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1，第二次世界大战开始时间

第二次世界大战（简称二战）。1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争

第二次世界大战开始时间

2，左传是写什么时间的

春秋末年原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。

左传是写什么时间的

3，爱因斯坦是哪年哪月哪天哪个时间出生的

爱因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。 　　爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。后因二战爆发移居美国，1940年入美国国籍。 　　十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推动了天文学的发展。他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。 　　爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。

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4，爱因斯坦的时间公式具体指的是什么

爱因斯坦的公式：t′＝γ（t－vx／c2 ）中的t′是指的时间，v是速度，X是坐标，C2是真空中的光速的平方。就是说，爱因斯坦的时间概念和时间的定义，是与坐标，速度，光速运动相关。不知道爱因斯坦具体指的是什么内容？他怎么把无限的宇宙运动抽象成这样一个公式来表示时间的，依据是什么？ 我在自己的博客中说了，时间是从宇宙形成的一刹那间的运动开始的。从宇宙形成开始，就不断分裂膨胀发育，经过许多亿年形成分宇宙，星系、恒星、行星、卫星，形成各种生命和各种运动，形成分子、原子、基本粒子......，光运动只是无数运动中的一种形式，而且每个光子的运动在不同的条件下的运动速度是不一样的，即便在相同条件下，每个光子的运动也不一定是绝对相同，因为每个光子也不是绝对相同的。宇宙间处处有运动，可以说无处不动处处动，相对静止不等于没有运动，因为每个物体都是既有公转，也有自转，既有自动，也有随动与被动。宇宙中的每一个具体的分宇宙、河系、恒星、行星一直到原子、电子、基本粒子的运动周期，都可以作为衡量、记录、描述宇宙间其它运动的工具——钟表。可见所谓“时”就是指的“逝”、“失”、“世”是指的一去不复返的运动，这种运动“时”在人类没有形成之前就存在。“间”就是刻度，是人为建立起来的记录刻度，去描述记录计算宇宙间其它类型运动的工具，如以地球自转运动为工具，分成年月日时分秒去描述宇宙间其它运动这就是“间”，在没有人类之前是没有“间”的概念的。 时间的特点是事一去不复返，今天过去了，我们不可能让今天再返回来，因为地球运行是不会听命于我门的，其它天体的运动、光子、电子、基本粒子也不会听命于我门的意志，再倒转回来。即便人类有力量使天体倒转回来，其中的原子、电子、基本粒子却是不会倒转回来的。我们的人体宇宙也不会倒转回来，因为我们的身体也是个宇宙、世界，其中也有很多细胞（相当于天体中的星系、恒星、行星）也在做公转和自转。如果整个宇宙从宏观总宇宙到微观基本粒子都有序的做反运动，时间就会倒流了，我们就会年轻起来，并逐步到婴儿，最终回到妈妈的肚子里........。这才是真正的时光倒流。 “时”与“间”所有的内容都在上面，爱因斯坦公式中所谓的“时间”指的是哪一部分内容？可是就是爱因斯坦这个公式，把科学界很多最高端的人员都迷的死去活来，到现在也没有弄明白时间的本质，很多人为了弄明白时间的本质，弄清楚爱因斯坦的公式，累得患上忧郁症，有的还得了精神病，这个爱因斯坦不是个骗子吗？

