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1，中小学教师包括甚么

包括幼儿老师

中小学教师包括甚么

2，小学教师和中学教师的差别

中学教师
相同地方教师的工资差别一般由他们的职称级别所决定，小学、中学没什么区别。但是中学一级教师职称相当于小学高级教师，就是中学高级教师要比小学高级教师高一个级别。http://hi.baidu.com/%C0%B4%C8%A5%D7%D4%C8%E7

小学教师和中学教师的差别

3，小学教师和中学教师的区别

小学老师会在意学生各个方面，但是中学老师一般只在乎你的学业问题，还有关于学业有关的事情。没有小学老师那样的严厉，因为中学毕竟学生大了，有自己的想法！
差不了多少 初中教师很少会管学生，而小学教师基本是督促在学生后面的，但现在有的初中教师特别是班主任会拖课，其他就没什么了，初中主要靠你的自觉。

小学教师和中学教师的区别

4，如何提高中小学教师的专业水平和教学能力

要提高中小学教师专业水平和教学能力 ，从学校管理角度上来说，就从以下几方面入手：1、首先要通过学习培训，提高管理人员的科学意识、人文意识、责任感、使命感，提高管理水平和服务能力；2、对老师进行思想引导，不断实现理念突破；3、在教师生活状态、工作情况、社会关系等方面加以人文关怀；4、在老师学习提高、探索实践的方法上给以引领，过程上给以组织、协调；5、为老师的发展提高提供信息源和实践平台、研讨空间；6、适度的制度约束；7、实施公正、客观、富有激励性的考核评价，组织引导公开、公正、公平的有序竞争。

5，中小学优秀教师应具备有什么特征

第一，理想的教师应当胸怀理想，充满激情和诗意。一位优秀的教师，必须具有远大的理想，不断给自己提出追求目标，同时要有激情，才能不断增强自我意识和使命感。教师工作要永远伴随着自己的梦想，当生活没有梦想时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。第二，理想的教师应该是自信、自强、不断挑战自我的教师。一位理想的教师，应善于认识自己，发现自己，自强，自信，不因一时的挫折而丧失自信。笔者认为，一个人要取得成功，有两个前提：一个是追求成功；一个是相信自己能够成功。应该不断地追求成功，设计成功，撞击成功。第三，理想的教师应该是善于合作，具有人格魅力的教师。“竞争的基础上合作，合作的基础上竞争”是现代社会一个显著特征。一位不善于合作的教师，他走不了太远。一位优秀的教师应该非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素。第四，理想的教师应该是充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育力量的源泉，教育成功的基础。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。第五，理想的教师应该是追求卓越，富有创新精神的教师。优秀的教师应该是不断探索、不断创新的人，应该是教育上的有心人。一个人为什么能够成功，往往很大程度上是因为他是一个有心人。第六，理想的教师应该是勤于学习，不断充实自我的教师。教育的重要任务是学习，作为一位教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的人，很难真正给学生以人格上的感召。第七，理想的教师应该是关注人类命运，具有社会责任感的教师。作为一位理想的教师，他应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。如果教师整天只关心名次、分数，孩子们的身心怎能得到发展？苏霍姆林斯基说过：孩子们在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求。第八，理想的教师是坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。所有的磨难都可能造就教育家。教育需要理想，只有燃起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力。

6，请问当中小学教师好不好

我是一名小学教师，对于你说的当中小学教师好不好，我认为应因人而异，如果你是一位女孩，考虑到工作的稳定，不用奔波，还是相当不错的。有很多的时间，可以钻研业务，做自己喜欢的事情。做一名教师是相当不错的。如果你是男生，不想束缚自己的话，最好不做教师。总之，如果你想有很多的钱，就别做教师，可以做生意。
我个人感觉在城市里做中小学教师还是不错的，工资虽然不是很高，但是基本的生活需求还是可以满足的。另外教师是一份神圣的职业在外很受人尊敬的，承担着孕育祖国花朵的伟大责任，很伟大哦！
南京百家湖小学三年级某班的语文测试题，竟问学生凤姐、芙蓉姐姐等人“谁最美”。“必选题。下列选项，谁最美？A．凤姐 B.如花 C.芙蓉姐姐 D.八班语文老师 ”近日，南京市江宁区一所小学三年级的语文测试卷，第一题便出现一道“神题”。命题老师列出上述四人的照片，让学生从中选出“谁最美”。有学生家长质疑说，考试题目一般都是命题者有针对性地考察学生是否掌握某个知识、具备某些能力，但这个考试“除了搞笑”，似乎看不出有什么考察目的和价值。澎湃新闻从南京市江宁区百家湖小学获悉，该试卷的确是该校一位小学三年级语文老师所命制。不过，命题者并非答案选项中的“八班语文老师”，而是另外一名男教师所为。百家湖小学蔡姓校长告诉澎湃新闻，这名教师去年刚大学毕业，到该校教书。这套试题是他在期末考试前自主给学生出得单元测试题。该试卷D选项的女教师，从照片上看“有点像我们学校某位老师”，但因为照片模糊所以也不确认。江宁区教育局相关负责人对澎湃新闻表示，经了解，上述试题与课堂具体要求、相关单元教学内容，不太相符。但该负责人说，该名老师“本身主观上也没有恶意，因为是刚刚工作的新老师，所以应该是教学意识、方法、经验欠缺”。蔡姓校长说，经校方了解，该名教师之所以出这道题，其中一个很重要的原因是“这学期特长，一共有23周，他想在繁重学习之余通过一些有趣的事情对孩子们的学习进行适当调节一些。所以，这套测试卷中除了上述“谁最美”考题外，还有一道脑筋急转弯的题目。“这并非是正式的考卷，只是平常的单元练习题。”蔡姓校长对澎湃新闻说，从该老师的个人想法来说，“也是为了孩子”，毕竟，刚毕业的年轻老师，有他的“创新性”，“可以理解”。但他也表示，他在班上教学时，举行一些类似的活动可以调节课堂气氛，但作为一个语文老师来说“不需要出这样的题目”。蔡姓校长还透露，这名命题男教师在大学期间很优秀，也是以十分优异的成绩考上江宁区的教师编制的，平时工作极其踏实、认真、对学生负责。“孩子喜欢他，家长信任他，是非常用心的小伙子。”但可能由于工作年限太短，缺乏一些专业素养。“一个年轻老师需要成长，我们应该给他机会。”蔡姓校长说。
因人而异！

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