捏塑，什么材料可以像橡皮泥一样捏塑风干后较结实 想自制一些小手工艺
来源：整理 编辑：公务员考试 2023-10-24 17:38:55
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1，什么材料可以像橡皮泥一样捏塑风干后较结实 想自制一些小手工艺
用超轻泥！市面上卖的那种小饰品都是拿超轻泥做的！特别好！你好！就像橡皮泥，烤后有韧性，烤前可以无限修正，支持烤箱，我朋友做这个的找我啊，不是那种脆的一碰就断的仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
2，什么材料可以像橡皮泥一样捏塑用完就很坚固不发霉不变形
纸粘土捏塑完毕之后直接风干就可以定型，软陶，烤后也可以定型橡皮泥其实不好，会风化，变脆，然后散了。彩泥其实也还不错。具体可以去爱彩泥网上看看吧上淘宝买，那种美术学院、设计院制作模型、雕塑用的泥，很好用！再看看别人怎么说的。
3，捏塑能手江风光翻译谁会跪求
捏塑能手江凤光连城有一个（叫）江凤光（的人），擅长雕刻捏造塑像。此技艺有内部和外部的本领，（江凤光）都达到了技艺的极点。（学）外部的本领的人，雕刻后便能认出被雕刻的人；（学）内部的本领的人，拿丸泥放在袖子中，仔仔细细的看一个人，集中精神捏丸泥，完成从袖子中拿出，神态容貌相似。（江凤光）曾经到广东游玩，住在旅馆，对面有一家姓黄的人的店铺，里面藏一古玩，价值千金。有人借来看古玩，当时人很多，聚在一起像一堵墙。反复传递看，最后被姓乙的人带走离开了。江凤光在旅馆的屋檐下看见了姓乙的那人。后来，姓黄的人找不到古玩了，懊恼悔恨的很。江凤光对姓黄的人说：“我刚才看到那人了，但说不出名字。请用捏塑的形象替我的话来表示，可以吗？”于是拿泥团捏像某乙的容貌而给姓黄的说：“这就是偷古玩的人。”姓黄的看了惊讶的说：“这不是邻居姓乙的人吗。”立刻赶到姓乙的人家里索要古玩。姓乙的人不敢欺骗，原物返回。江凤光的名声由于这件事大响。
4，塑造的塑怎么组词
塑造的塑组词：塑像 、塑造 、雕塑 、塑料 、泥塑 、塑性 、彩塑 、面塑 、捏塑 、塑型 、塑建 、土塑 、注塑 、塑炼拼音：sù 部首：土笔画：13五笔：UBTF注音：ㄙㄨˋ释义：1.（形声。从土，朔（sù）声。本义:用泥土抟成人物形象）2. 同本义。3.呆愣。4.垒砌。5..用石膏或泥土等做成人物等形象：～像。泥～木雕。6.指塑料：全～家具。扩展资料1.塑造[sù zào] 用泥土等可塑材料制成人物形象：庙里～了一尊泥菩萨。2.雕塑[diāo sù] 造型艺术之一。以泥、木、石、金属等材料雕刻和塑造有体积的立体形象。一般分圆雕、浮雕两类。也指雕塑而成的 艺术品。3.塑料[sù liào] 一般指以树脂为主要成分而具有可塑性的材料及其制品。4.泥塑[ní sù] 民间工艺，用黏土捏成各种人物形象。也指用黏土捏成的工艺品。5.塑性[sù xìng] 在应力超过一定限度的条件下，材料或物体不断裂而继续变形的性质。在外力去掉后还能保持一部分残余变形。6.彩塑[cǎi sù] 民间工艺，用黏土捏成各种人物形象，并涂上彩色颜料。也指彩塑的工艺品。7.面塑[miàn sù] 民间工艺，用加彩色的糯米面捏成各种形象。8.