材料怎么写，有关材料怎么写

本文目录一览

1，有关材料怎么写
2，怎样写证明材料
3，事迹材料怎么写
4，怎样写材料
5，怎样写好材料
6，材料作文怎么写

1，有关材料怎么写

看你写了这么多，年轻人心诚，但经验不足，忍不住只能说说我自己的观点，供你参考。合格证和检验报告一体式，很好，整体高大上，但和车间共享就出问题了，你只看车间的“规格，型号，产品名称等”你怎么一一对应你检验结果呢？出具检验报告的前提，是要看到你的检验记录合格。有安装软件的人了，这个人是免费服务吗？不是的话，领导下给你任务的目的，就是他不同意你这么做。开具合格证，检验报告麻烦才要人去做，这样才能体现出你的价值，简单的话，要你到厂里吃干饭啊。 “.已经有安装软件的人了，就等我们领导回话了，意思是我这边材料准备好，交上去就直接实行了？打电话给安装软件人，人说等你们领导给我模板呢，”你们领导为什么不给人家模板呢？是他不会还是他不想？这很重要。你把你上面写的整理下，就是很详细计划书了，你写的够详细了，详细的我忍不住告诉你这些。企业其实很简单，只要你能说，你认为自己会说，那就把你说的记录下来，就是报告。 “憋好多天了”你领导也没催你吧，呵呵呵，这下知道领导的真实想法了吗？别和领导提建议，多执行领导命令，赶紧着帮领导做“合格证和检验报告一体式模板” 不然你领导会憋死你。

有关材料怎么写

2，怎样写证明材料

证明材料，是指由组织或个人出具的证明有关人员或事件的真实情况的书面材料，通常称证明信、证明书。这是进行政治审查中常用的一种文体。一、证明材料的结构及写法：(1)标题。一般把所要证明的主要内容作为标题，如“关于吴××受贿情况的证明”。不要只写“证明材料”或“证明信”、 “证明书”几个字，因为这会给对方单位以后查找、使用这些材料带来不便；(2)主送单位。有些证明材料有明确的主送单位，就要在证明材料的开头顶格写明主送单位的名称；有些通用证明材料也可以不写主送单位；(3)正文。这是证明材料的主体部分，应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清楚。如系调查证明材料，还可以提供有关调查线索；(4)署名。证明材料写好后，要将提供证明材料的单位名称或个人姓名写在证明材料的右下方，并注明证明的日期。二、写证明材料的要求及注意的问题：(1)写证明材料的人，应当以对党、对被证明人高度负责和严肃认真的态度，坚持实事求是的原则，不得衔私情而出具与事实不符的证明，更不能作假证明；(2)证明材料的语言要十分明确、肯定，不能含含糊糊、模棱两可，不能用“大概”、 “可能”、 “据分析”之类的词语；(3)证明材料，应经本单位负责人审阅，并加盖公章。由个人出具的证明材料，本人要签名盖章(或留指印)，单位要在证明材料上注明证明人的职务、政治面貌等(一般不要加注“可靠”、 “仅供参考”之类的断语)。

