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1，李泽玉是适合男的名字还是女的名字

李晟轩
比较适合女性用。
适合男的吧。

李泽玉是适合男的名字还是女的名字

2，李昊乾李泽玉李晧轩那个名字好

我个人比较喜欢李皓轩
第三个好
李晟轩

李昊乾李泽玉李晧轩那个名字好

3，小男孩叫李泽玉求周岁对联谢谢

泽润一生，八方紫气为襄助；玉成大业，四海瑞祥兆平安。
泽润李枝发玉树迎风展
祝福声中卧摇篮李广神威渐已显光芒透目摄魂魄标榜男儿立世间快畅淋漓逗子趣乐不可支亲友团成于机杼生自茧长风破浪济云端
天泽贵宠百岁安宝玉璀璨紫气来
李下瓜田不愧正人君子，泽园碧玉孕育天龙祥云。

小男孩叫李泽玉求周岁对联谢谢

4，2013李姓男孩玉字辈取啥名字好听

李玉箫
李泽玉
李若光：古代神话中若木的光。适用于男孩取名字。出自南朝江淹《郊外望秋答殷博士》诗：“属我嵫景半，赏尔若光初。” ． .人皆有趋吉避凶之心，故多愿儿女姓名能合八字五行之理，此既为求“宁可信其有”之心安，亦是父母对儿女拳拳爱意，殷殷期望之表现，此心此情天下父母同解。 “让孩子美好的人生，从一个诗意优雅的名字开始。
取名字一定要你自己取。这样才显得你爱这个孩子

5，张韶涵的启蒙老师是谁

林隆璇
自己写的哈，原创……转眼间，已经在匆匆中走过了六个春夏秋冬。有些人，有些事，或许我早就已经忘记了，但是，唯独有一个人和一件事使我深深地印在心里，永远不会忘记！“老师，老师……”一个孩子气喘嘘嘘地说着。“怎么了，慢点说，说清楚。”韩老师对那个孩子说。“老师，李泽玉她在那边摔倒了！”“啊！在哪呢？快带我去！”老师焦急地说道。“怎么了，摔到哪了？”韩老师跑过来问我。“老师，我的腿……”“来，我看看。呦，摔破了！疼吗？”“恩，有点疼。”“你先忍着，我带你去医院包扎一下。”……“请各个班的班主任到多媒体开会，请各个班的班主任到多媒体开会！”“老师，你要去开会吗？”我对老师说。老师听了，先是愣了一下，接着说：“咱们还是先去医院吧，开会先别管了。”“那怎么行，这样校长会罚你的！”“没事的，我给校长说就行了。”“哦……”老师开车把我送到了医院，医生说没什么大碍，就是这几天别做剧烈运动，这下老师才放下心来。老师还给我付了医药费。后来，我才知道老师回学校后因为没去开会，校长罚了她。那是发生在二年级的一件事。韩老师长得很漂亮，她教我们的时候只有二十几岁。但是现在她早就不教我们了，我很想念她。如果我在见着她，我会对她说：“韩老师，是你教会了我们怎么做人！你就是我们的启蒙老师，希望我以后还能遇到像你一样的老师！”我的启蒙老师就是她……

