本文目录一览

1，五年级下册数学

1种
3种

五年级下册数学

2，五年级下册数学应用题40道急

只给三题。我的是人教版1、把一根绳子平均剪成20段，用去4段，剩下的占全长的几分之几？（用最简分数表示）2、小发过生日，爸爸买了一个蛋糕。小发吃了十二分之四，妈妈吃了六分之一，爸爸吃了四分之一。谁吃的最多，谁吃得最少？3、有3路和5路车，3路车4分钟发一次车，5路车6分钟发一次车。假如他们两辆车现在同时从车站出发，几分钟后再次同时发车？答案：1、1-二十分之四=二十分之十六=五分之四2、小发吃的最多，妈妈吃得最少3、四和六的最小公倍数：12 答：十二分钟后再次同时发车。

五年级下册数学应用题40道急

3，五年级下册数学题

解：2Z-15=100 2Z=100+15 2Z=115 Z=57.5 因为是实际问题，所以取Z=57（棵） 答：梨树有57棵
(100+15)÷2=57.5
2z-15=100 2z=100+15 2z=115 z=115÷2 z=57......1 z=57.5
100÷2+15
梨树有Z棵,苹果树比梨树数量的2倍少15棵,苹果树有100棵. （100+15）÷2=57.5（棵） 这题怎么回事？

五年级下册数学题

4，五年级下册数学

解：设正方形的边长为X厘米 4X+4X+7*4=100 （厘米） X=9（厘米） V长=9*9*7=567（立方厘米） 答：这个长方体的体积是567立方厘米
解：设正方形的棱长为X厘米 8X+7*4=100 X=9（厘米） V长=9*9*7=567（立方厘米） 答：这个长方体的体积是567立方厘米
1000=1000因为升=立方分米回答已过期 回答有错误 回答片面 回答啰嗦 其他
[100-（7*4）]÷8＝9㎝ 92×7＝576㎝3 答：这个长方体的体积是567立方厘米。
100-（7*4）=72（厘米） 72/8=9（厘米） 9*9*7=567(立方厘米） 答：这个长方体的体积是567立方厘米。
首先求正方形边长：（100-4*7）/8=9(厘米) 第二部求底面积：9*9=81（平方厘米） 第三步求体积：底面积*高=81*7=567（立方厘米）
100-28=72 72/8=9 9x9x7=567