捏塑[niē sù] 亦作“揑塑”。以泥塑造。9.塑型[sù xíng] 对人物根据剧本中人物形象的要求进行塑造。塑像、塑造、雕塑、塑料、泥塑、彩塑、塑性、面塑、捏塑、装塑、塑建、画塑、土塑、塑炼、捻塑、麪塑、壁塑、可塑性、氟塑料、泥塑人、泡沫塑料、塑性炸药、工程塑料、泥塑木雕、酚醛塑料、塑料薄膜、聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、聚苯乙烯塑料、聚四氟乙烯塑料、保圣寺罗汉塑像塑拼 音 sù 部 首 土 笔 画 13 释义 1.〔～性〕柔软，非流质，可任意变形的性质。2.〔～料〕具有可塑性的高分子化合物的统称，经加热加压而形成的，具有一定形状的材料。3.用泥土等做成人、物的形象：～像。泥～木雕。雕～。
5，创意泥捏塑有什么好处学校让报班先来了解了解
幼儿初期在玩粘土时喜欢重复堆高、推平，千万不要小看这个简单的游戏，他能用到的手指的所有小肌肉，能帮助手指的发达，灵活平衡，对于宝贝上学后写字的好坏，速度的快慢有着非同小可的作用！ 初期的创意离不开老师的引导，如果老师适时的给予孩子适度的美术知识和技巧操作方面的正确引导，那么简单重复的动作，加上老师技巧的引导，以及同学们之间互相刺激的创作环境，对于儿童美育养成以及人格成长会有很大的帮助！ 儿童美术发展至今已不再只是单纯的视觉动手拿笔画画，而是触觉、音乐感觉、运动感觉、动画卡通感觉、生活经验等等所有统合在一起的。引起儿童兴趣及快乐学习非常的重要，超轻土是一个很好的媒介素材，其中因超轻土的超轻量、易塑性、干净、安全环保的特性，对幼儿的创造力启蒙添加了好玩的吸引力。 我们针对儿童设计了三级课程，课程先以好玩为出发点，逐步加入美术知识成分。同时搭配其他辅助材料，让孩子在做捏塑的同时体验更多更丰富的手工制作，加上证书的鼓励，为孩子们将来的学习打下坚实的基础。三期教案共60件作品，由简到难、由平面到立体。 创意捏塑的好处： 1.生理发展：借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、粘合等重复动作，可让孩子练习操作技巧，促进手眼协调能力的发展。当一组孩子一同进行作品创意时，他们可以在创作中彼此合作，也因创作主题不同，促进了与其他孩子的沟通与互动。 2.情绪发展：对于内向的孩子，可帮助其释放情绪； 对于年龄大一些的孩子，可以启发他们的想象力与 创造力，借助创意泥可自由塑造创作的特性，带给 孩子成就感。 3.认知发展：不同颜色的创意泥能组合、塑造出不 同形状和大小的创意泥物品，可启发儿童的创造力。 在创造的过程中，他们能学会处理问题的技巧。如 做蛋糕，蛋糕是什么形状？该如何做？同时也能学 到分辨大小、空间及分类等知识。 语言发展：孩子在玩创意泥游戏时较容易放松，会边玩边谈论自己做的东西，如做水果时，他会说出水果的名字、颜色等，也可用自己做出的成果来叙述故事，语言能力也得到增强。创意泥可以帮助孩子从不断的反复摸索中学习，如：听觉、视觉、解决问题、小肌肉的操纵技能、位置、方向及色彩等。
6，彩泥捏塑的基本手法有什么