怎样写证明材料

3，事迹材料怎么写

　科技进步考核先进个人事迹 X同志19XX年由**转业到XX市XX区科技局，现分管区科技局办公室和科普工作。多年来，XXX同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，以积极主动、认真负责的态度切实履行职责，努力开展各项工作，取得了突出的成绩。2005年，争创“全国科技进步先进市”工作启动后，XXX同志主动牵头负责迎检准备，他及早筹划，上下协调，踏踏实实，一着不让，为我区顺利通过国家科技部科技进步县（市、区）考核做出了很大努力。一、思想上高度重视。科技进步考核对总结区域科技工作成功经验，发现存在问题，提高科技管理水平，推动区域科技、经济和社会发展具有重要意义。XXX同志深谙这一道理，以自己高度负责的精神对整个迎接考核工作给予了足够的重视，投入了饱满的热情，把考核压力变为“迎考”动力，严格按照上级部署，结合XX区的实际，有计划有步骤地开展了各项相关工作。二、扎实做好基础工作。科技进步考核主要针对日常科技工作，XXX同志平日十分重视科技工作基础，能把主要精力用于完成科技局各项工作任务，积极参加实实在在的科技活动。他认真学习科技、经济、法律和管理知识，学习发达地区科技部门创新思路、创新方法、开展科技服务的做法和经验；他善于与本部门其他同志交流、讨论，弥补自己的不足和知识盲区；他主动参与全区科技工作调研，认真组织和参加市科技经贸洽谈会，组织实施全区高新技术产业化目标考核，牵头起草区“十一五”科技创新工作规划；他积极参与科普宣传周的策划、主要活动的现场协调、科普文明社区创建验收、送科技下乡、与科技人员联系等各项活动。实际工作中，XXX同志处处有心，事事留意，为积累了考核工作需要的大量素材和资料。三、虚心学习取经，积极参加培训，提高业务能力。为做好迎考准备工作，XXX同志积极参加了省厅主办的全国科技进步考核培训班，认真听取省科技厅政策法规处领导和高校专家的业务辅导，认真把握科技进步考核工作中的指标设置、打分依据、专家评判和关注点等具体问题，在更广泛的层面上了解全国、全省各地开展科技工作的进展情况和好的做法。通过学习,提高业务能力，为更好地开展工作创造了条件。四、积极组织协调。2003—2004年度科技进步考核共有31项具体指标，其中有三项“一票否决”指标，较之以往，内容更丰富、指标更细化、牵涉面更广，标准更严格。这需要全区各相关部门密切配合，通力协作。

实事求是的写啦。自己写的最真实

事迹材料怎么写

4，怎样写材料

材料作文的材料包括文字材料和图画材料。命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。材料作文有明确的规定性，有效避免了考场上的宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活地考查出学生的阅读能力和写作水平，保证了参加考试的考生都可以有据而述、有的而议、有感而发，所以也成为中考作文中常采用的命题形式之一。写材料作文，应注意以下几个方面。首先要读懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，还有其他形式，如漫画、图表、数字等。这些材料是命题载体，读懂材料，就为如何写作打好了基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。这些要求，大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。第三，要写出新意。写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上要力求免俗。不限文体类材料作文，这是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式，提供的材料可以是试卷中的阅读题语段，也可以是专为写作而设计的材料。这类材料作文，鼓励考生写真情实感，鼓励考生写出个性与创意。在文体上没有限制，记叙、描写、议论、说明均可，灵活运用各种表达方式更好。材料作文的备考，包括了读和写两个方面。所谓“读”，指的是要具有对文字材料的理解分析能力。材料作文的材料来源十分广泛，有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间，常常一个阅读材料两用，既用作阅读题又用作写作题，这些材料的篇幅相对就比较长，但大部分材料作文的篇幅都比较短。无论篇幅的长与短，在阅读时都应注意，要有速度，做到每分钟至少读500字：要有一种对文字的穿透力，即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息。然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作作好前期准备。至于看图作文，则可以把图画转换成文字来读。提高阅读品质，有赖于平时的科学训练，也有赖于自己阅读经验的积累。平时多读且会读，考试时解读材料作文的材料就会得心应手。所谓“写”，即写作训练。材料作文不同于话题作文，它受到的限制要比话题作文多，因此，强化写作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比较多，因此，可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练。现代教育强调合作精神，可与自己的同学相互修改习作，相互交流写作经验，从而取长补短，全面提高。说到底，材料作文也是作文，常规写作的一些要求，诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等，也不应忽视。（望您满意，还望采纳，谢谢）