5，五年级下册数学题有趣的

（1）三个连续自然数的最小公倍数是336。这三个自然数分别是多少？336=2×2×2×2×3×7由于：任意两个连续自然数的最小公倍数就是这个数的积。任意三个连续自然数的最小公倍数就是这三个自然数的积，所以这三个自然数的积是336，且这三个自然数都小于10，从336=2×2×2×2×3×7 中，要得到三个连续的自然数，利用乘法结合律，进行组合，并且使积要小于10，那么有：2×2×2=82×3=6所以是6 7 8
1. (37*88+98*3)/40=88.75 2. 给同学们编号,中间是三号 152*3+149*3=903.这时你把1.2.3.4.5都加了一遍后又加了一次三号 所以三号身高为903-150*5=153 3. 小明4岁,父亲35,母亲31.因为如果十年前小明出生了,那么这两次的年龄和之差为30(每人长10) 而现在小于三十,说明十年前只有父亲母亲. 设父亲十年前为x岁 列方程x+x-4=46 算得x=25 所以答案如上 4. 二元一次方程能理解吗 设母亲x岁,小明y岁.母子之间年龄差为x-y 由题x+(x-y)=82 y-(x-y)=4 算得x=56 y=30 母亲56岁,孩子30岁 洗洗睡了.方程不明白的话明天会给你答的
X的平方+2X+Y的平方-6Y+10=0求X Y 答案：把10拆成1+9所以(X2+2X+1)+(Y2-6Y+9)=0(X+1)2+(Y-3)2=0平方大于等于0，相加等于0，若有一个大于0，则另一个小于0，不成立。所以两个都等于0所以X+1=0,Y-3=0X=-1,Y=3
鸡兔同笼：这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？ 假设法： 解： 假设全是鸡：2×35＝70(只) 比总脚数少的：94－70＝24 (只) 它们腿的差：4—2=2（条） 24÷2＝12 (只) ------ 兔 35－12＝23(只) ------鸡 方程： 解：设兔有x只，则鸡有35-x只。 4x+2(35-x)=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=12 35-x=35-12=23 答：兔有12只，鸡有23只。 我国古代《孙子算经》共三卷，成书大约在公元5世纪。这本书浅显易懂，有许多有趣的算术题，比如“鸡兔同笼”问题： 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 题目中给出了鸡兔共有35只，如果把兔子的两只前脚用绳子捆起来，看作是一只脚，两只后脚也用绳子捆起来，看作是一只脚，那么，兔子就成了2只脚，即把兔子都先当作两只脚的鸡。鸡兔总的脚数是35×2=70（只），比题中所说的94只要少94-70=24（只）。 现在，松开一只兔子脚上的绳子，总的脚数就会增加2只，即70+2=72（只），再松开一只兔子脚上的绳子，总的脚数又增加2，2，2……，一直继续下去，直至增加24，因此兔子数：24÷2=12（只），从而鸡有35-12=23（只）。 我们来总结一下这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。 我们也可以采用列方程的办法：设兔子的数量为X，鸡的数量为Y 那么：X+Y=35那么4X+2Y=94 这个算方程解出后得：兔子有12只，鸡有23只。1.班主任张老师带五年级（7）班50名同学栽树，张老师栽5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，总共栽树120棵，问几名男生，几名女生？ 解：设男生有X人 女生有（50-X人）。 3x=120-5-2（50-x） 3x=115-2乘50+2x 3x=115-100+2x 3x=15+2x x=15 50-15=35（人） 答：男生有15人，女生有35人。 2.大油瓶一瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大小油瓶各多少个？ 1/2=0.5（千克）4×60=240（千克）240-100=140（千克）140/（4-0.5）=40（个）60-40=20（个） 答：大瓶20个，小瓶40个。 3.小毛参加数学竞赛，共做20道题，得67分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣1分，又知道他做错的题和没做的同样多。问小毛做对几道题？ 这道题可以设小毛做对X道，那么做错（20-X）÷2，没做（20-X）÷2，然后用做对的乘5减去做错的乘1，等于67。 方程： 5X-（20-X)÷2×1=67 X=14 小毛做对14道 4.有蜘蛛，蜻蜓，蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，2对翅膀；蝉6条腿，1对翅膀），三种动物各几只？ 解：方程假设蜘蛛为x，蜻蜓为y，蝉为Z 那么 x+y+z=18 8x+6y+6z=118 2y+z=20 由此算出 x=5 y=7 z=6 所以 蜘蛛是5只 蜻蜓是7只 蝉是6只

6，五年级数学下册公式有什么

v=abh a＝v÷b÷h b＝v÷a÷h h＝v÷a÷b奇数=2+(质数）=偶数+奇数 偶数×偶数＝偶数 奇数-奇数＝偶数偶数=偶数+偶数=奇数+奇数长方体棱长总和=4（长+宽+高）表面积=2（长*宽+长*高+宽*高）体积=长*宽*高=底面积*高=横截面*长正方体棱长总和=棱长*12 表面积=棱长*棱长*6 体积=棱长*棱长*棱长
五年级数学下册公式有什么？
2.积是原来积的8*1/3=8/3，所以是 3.45*8/3=9.2； 3. 1.01*9.9-9.9=9.9*(1.01-1)=9.9*0.01=0.099；2.9+6.7*2.9+2.9*2.3=2.9*(1+6.7+2.3)=2.9*10=29 ；2.8*13+3.6*4.5=(如果数字没有错，就没有特别简便的方法).
我们学到目前位置有这些：奇数=2+(质数）=偶数+奇数偶数=偶数+偶数=奇数+奇数长方体棱长总和=4（长+宽+高）表面积=2（长*宽+长*高+宽*高）体积=长*宽*高=底面积*高=横截面*长正方体棱长总和=棱长*12 表面积=棱长*棱长*6 体积=棱长*棱长*棱长
小学数学公式大全和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1) 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2 浓度问题 溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 利润与折扣问题 利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%) 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2、正方体 （V:体积 a:棱长 ） 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长 ） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4、长方体 （V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5、三角形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高 s=ah 7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8、圆形 （S：面积 C：周长 л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9、圆柱体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10、圆锥体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数＝平均数 12、和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 13、和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 14、差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 15、相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 16、浓度问题 溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 17、利润与折扣问题 利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%) 常用单位换算 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:1 8 月 小月(30天)的有:4 9 月 平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
奇数=2+(至数)=偶数+奇数 偶数×偶数=偶数 奇数-奇数=偶数

文章TAG：五年  五年级  年级  数学  五年级数学下册  
下一篇