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1，现代信息传递方式有哪些

时代 信息传递的方式 评 价 远古 口耳相传或借助器物 信息传递速度慢、不精确。 古代 靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。 近代 依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。 现代 电报、电话 速度快、信息单一文字。 当代 计算机网络 传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔

现代信息传递方式有哪些

2，现代信息传播有什么特点

特点是快捷、准确，具有时效性、广泛性、大众性。从人类的传播历史来说，人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络：视觉文化、听觉文化——概念性文化——新的视与听的文化。 现代传递信息的方式及优缺点优点：速度快，方便快捷，可信度高。 缺点：信息不够多样化，受地域限制。 方式：报刊，电视，网络，手机，邮寄，广播，电子邮件等。现代社会信息传递方式以光电传输设备权为载体，比较快捷和安全。 信息传递方式和特点远古 口耳知相传或借助器物 信息传递速度慢、不精确。 古代 靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。 近代 依靠交通工具的道邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费专用高。 现代 电报、电话 速度快、信息单一文字。 当代 计算机属网络 传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔。

现代信息传播有什么特点

3，有什么传递信息的方法

古人传递信息的方法大约有以下几种： ? [1]羽檄：插有羽毛的书信多用于战事紧急。 ? [2]鸡毛信：一般用于民间。 ? [3]羽书：用于征调军队。 ? [4]信鸽传书[所说的飞鸽传书] ? [5]快马传书。 ? [6]传竹筒：官家，民间都用，类似现在的信封。 ? [7]急脚递：用于传递紧急军事情报之用，俗称“传金牌”。 ? [8] 烽火/狼烟等不同的朝代有不同的传递方式.? 现代信息传递的方式: ? 1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等 ? 21.无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机 ? 3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视 ? 4.纸张通讯传输,如书信,报纸等

有什么传递信息的方法

4，社交媒体有哪些传播信息的方法

在社交媒体上传播信息的方法有以下几种：1. 发布文本内容：这是最基本的传播方法，通过在社交媒体平台上发布文字、文章或帖子来传达信息。用户可以使用平台提供的编辑器或文本框来输入自己想要分享的内容，并可以添加链接、标签、引用等元素来丰富信息。2. 分享链接：可以通过在社交媒体上分享链接来传播信息。这些链接可以是外部网页、新闻报道、博客文章、视频等，通过分享链接，其他用户可以点击链接访问相关内容。3. 上传图片和视频：社交媒体平台通常支持用户上传和分享图片和视频，通过上传具有吸引力的图片和有趣的视频来传达信息。视觉内容往往更能吸引用户的注意力，提高信息的传播效果。4. 使用标签和话题：社交媒体平台上常见的功能是使用标签（hashtags）和话题（trending topics）。通过在信息中添加与话题相关的标签或话题，可以使信息更容易被用户发现和浏览，提高传播范围和曝光度。5. 进行互动和分享：社交媒体平台侧重互动和分享。用户可以评论、点赞以及分享其他用户的内容，通过互动和分享来扩大信息的传播范围。6. 利用广告和推广：一些社交媒体平台提供广告和推广服务，用户可以利用这些功能来将信息有针对性地推送给特定的目标受众，提高信息的曝光度和传播效果。以上是在社交媒体上传播信息的常见方法。用户可以根据自己的需求和平台的功能选择合适的方式来传达信息，并与其他用户进行互动和分享，实现信息的扩散和传播。

5，现代人有哪些传达信息的方法

1，古代：邮驿传递制度，鸿燕传书。 2，现代：电报，网络通讯。 从人类的传播历史来说，人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络：视觉文化、听觉文化（直观的感受、“看的精神”）——概念性文化（“读的精神”）——新的视与听的文化（“新的看的精神”）。 因此，我们绝对有理由相信，在将来的某一天，图像信息会占据主流，文学也会退到一种极其边缘的位置，取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。但是，文字是不会像有些人预测的那样，被图像完全取代的，因为文字是积累知识的主要手段，是人类获得抽象思维不可或缺的环节，是人类传播不能缺少的传播媒介。 古代信息传递的方式: 1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号 现代信息传递的方式: 1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等 2.无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机 3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视 4.纸张通讯传输,如书信,报纸等