紫砂泥、橡皮泥。 紫砂泥：包括紫泥、绿泥及红泥三种，统称紫砂泥。 紫泥是甲泥矿层的一个夹层，矿体呈薄层状、透镜状，矿层厚度一般在几十公分到一公尺左右，稳定性差，原料外观颜色呈紫色、紫红色，并带有浅绿色斑点，烧后外观颜色则呈紫色、紫棕色、紫黑色。紫泥主要成份为水云母，并含有不等量的高岭土、石英、云母屑及铁质等。综合分析，紫砂泥属于粒土--石英云母系，颇类制瓷原料的特点，因此单种原料即具有理想的可塑性，泥坯强度高，干燥收缩率小，为多种造型提供了良好的工艺条件。 绿泥是紫砂泥中的夹脂，故有“泥中泥”之称（团山泥则是紫泥和绿泥混杂共生一起的泥料）。绿泥产量不多，泥质较嫩，耐火力也比紫泥为低，一般多用作胎身外面的粉料或涂料，使紫砂陶器皿的颜色更为多彩。 红泥（或称朱泥）则是位于嫩泥和矿层底部，有少量的在当地的小煤窑，矿形琐碎，需经手工挑选。周高起云：“石黄泥，出赵庄山，即未触风日之石骨也，陶乃变朱砂色。”因其含铁量多寡不等，烧成之后变朱砂色、朱砂紫或海棠红等色。因为产量少，早期除销往南洋的水平小壶用朱泥制作胎身外，一般只用作化妆土装饰在紫砂泥坯上。至于朱泥的胎土，不过是制壶陶手，为了求得更精细的泥料，将红泥以洗泥沉淀，得到约80目到140目细孔的泥料，制成细如滑脂的朱泥壶。朱泥的土质成份，最大的特色是含有极高的氧化铁，约在14％到18％之间，这是朱泥所以烧成后壶身成为红色的主要原因。由于朱泥的泥性甚娇，成型工艺难度亦高，（由于变形率高，一般工艺师很少做朱泥壶）而朱泥由生坯至烧成，因收缩率高达20％至30％，故一般成品良率约仅七成。 从矿层开挖出来的紫泥，俗称生泥，泥似块状岩石，经堆放在露天稍事风化，待其松散，然后用锤式破碎机初碎，轮碾机粉碎，泥料过60目筛（泥料如太粗则制作费劲，如太细制作时则易黏手，且烧成后收缩比大），湿水后通过真空练泥机捏练，便成为供制坯用的熟泥料。红泥、绿泥的制备与紫泥相同。谈到紫砂泥料的练制，在五十年代以前，还是沿用明清的老方法，把晒干捣碎的泥团围成一圈，用河水冲洗，人站在里面不停地走动、踩踏，直到泥料软硬适中。今人实难想像前人在练制泥料是如此的辛苦、落后。到六十年代后期开始采用机械化、有雷蒙粉碎机、搅拌机、真空练泥机。 为了丰富紫砂陶的外观色泽，满足工艺变化和创作设计的需要，艺人们透过把几种泥料混合配比，或在泥料中加入金属氧化物着色剂，使之产生非同寻常的应用效果。大凡名家对泥料的配制皆各有心法，不相私授，进而形成紫砂泥有些特定泥料成为某些名家的代名词，也突显了名家的艺术风格。如作品烧成后呈现天青、栗色、石榴皮、梨皮、朱砂紫、海棠红、青灰、墨绿、黛黑、冷金黄、金葵黄……等多种颜色，吸引了紫砂藏家的目光。紫砂泥若再掺入段砂、红砂，产品烧成后珠粒隐现，产生特殊的质感。 紫砂器表面的色泽取于自然泥色，程序是这样的：先将各色原料分开碾细，然后用清水漂，浮在水面上的一层蜡膏，即为有用的色浆原料，烧成后永不消褪。 紫砂陶器所用主要原料紫泥，行家形容紫泥是泥中有“骨”。这个“骨”就是紫泥中的石英颗粒，也就是紫砂泥中的“砂”。它与粘土、云母、赤铁矿共生一体。紫泥不能用水直接膨润，粉碎至一定细度，不必与其它原料配合，单一原料即可成型烧成品种繁多的紫砂陶器。虽说皖之寿县、鲁之博山、粤之潮邑，均有出产类似的泥料，而一究其成份，则判若霄坏。若论色泽的瑰丽朴雅，质地的优良，当推宜陶为独步。
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