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1，辛丑条约的签署人物是谁

奕劻、李鸿章

辛丑条约的签署人物是谁

2，辛丑条约签订于哪一年

1901年
1901年签订的
《辛丑条约》签订于1901年

辛丑条约签订于哪一年

3，南京条约辛丑条约马关条约的异同点

1都是不平等条约 这个很明显，条约对中国都是不平等的。 2都是中国战败的情况下签定的 3都涉及到开埠通商 4都是中国的殖民地化加深 5都给中国社会带来了严重的影响，加剧中国社会矛盾 就这些吧，其实都很好解释的

南京条约辛丑条约马关条约的异同点

4，1840年后的三个条约的名称签订双方内容影响

中英南京条约：开放广夏福宁上，赔2100万两，割香港，订关税，允自由贸易。中日马关条约：承朝独立，赔两亿两，割辽东半岛及台湾全岛、澎湖列岛，允日在内地设厂，增开通商口岸。中与八国辛丑条约：赔4.5亿，拆炮台，划使馆界，惩义和团，总理衙门为首

5，清政府完全成为帝国主义统治中国的主要表现在

B 此题的关键在于正确理解清政府完全成为帝国主义统治中国即清政府成为“帝国主义统治中国的工具”的含义。它是指代表帝国主义来统治中国，维护帝国主义在华利益，完全依附于帝国主义。通过教材内容，我们可以认识到《辛丑条约》的签订标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，故这一最主要的表现应体现在《辛丑条约》的内容的B项中。

6，五猖会主要内容是什么

1、《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。2、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。创作背景作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品，惟有读书高”，是封建家庭教育的准则。作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派，但他也不可能摆脱孔孔孟之道的束缚。在他看来读书—科举—做官才是人生唯一正确的道路，强制孩子读死书、死读书，当然是露天经地义”的。鲁迅七岁起就开始读《鉴略》，长年被关在牢笼似的家庭里，强记、死背“那一字也不懂的古文，过着一种几乎与外界隔离的“牢笼”生活。鲁迅有感于少年的经历，创作了此文。
鲁迅小时候要去看五猖会,难逢的盛大的庙会,笑着跳着,兴奋的不得了.正要出发,父亲就命令他背书,这犹如一盆冷水泼在了他的心里.待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,父亲才准他去看会.大家高高兴兴的陪他出了门,但他并不高兴,至今还诧异父亲何以要在那时叫他背
1、《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。2、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情，和父亲让“我”背《鉴略》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制
1、《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。2、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
五猖会是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

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