6，现代信息传播的特点有哪些 特征是

现代信息传播的特点是快捷、准确，具有时效性、广泛性、大众性。信息传播是个人、组织和团体通过符号和媒介交流信息，向其他个人或团体传递信息、观念、态度或情意，以期发生相应变化的活动。形态多样是信息传播的多媒体形式，不论文字、声音、影像、图片或数据，无所不包。以下是整理的内容，大家可以参考。现代信息的特征介绍1、依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了。2、价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：信息会考时间对高一的学生具有价值。例如：一千个读者就有一千个哈姆雷特。3、时效性：信息会随着客观事物的变化而变化，如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化。4、共享性：一个信息可以由多分进行分享;如：网络上的信息被人下载和利用。5、真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”。6、可处理性：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。7、传递性：(信息的传递性打破了时间和空间的限制)。现代信息的主要标志现代信息社会的主要标志是计算机技术的大量应用 信息快了沟通速度，扩大了交流空间，提高了全社会物质财富创造效率。人类正步入信息时代,信息技术的发展日新月异,已经渗透到了社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。办公自动化、工农业发展以及教育更新等几个方面简要阐述信息技术的作用,近20年来,以信息产业为代表的高新技术产业飞速发展,在各国经济活动中起着越来越重要的作用。以电子计算机技术、卫星通信技术、微电子技术、激光技术、机器人技术为代表的信息技术IT的发展,掀起了一场以信息技术为主导的技术革命新浪潮。信息的作用1.信息是人类认识客观世界及其发展规律的基础。2.信息是客观世界和人类社会发展进程中不可缺少的资源要素。3.信息是科学技术转化为生产力的桥梁和工具。4.信息是管理和决策的主要参考依据。5.信息是国民经济建设和发展的保证。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。

7，信息传递方式有多少种

现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如电话、电报传真、手机短信、电视、网络等等。古代信息传递的方式很少且慢，古代传递信息的方式如烽火、书信（一般是找人捎带）、也有信鸽传书，只有官府的文书有专人快马传递。 1}在没有文字的远古时代，人们是怎样传递信息的呢？那时除了刻一些简单的符号外，结绳记事是很重要的一个办法。如果是大事情，就打个大大的结；如果是小事情，就打小的结。不同数量的结也代表不同的意思。现代人已经无法考证这些结绳的含义了，只有一些少数民族仍在采用结绳的方式来记录客观活动。 有什么传递信息的方法飞鸽传书大家很熟悉，科学家们明确证明了鸽子具有磁性感知能力，所以辨别方向的能力比较高。古时的人们不懂这么多，但能利用鸟类本身会认回家之路的习性，训练好后就可以把信件栓在鸽子的腿上传递信息了。不过鸟类毕竟是鸟类，这种传递的准确度有多高，实在无法考证。 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）发明的。当年诸葛孔明被司马懿围困在平阳，无法派兵出城求救，他就算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，后来果然脱险，于是后人就称这种灯笼为孔明灯。 除了上述几种方式外，钟声、鼓声、鞭炮声等也是古代信息传递比较常用的方法。战争时，鼓声代表前进，鸣金表示收兵；寺院里，钟声代表起床吃饭、重大事件的集合等等。 古人传递信息的方法大约有以下几种： [1]羽檄：插有羽毛的书信多用于战事紧急。 [2]鸡毛信：一般用于民间。 [3]羽书：用于征调军队。 [4]信鸽传书[所说的飞鸽传书] [5]快马传书。 [6]传竹筒：官家，民间都用，类似现在的信封。 [7]急脚递：用于传递紧急军事情报之用，俗称“传金牌”。 [8] 烽火/狼烟等不同的朝代有不同的传递方式。

