1，因和果有什么关系

一切事情皆可成因,亦可成果.世间万物有因必有果.今日之因,明日之果.

因和果有什么关系

2，原因与结果是什么关系啊

有原因才会有结果，有原因不一定有结果
因果关系

原因与结果是什么关系啊

3，原因和结果是什么样的关系

因果关系 上面说的都对！
原因是结果的说明 是进一步的解释
因果关系
是 因果关系
因果关系

原因和结果是什么样的关系

4，议论文的主要论证方法有哪些

1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力)。2、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出论证了观点，让人印象深刻)。4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点(作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受)此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的。5、归谬论证：首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法归谬法主要用于驳论文章中这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有于幽默感的表达效果。6、理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。7、因果论证在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。因果联系是普遍的和必然的联系，没有一个现象不是由一定的原因引发的；而当原因和一切必要条件都存在时，结果就必然产生。所谓原因，指的是产生某一现象并先于某一现象的现象；所谓结果，指的是原因发生作用的后果。原因与结果具有时间上的先后关系，但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系；除了时间的先后关系之外，因果关系还必须具备一个条件，即结果是由于原因的作用所引起的。在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。参考资料来源：搜狗百科-论证方法
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
1、举例论证（例证法）　　列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。（作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说服力）　　2、道理论证　　用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）　　3、对比论证　　拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。（作用：突出全面地论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）　　4、比喻论证　　用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。）　　5、引用论证（引证法）　　引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）　　6、归纳论证　　也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。　　7、演绎论证　　也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。　　8、类比论证　　是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。　　9、因果论证　　它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
议论文的三要素分别为论点，论据，论证。关于论点，应该是作者在文章中所谈出自己的观点，论据应该是一般具有代表性，确凿性的事例。历史世界黄金数字绿道理论证人们所公认的原因，公式，法则，规律，名人名言，诗句，谚语，歇后语最后一个论证应该是举例论证，道理论证，比喻论证。
常见论证方法： 1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语

5，用so that

so that 以便 I will give you all the facts so that you can judge for yourself. 我会给你所有的事实以便你可以自己判断。 结果, 以致 Everyone lent a hand, so that the work was finished ahead of schedule. 每个人都帮了忙, 所以工作提前完成了。 一、引导目的状语从句 so that“以便，为了”，引导一个表示目的的状语从句，此时可与 in order that 换用；从句谓语中常用情态动词 may/might, can/could, should, would 等；主从句间连接紧凑，没有逗号相隔。例： My old father began to study computer at the age of sixty so that(= in order that) he might keep up with times. 父亲六十岁时才开始学习电脑，以便跟上时代。 I spend more time lea...so that 以便 I will give you all the facts so that you can judge for yourself. 我会给你所有的事实以便你可以自己判断。 结果, 以致 Everyone lent a hand, so that the work was finished ahead of schedule. 每个人都帮了忙, 所以工作提前完成了。 一、引导目的状语从句 so that“以便，为了”，引导一个表示目的的状语从句，此时可与 in order that 换用；从句谓语中常用情态动词 may/might, can/could, should, would 等；主从句间连接紧凑，没有逗号相隔。例： My old father began to study computer at the age of sixty so that(= in order that) he might keep up with times. 父亲六十岁时才开始学习电脑，以便跟上时代。 I spend more time learning English every day so that(= in order that) I can make greater progress this year. 为了今年取得更大进步，我每天用了更多的时间学英语。 二、引导结果状语从句 so that“因此，所以”，引导一个表示结果的状语从句，此时不能与 in order that 换用；从句中谓语根据需要使用相应的时态，主从句间可有逗号相隔。本文开头所列举例句中的 so that 就是这种用法。又如： She had not planned her time well,so that she did not finish her homework on time. 她没把时间计划好，所以没按时完成家庭作业。 Wang Lang did not work hard enough, so that she is out of work when she is still young. 王浪工作不够努力，因此，年轻时就失业了。 三、辨别两种不同状语从句 1) 根据句子结构辨别 从句谓语中含有情态动词 may/ might,can/ could, should, would 等，这时 so that 引导的是一个目的状语从句；从句前面有逗号和主句相隔，此时 so that 引导的是一个结果状语从句。试对比以下两个例句： Yesterday morning Yang Cheng got up early so that she could catch the first bus. 昨天早上杨成为了赶上早班车起床很早。 Yesterday morning Yang Cheng got up early, so that she caught the first bus. 昨天早上杨成起床很早，因此，她赶上了早班车。 2) 根据主从句逻辑关系辨别 so that 引导目的状语从句，一般表示尚未完成的目的或意图，主句和从句之间是结果与目的关系；而 so that 引导的结果状语从句则是表示主句所导致的结果，主句和从句之间是原因与结果的关系。试比较： I tell my students my new telephone number so that they may call me when necessary. 我把新的电话号码告诉学生以便必要时他们给我打个电话。 I told my students my new telephone number so that all of them called me when necessary. 我把新的电话号码告诉了学生，因此，必要时他们都给我打了电话。 四、同其它结构转换 so that 引导目的状语从句时，可以与表目的的动词不定式 (not) to do …/so as(not)to do …/ in order (not) to do … 互换。但主从句主语须一致(句 ① ②)，否则不能转换(句 ③)。 ① We went to the airport so that we might meet Professor Yang there. → We went to the airport to meet Professor Yang there. → We went to the airport in order to meet Professor Yang there. → We went to the airport so as to meet Professor Yang there. ② They had to walk a l畅丁扳股殖噶帮拴爆茎ong way to/ in order to/ so as to fetch some firewood. → They had to walk along way so that they might fetch some firewood. ③ Mr.Cheng turned up the recorder so that every student in the classroom could hear clearly. (主从句主语不一致)
Raise the English level is so hard that I want to give up。很久没用英语了，不过应该没啥问题。。
improving english is so hard so that i want to give up

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