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解：X-xy=20　 ① xy-y=-12 ② ①+②得X-Y=8
参考: X-XY=20 XY-Y=12 两式相加 X-Y=32
前式加后式即可

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2，七年级下册数学

列方程之前。首先看单位是否统一，长度是米，时间是秒，统一就开始列。 一般来说数学上，方程中单位都是不要的，条件是统一。 解方程选取简便的方法，随机应变。 设小红步行速度x米/分，家到学校y米。 y/x-y/240=4 y/80-y/x=2 相加：y（1/80-1/240）=6 y=720 x=720/7=102.86 小红从家步行到学校的时间是7分钟，路程是720米

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4，七年级下册数学河北版答案

河北教育出版社七年级数学下册p84页答案设□为X，△为把Y，第一个里程牌标识是：10X+Y第二个里程牌标识是：10Y+X第三个里程牌标识是：100X+Y第一个里程牌与第二个里程牌之间的距离为：(10Y+X)-(10X+Y)第二个里程牌与第三个里程牌之间的距离为：(100X+Y)-(10Y+X)由于匀速前进，且时间相等，那么两段距离相等，(10Y+X)-(10X+Y)=(100X+Y)-(10Y+X)化简得：Y=6X，由于X,Y只能是0到9之间的整数，所以只能是X=1，Y=6所以第一个里程牌上的数字10*1+6=16不可能回答一本书的有问题继续追问
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5，七年级下册数学

∵(a+b)2-(a-b)2=4ab=-24∴ab=-6∵(a+b)2+(a-b)2=2(a2+b2)=26∴a2+b2=13∴原式=13-6=7
设底边长x厘米，则腰长2x厘米 4x=36 x=7.2厘米 假设腰长为8厘米底边长36-16=20厘米 8=16＜20（两边之和应该大于第三边） 应该是底边长8厘米腰长为（36-8）/2=14厘米
1 设底边长x厘米，则腰长2x厘米 ，所以 x 4x=36 x=7.2厘米 2 假设腰长为8厘米，则底边长36-16=20厘米 8 8=16＜20（两边之和应该大于第三边） 所以应该是底边长8厘米，则 腰长为（36-8）/2=14厘米