8，什么是信息传播与策划中国文化传播

《信息传播与策划》专业 《信息传播与策划》专业主要培养培养德、智、体全面发展，广告专业理论扎实、动手能力强，较熟练的广告营销策划技能、写作能力和计算机应用技能，既懂得广告专业的基本理论知识，又掌握广告运作程序熟悉广告市场运作全过程，具有广告策划、广告创意、广告文案写作和广告管理能力，富于创造性和开拓精神的优秀的实用性广告专门人才。经过三年的系统学习让学生具备从事客户代理、信息调研员、网络操作员、信息服务中介机构业务员、企事业单位文员；传播机构业务员、数据库管理员、产品营销策划、广告营销策划、公关等工作的专业能力。 专业主干课程： 电视摄像、广告文案写作、市场调查与预测、管理学、传播学原理、信息收集与分析、信息系统应用、市场信息学、新闻事业经营管理、广告策划、摄影摄像技术、数据库原理及应用、WINDOS技术、0FFICE应用、计算机网络原理、PHOTOSHOP图象设计、Coreldraw图形设计、网页设计等36门。 专业特色——“三重三双” 充分依托行业、企业，以适应市场需求为导向，以思想品德教育和基础理论教育为先导，以实践教学为核心，在要求熟练掌握相关基础理论知识和计算机水平的基础上，注重学生的实际应用能力和创新能力的培养，从而形成了 “三重三双”的办学特色。 三重包括： 1. 重文化基础：课程体系中强化文化课的比重，使学生具备较为完善的文化知识结构和较为深厚的理论素养。 2. 重技能：基础理论教学以应用为目的，课程设置突出针对性和应用性。聘请有丰富经验的广告业界人士教授专业课程，实现专业理论和案例教学相结合，增强学生的间接实践经验和动手操作能力。 重实践：培养方案中突出实践性，注重基本实践能力和操作技能的培训。借助行业优势为学生充分提供实践机会，利用假期等课外时间让学生走进企业或者广告公司做广告并参与运作，为以后进入社会打下基础。在实践教学上，学院根据专业特色开设了多门实践课，在学院的实习基地，为学生提供实践、实习机会。同时定期聘请行业成功的资深人士举办专题讲座，以提高学生的实际设计、创新、创作能力。在专业教师的指导下学生还进行了了各项广告创意设计大赛（如：POP广告设计大赛）。 三双包括： 1. 双课堂：第一课堂为教学计划中的课堂教学；第二课堂包括实践课和校外行业活动，及到广告公司、媒介广告部门实习。 2. 双基地：学院与校外多家广告公司建立了长期的实习合作关系，让学生参与广告运作，增强实际操作能力。 3．双证书：一是通过正规教育，使学生获得高等职业教育的学历证书；二是学生在校期间，经过专业培训，考取相关专业职业证书，为学生进入社会打下基础。 教学创意—— “4个两”： “两个提前”：提前与专业接触，提前与社会接触。 “两个利用”：利用寒暑假和利用双休日进行专业实习。 “两个结合”：校内校外结合，课堂练习与课外实训活动结合。 “两个开放”：实习、实训基地和专业图书资料向学生全面开放。 我的专业定位: 专业定位一： 毕业后，可在广告公司做广告营销策划、广告创意、广告文案写作和广告经营管理等工作；可到新闻媒体有关部门和企业广告部门、公关部门从事广告营销策划、公关等工作。 专业定位二： 具备系统的广告学、管理学、市场营销理论等方面的基本理论知识，了解广告传播规则，接受营销策划运作技巧等方面的基本训练，具有分析和解决广告市场营销与策划问题的能力。毕业后到各类企业营销部门工作；可从事CIS企业形象设计和市场调查、信息咨询等实际工作；可到工商企业的经营部门和政府部门从事营销策划工作。 专业定位三： 毕业后具备良好的传播理论和传播技能、丰富的社会协调和人际沟通能力、以及高超的信息分处理析和媒介（含公司）管理能力，能够从事与新闻传播业务（含传媒新科技技能）有关的工作，适合报刊、广播电视大众传播行业，网络，新兴传播媒体、广告公关公司、传媒机构、媒介产品包装制作公司、政府机构以及民营企业等领域。
任务占坑