5，怎样写好材料

一、选好角度先立题。首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：1、让心灵的翅膀去飞翔，2、不依赖别人的恩赐，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的。从同样的翅膀，不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点：5、路是人走出来的，6、命运掌握在自己手中。还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题，谈谈适应环境，在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点。然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写，这样写起来就会得心应手。纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》，就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目。二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。四、文字要有感染力。俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗？那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。中考作文可分为两大类：一是命题作文，它包括全命题作文和半命题作文；二是给材料作文，它包括话题作文，读文作文，看图作文（话题、文章和图画都是材料）。给材料作文的特点是，考生先看材料，后自己依据材料自行命题作文。给材料作文是历年中考作文的重头戏，因此它是作文复习的重点；往年考生做这类作文时容易离题偏题，因此它又是作文复习的难点。重点难点突破了，其余类型的作文也就容易解决了。如何写好给材料作文呢？第一步，准确把握材料的主旨。这是写好此类作文的一步，也是最关键的一步。往年考生写此类作文容易偏题离题，就是因为没有准确把握材料的主旨所致。那么，如何准确地把握材料的主旨呢？现介绍几种容易掌握的方法。1.注意材料（文章）的标题（若有标题的话）。有的文章，标题就是文章的主题。2.注意材料（文章）的开头，有的文章，开头就点出了文章的中心。3.注意材料（文章）的结尾，更多的文章在结尾点题。4.注意材料（文章）里议论抒情的句子。作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。例如有一则中考作文材料，它先写两个书法家的故事，一个一笔一画力求酷似古人，另一个一笔一画力求自然。材料的最后一段是：“齐白石先生说：学我者生，似我者死。走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。”这段话就是议论。结合故事想这段议论，就不难看出材料的主题：要敢于创新。4.注意材料后面的要求或提示语。例如一则中考作文题，它先附原文，后提出要求：“读了《一棵树三堂课》一文，我们受到了很多启发。请你就其中的一方面（如成功与失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。”熟读材料后再看要求提示，不难发现，材料中的三层含义“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的三个范围，可根据其中的一个方面立意作文。5.注意材料里内容的前后逻辑关系。有些材料，特别是图画，里面没有点题句，也没有提示语，这就靠考生根据材料内容前后的关系来把握材料的主旨了。例如一则看《驴子吃草图》作文题。图里有五个画面：1.同套一条绳的两匹驴各自向相反的方向去吃草；2. 两匹驴都被绳子拉住了；3. 两匹驴走到一起商量；4. 两匹驴一起走到左边去吃起了草；5. 两匹驴一起走到右边去吃起了草。从前面的两匹驴都吃不到草到后面的都吃到了草，很容易看出图画的主旨：分裂事败，团结事成。第二步，围绕材料的主旨去选择相关材料作文。这与写其他类型的作文差不多一样。所不同的是，所选的材料，可以是所给的材料，也可以是所给材料以外的其他材料；两者可以单用，也可以合用。但不管选用哪里的材料，主题都不能离开所给材料的主旨。例如满分作文《多助让生活更美好》是根据所给材料的主旨“人生活在社会中，需要彼此帮助，互相扶持、共同合作，如果一味的自私自利，社会便失去凝聚力，人与人之间也失去了温情。”写成的。文中写了三个原材料以外的内容：伤手人背着断腿人；地狱里有的人不互助吃不到粥而愁苦，有的人互助吃到了粥而快乐；羚羊互助摆脱了全部死亡的厄运。这三个内容有现实生活的，有传说故事的，有语文课本里的，虽来源不同，但都紧扣所给材料“互助”的主旨。

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6，材料作文怎么写

给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种： 1 叙述一件较为完整的事情； 2 引用一个完整的故事； 3 引用一段新闻报道或消息； 4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 5 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。必须大题化小，小题大做。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料。必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。

材料作文要“三清”“三扣” 近两年，高考材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。另一类是“选择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态―――这是写好材料作文的前提条件。审题要“三清” 1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。 2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。 3.读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。构思要“三扣” 1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。 2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。 3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。

一、读懂材料，全面把握　　读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。　　全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。　　如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他："你是怎样雕出这座完美的雕塑的？"雕塑家回答："这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。"其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。　　整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。　　二、立意求准，力求新颖　　材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。　　所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。　　所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。　　三、使用材料，恰当巧妙　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。编辑本段训练题目　　选择下列一道题目，根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字左右。　　1、有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是智慧”。　　2、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。” 　　3、美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出

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