6，七年级下册数学知识点归纳

第五章 平等线与相交线 1、同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。 2、对顶角相等 3、判断两直线平行的条件： 1）同位角相等，两直线平行。 （2）内错角相等，两直线平行。 3）同旁内角互补，两直线平行。 （4）如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两面三刀条直线也互相平行。 4、平行线的特征： （1）同位角相等，两直线平行。 （2）内错角相等，两直线平行。 （3）同旁内角互补，两直线平行。 5、命题：⑴命题的概念：判断一件事情的语句，叫做命题。⑵命题的组成每个命题都是题设、结论两部分组成。题设是已知事项；结论是由已知事项推出的事项。命题常写成“如果……，那么……”的形式。具有这种形式的命题中，用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论。6、平移平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不改变物体的形状和大小。（1） 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。（2） 新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。第六章 平面直角坐标系1、含有两个数的词来表示一个确定个位置，其中两个数各自表示不同的意义，我们把这种有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b）2、数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。3、在平面内画两条互相垂直，并且有公共原点的数轴。这样我们就说在平面上建立了平面直角坐标系，简称直角坐标系。平面直角坐标系有两个坐标轴，其中横轴为X轴，取向右方向为正方向；纵轴为Y轴，取向上为正方向。坐标系所在平面叫做坐标平面，两坐标轴的公共原点叫做平面直角坐标系的原点。X轴和Y轴把坐标平面分成四个象限，右上面的叫做第一象限，其他三个部分按逆时针方向依次叫做第二象限、第三象限和第四象限。象限以数轴为界，横轴、纵轴上的点及原点不属于任何象限。一般情况下，x轴和y轴取相同的单位长度。3、特殊位置的点的坐标的特点：　　（1）.x轴上的点的纵坐标为零；y轴上的点的横坐标为零。　　（2）.第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数。　　（3）.在任意的两点中，如果两点的横坐标相同，则两点的连线平行于纵轴；如果两点的纵坐标相同，则两点的连线平行于横轴。4.点到轴及原点的距离　　点到x轴的距离为|y|； 点到y轴的距离为|x|；点到原点的距离为x的平方加y的平方再开根号；　　在平面直角坐标系中对称点的特点：　　1.关于x成轴对称的点的坐标，横坐标相同，纵坐标互为相反数。　　2.关于y成轴对称的点的坐标，纵坐标相同，横坐标互为相反数。　　3关于原点成中心对称的点的坐标，横坐标与横坐标互为相反数，纵坐标与纵坐标互为相反数。　　各象限内和坐标轴上的点和坐标的规律：第一象限：（+，+） 第二象限：（-，+）第三象限：（-，-）第四象限：（+，-）x轴正方向：（+，0）x轴负方向：（-，0）y轴正方向：（0，+)y轴负方向：(0，-）　x轴上的点纵坐标为0，y轴横坐标为0。第七章 三角形 1、三角形任意两边之和大于第三边，确形任意两边之差小于第三边。 2、三角形三个内角的和等于180度。 3、直角三角形的两个锐角互余 4、三角形的三条角平分线交于一点，三条中线交于一点；三角形的三条高所在的直线交于一点。 5、直角三角形全等的条件： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边、直角边”或“HL”。 （只要有任意两条边相等，这两个直角三角形就全等）。 6、三角形全等的条件： （1）三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。 （2）两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写为“角边角”或“ASA”。 （3）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写为“角角边”或“AAS”。 （4）两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”。 27、等腰三角形的特征： (1) 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形； (2) 等腰三角形是轴对称图形； (3) 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的重合（也称“三线合一”），它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。 (4)等腰三角形的两个底角相等。 (5)等腰三角形的底角只能是锐角。
七年级（上）数学知识点归纳与总结一、 知识梳理知识点1：正、负数的概念：我们把像3、2、+0.5、0.03%这样的数叫做正数,它们都是比0大的数；像-3、-2、-0.5、 -0.03%这样数叫做负数。它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。我们可以用正数与负数表示具有相反意义的量。知识点2：有理数的概念和分类：整数和分数统称有理数。有理数的分类主要有两种：注：有限小数和无限循环小数都可看作分数。知识点3：数轴的概念：像下面这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。知识点4：绝对值的概念：（1） 几何意义：数轴上表示a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|；（2） 代数意义：一个正数的绝对值是它的本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。注：任何一个数的绝对值均大于或等于0（即非负数）．知识点5：相反数的概念：（1） 几何意义：在数轴上分别位于原点的两旁，到原点的距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数；（2） 代数意义：符号不同但绝对值相等的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。知识点6：有理数大小的比较：有理数大小比较的基本法则：正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。数轴上有理数大小的比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的大。用绝对值进行有理数大小的比较：两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数反而小。知识点7：有理数加法法则：(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；(2)异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； (3)一个数与0相加，仍得这个数．知识点8：有理数加法运算律：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。知识点9：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。知识点10：有理数加减混合运算：根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算，然后省略括号和加号，并运用加法法则、加法运算律进行计算。知识点11: 乘法与除法1.乘法法则 2.除法法则3.多个非零的数相乘除最后结果符号如何确定知识点12:倒数1. 倒数概念2. 如何求一个数的倒数?（注意与相反数的区别）知识点13:乘方1. 乘方的概念,乘方的结果叫什么?2. 认识底数,指数3. 正数的任何次幂是_________,零的任何次幂________负数的偶次幂是_________奇次幂是________知识点14:混合计算注意:运算顺序是关键,计算时要严格按照顺序运算.考试经常考带乘方的计算.知识点15:科学记数法科学记数法的概念? 注意a的范围
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