9，什么是信息文化传播

答案D本小题考查的是大众传媒。本题没有难度，只是对基础知识的再现。大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。
《信息传播与策划》专业 《信息传播与策划》专业主要培养培养德、智、体全面发展，广告专业理论扎实、动手能力强，较熟练的广告营销策划技能、写作能力和计算机应用技能，既懂得广告专业的基本理论知识，又掌握广告运作程序熟悉广告市场运作全过程，具有广告策划、广告创意、广告文案写作和广告管理能力，富于创造性和开拓精神的优秀的实用性广告专门人才。经过三年的系统学习让学生具备从事客户代理、信息调研员、网络操作员、信息服务中介机构业务员、企事业单位文员；传播机构业务员、数据库管理员、产品营销策划、广告营销策划、公关等工作的专业能力。 专业主干课程： 电视摄像、广告文案写作、市场调查与预测、管理学、传播学原理、信息收集与分析、信息系统应用、市场信息学、新闻事业经营管理、广告策划、摄影摄像技术、数据库原理及应用、windos技术、0ffice应用、计算机网络原理、photoshop图象设计、coreldraw图形设计、网页设计等36门。 专业特色——“三重三双” 充分依托行业、企业，以适应市场需求为导向，以思想品德教育和基础理论教育为先导，以实践教学为核心，在要求熟练掌握相关基础理论知识和计算机水平的基础上，注重学生的实际应用能力和创新能力的培养，从而形成了 “三重三双”的办学特色。 三重包括： 1. 重文化基础：课程体系中强化文化课的比重，使学生具备较为完善的文化知识结构和较为深厚的理论素养。 2. 重技能：基础理论教学以应用为目的，课程设置突出针对性和应用性。聘请有丰富经验的广告业界人士教授专业课程，实现专业理论和案例教学相结合，增强学生的间接实践经验和动手操作能力。 重实践：培养方案中突出实践性，注重基本实践能力和操作技能的培训。借助行业优势为学生充分提供实践机会，利用假期等课外时间让学生走进企业或者广告公司做广告并参与运作，为以后进入社会打下基础。在实践教学上，学院根据专业特色开设了多门实践课，在学院的实习基地，为学生提供实践、实习机会。同时定期聘请行业成功的资深人士举办专题讲座，以提高学生的实际设计、创新、创作能力。在专业教师的指导下学生还进行了了各项广告创意设计大赛（如：pop广告设计大赛）。 三双包括： 1. 双课堂：第一课堂为教学计划中的课堂教学；第二课堂包括实践课和校外行业活动，及到广告公司、媒介广告部门实习。 2. 双基地：学院与校外多家广告公司建立了长期的实习合作关系，让学生参与广告运作，增强实际操作能力。 3．双证书：一是通过正规教育，使学生获得高等职业教育的学历证书；二是学生在校期间，经过专业培训，考取相关专业职业证书，为学生进入社会打下基础。 教学创意—— “4个两”： “两个提前”：提前与专业接触，提前与社会接触。 “两个利用”：利用寒暑假和利用双休日进行专业实习。 “两个结合”：校内校外结合，课堂练习与课外实训活动结合。 “两个开放”：实习、实训基地和专业图书资料向学生全面开放。 我的专业定位: 专业定位一： 毕业后，可在广告公司做广告营销策划、广告创意、广告文案写作和广告经营管理等工作；可到新闻媒体有关部门和企业广告部门、公关部门从事广告营销策划、公关等工作。 专业定位二： 具备系统的广告学、管理学、市场营销理论等方面的基本理论知识，了解广告传播规则，接受营销策划运作技巧等方面的基本训练，具有分析和解决广告市场营销与策划问题的能力。毕业后到各类企业营销部门工作；可从事cis企业形象设计和市场调查、信息咨询等实际工作；可到工商企业的经营部门和政府部门从事营销策划工作。 专业定位三： 毕业后具备良好的传播理论和传播技能、丰富的社会协调和人际沟通能力、以及高超的信息分处理析和媒介（含公司）管理能力，能够从事与新闻传播业务（含传媒新科技技能）有关的工作，适合报刊、广播电视大众传播行业，网络，新兴传播媒体、广告公关公司、传媒机构、媒介产品包装制作公司、政府机构以及民营企业等领域。

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