5，晋朝统治时间 晋朝统治多少年

共154年。 晋朝分西晋和东晋。 西晋：公元266年，司马懿孙司马炎废魏称帝，建立晋朝，史称西晋。司马炎 即晋武帝。到316年，匈奴贵族攻破长安，俘虏晋愍递，西晋灭亡。 东晋：公元317年，西晋皇室司马睿，以建康为都城，建立晋朝，史称东晋。420年，掌握实权的大将刘裕，废晋帝自立，东晋灭亡 故，共154年
晋朝（265年－420年）上承三国下启南北朝，分为西晋与东晋两个时期，其中西晋为中国历史上大一统王朝之一，东晋则属于六朝之一，两晋共传十五帝，共一百五十五年。266年司马炎篡魏，建国号为晋，定都洛阳，史称西晋，280年灭吴，完成统一。后经历八王之乱，316年西晋被北方蛮族灭亡，北方陷于混乱，史称五胡乱华。317年，晋室南渡，司马睿在建邺建立东晋，东晋曾多次北伐。383年东晋与前秦淝水之战后得到暂时巩固。两晋时期少数民族迁至中原，加强了民族融合，北人南迁，开发了江南地区。420年，刘裕建立宋，东晋灭亡。中国历史进入了南北朝时期。西晋承袭曹魏领土，统一后又占有孙吴疆域。东晋随其疆域的变化而有增减，北界主要在秦岭淮河一线。两晋的政治体制为世族政治，是隋唐的三省六部制的基础。而晋朝时期的农业、商业、手工业等相比较三国时期有了进一步发展。晋朝虽为汉末以来中国文化中衰时期，但在哲学、文学、艺术、史学、科技等方面也有新的发展。两晋的文化走向多元发展，是一个文化开创、冲突又融合的时代，由于儒教独尊的地位被打破，哲学、文学、艺术、史学及科技纷纷出现革新，有些成为独立的学问。当代思想有由本土发展的玄学、道教及由印度东传的佛教，士大夫纷纷盛行清谈。由于边疆民族带来草原文化，东晋则拥有中原文化及江南文化，双方逐渐展开文化交流或民族融合。
西晋从公元266年司马炎篡位起至公元316年被刘渊所灭，共51年；东晋从公元317年司马睿即位至公元420年刘裕废晋恭帝止，共104年；东西晋本为同宗，因此，晋朝统治时间共为155年。需要说明的是，西晋统治的是一个南北方统一的国家，而东晋统治的是当时中国的南方，同时期的北方是五胡十六国，即五胡乱华时期。
154年
魏国从一而终都是最强的，后期的蜀国比不上吴国，但有“五虎将”时期的蜀国绝对是三国中最强的，即使兵力远不足魏国，势力比不上吴国，却是没有人敢动之汗毛三国后期兵力排行：1：魏国--曹呸2：吴国--孙休3：蜀国--刘禅（内忧外患，试问！强得起来吗）晋朝共154年。 分西晋和东晋。 西晋：公元266年，司马懿孙司马炎废魏称帝，建立晋朝，史称西晋。司马炎 即晋武帝。到316年，匈奴贵族攻破长安，俘虏晋愍递，西晋灭亡。 东晋：公元317年，西晋皇室司马睿，以建康为都城，建立晋朝，史称东晋。420年，掌握实权的大将刘裕，废晋帝自立，东晋灭亡

6，爱因斯坦什么时候出生的

1879年3月14日出生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭。
爱因斯坦少年时代20世纪最伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦(Albert．Einstein)1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城，一年后随全家迁居慕尼黑。爱因斯坦的父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦和叔叔雅各布·爱因斯坦合开了一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工厂。母亲玻琳是受过中等教育的家庭妇女，非常喜欢音乐，在爱因斯坦六岁时就教他拉小提琴。爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真地思考。在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁时还能鲜明的回忆出来。爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。在叔父的影响下，爱因斯坦较早的受到了科学和哲学的启蒙。父亲的生意做得并不好，但却是一个乐观和心地善良的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭，这样等于是救济他们。其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，喜欢阅读书籍、兴趣广泛。他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友。麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙老师”，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看。麦克斯在爱因斯坦十二岁时，给了他一本施皮尔克的平面几何教科书。爱因斯坦晚年回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有许多断言，比如，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是可以很可靠地加以证明，以致任何怀疑似乎都不可能。这种明晰性和可靠性给我留下了一种难以形容的印象。”爱因斯坦还幸运地从一部卓越的通俗读物中知道了自然科学领域里的主要成果和方法，科普读物不但增进了爱因斯坦的知识，而且拨动了年轻人好奇的心弦，引起他对问题的深思。爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告失败。他接受了联邦工业大学校长以及该校著名的物理学家韦伯教授的建议，在瑞士阿劳市的州立中学念完中学课程，以取得中学学历。1896年10月，爱因斯坦跨进了苏黎世工业大学的校门，在师范系学习数学和物理学。他对学校的注入式教育十分反感，认为它使人没有时间、也没有兴趣去思考其他问题。幸运的是，窒息真正科学动力的强制教育，在苏黎世的联邦工业大学要比其他大学少得多。爱因斯坦充分的利用学校中的自由空气，把精力集中在自己所热爱的学科上。在学校中，他广泛的阅读了赫尔姆霍兹、赫兹等物理学大师的著作，他最着迷的是麦克斯韦的电磁理论。他有自学本领、分析问题的习惯和独立思考的能力。
爱因斯坦(Albert．Einstein)1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城
爱因斯坦（albert einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。 爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。后因二战爆发移居美国，1940年入美国国籍。 十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推动了天文学的发展。他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。 爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。
爱因斯坦是在1879年3月14日诞生在德国西南部的乌耳姆城.

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