秦川）的山水仿佛传递着楚地的春晓美景。”云梦、洞庭都指古代楚地，荆湘一带。　　（2）先写送别友人同出秦川，（表达留恋之情）；（1分）再想像将去之处的风光和途中的情景，（表达牵挂之情）（2分），如答“借 景抒发 情”给1分）；最后写一别再难相见。（直接表达对友人的不舍之情。）（1分）　　另：首联叙描送别朋友出秦川，直接写“送”；颔联想象朋友将去的荆州风光，反衬别后自己的孤独，突出不舍；颈联想象朋友将行的途中情景，表达对别后朋友的牵挂；尾联感叹一别再难见，直接表达不舍之情。
（1）诗歌的第二联运用了怎样的表现手法？有什么作用？（4分）【答案】运用想象（虚实结合）。（2分，答“借景抒情”给1分）由眼前景想象荆州、洞庭湖一带的山水美景，流露出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。（2分）（2）结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的？（4分）【答案】先写送别友人同出秦川，（表达留恋之情）；（1分）再想象将去之处的风光和途中情景，（表达牵挂之情）（2分，如回答“借……景抒发……情”给1分）；最后写一别再难相见，（直接表达对友人的不舍之情）。（1分）针对老师给的试卷哦！！！

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