6，我的启蒙老师作文谁会写

自己写的哈，原创……转眼间，已经在匆匆中走过了六个春夏秋冬。有些人，有些事，或许我早就已经忘记了，但是，唯独有一个人和一件事使我深深地印在心里，永远不会忘记！ “老师，老师……”一个孩子气喘嘘嘘地说着。“怎么了，慢点说，说清楚。”韩老师对那个孩子说。“老师，李泽玉她在那边摔倒了！”“啊！在哪呢？快带我去！”老师焦急地说道。 “怎么了，摔到哪了？”韩老师跑过来问我。“老师，我的腿……”“来，我看看。呦，摔破了！疼吗？”“恩，有点疼。”“你先忍着，我带你去医院包扎一下。”……“请各个班的班主任到多媒体开会，请各个班的班主任到多媒体开会！”“老师，你要去开会吗？”我对老师说。老师听了，先是愣了一下，接着说：“咱们还是先去医院吧，开会先别管了。”“那怎么行，这样校长会罚你的！”“没事的，我给校长说就行了。”“哦……” 老师开车把我送到了医院，医生说没什么大碍，就是这几天别做剧烈运动，这下老师才放下心来。老师还给我付了医药费。 后来，我才知道老师回学校后因为没去开会，校长罚了她。 那是发生在二年级的一件事。韩老师长得很漂亮，她教我们的时候只有二十几岁。但是现在她早就不教我们了，我很想念她。 如果我在见着她，我会对她说：“韩老师，是你教会了我们怎么做人！你就是我们的启蒙老师，希望我以后还能遇到像你一样的老师！” 我的启蒙老师就是她……
那是发生在三年级的一件事。韩老师长得很漂亮，她教我们的时候只有二十几岁。但是现在她早就不教我们了，我很想念她。 如果我在见着她，我会对她说：“韩老师，是你教会了我们怎么做人！你就是我们的启蒙老师，希望我以后还能遇到像你一样的老师！” 我的启蒙老师就是她……
搜到三篇，供你参考： 第一篇： 我的启蒙老师——周老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。 周老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有周老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。 因为我们，在周老师的脸上，又多了一丝皱纹…… 周老师平如你省吃俭用，但是，给我们买工具，却是大笔大笔的。她认为，“钱是要用在实处的。”语文课——她笑逐颜开，而且还时常给我们补充课外知识，让我们从一年级就知道了“活到老，学到老。” 评讲试卷，大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题……遇到困难，她不会置之不理。我觉得，周老师是个很好的老师！ 周老师本来就多病，经过我们的“折磨”，她就更撑不住了。终于……病倒了，校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师，我们喜欢周老师！郭老师虽然也是和蔼可亲，但是我无法接受。那时，我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。 上二年级时，我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您——让我在茫茫大海中找到了一个救生圈——你不但我嫌弃我，还帮助我，送我去校医室。当时，我有一万个感谢，但是我却怎么也说不出口，我哭了…… 周老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！ 希望……能在梦里相见…… 第二篇： 我时常会怀念和我的启蒙老师度过的日子。是他们让我懂得：学会做人，学会学习，学会生存的道理。几年过去了，老师的话还那么记忆犹新。我读四年级时的教室是在幼教大楼的顶楼。那是一个宽敞明亮的教室，里面摆放着49个桌椅和一个干净的讲台……记得在那里有我和老师难以忘记的谈话。那是在四年级下学期的时候，我写的一篇名叫《流泪的梅花鹿》的文章见报了。我当时高兴得欣喜若狂，上课总是不专心，老是在想：“我真是个天才，不知道这次又会得到多少稿费？回去要父亲怎样表扬？……”连续两天，上课都很不用心，心都飞到天上去了，把那张报纸看了又看。老师见我这样骄傲，在放学的时候就故意把我单独留下来谈话。当时她并没有生气骂我，只是抱着一种平常心在和我谈话、讲道理，温和地说：“人不能停止不前进，要努力去争取更大得成功……”所以那次我们谈的很愉快。当然从那以后我也没有再骄傲了。在作文这方面，算是我的强项。老师说过不少表扬我的话，但很多都被我忘记了。可是在这方面的批评我至今都没有忘却。有一次考试的作文，题目是写一件有趣的事。我当时写的很不用心，老是和前边的同学说悄悄话。结果那次作文被扣了20分，而总成绩之有77.5分。老师当场就把我训斥了一顿。但后来我还是接受了老师的批评。可留给我印象最深的还是要数五年级的六一儿童节时评选三好学生、优秀干部、优秀少先队员。当时评选的结果是我和李杨的票数一样，让同学们再选一次，我心想：论学习我比他好，而且谭老师又比较喜欢我，我肯定可以稳操胜券，可是我居然没有李杨多。老师看到这个场面后说：“下次再努力……”可就在这时，那不争气的泪水就在眼眶那打转。那泪水是悔恨的、是悲伤的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎样做，都没有用。这时很多同学都转过身来看我，使我无地自容。没办法，只好用手遮住脸。老师走过来了，在我身边站了一两分钟，我没有勇气去看她，她一句话也没有说，只是静静的站在那里，死静、接着还是死静，这种气氛快要让我窒息。虽然只是短短的几分钟，但对于我来说却好像过去了几个世纪。走的时候老师还在我的背上轻轻的拍了几下……在那一刹那间，我似乎突然又长大了。在这六年里我学会了很多，让我明白了不要任性、不要刁蛮，要懂得去理解别人，——给爱我的人一份同样真诚的爱！ 第三篇： 六年的小学生活，老师们给了我真诚的帮助和不倦的教诲，我心中时常涨涌起深深的感激之情，师生之间朝夕相处的日子清晰地展现在眼前。 二年级时的一天下午，班主任王老师正在布置家庭作业，而我和几个同学在讲小话。她看见了，批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我，觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀，而且爸爸又是本校的老师，我有恃无恐，一气之下，就把自己的耳朵捂住。她见了，顿时脸上呈现了从未曾见过的严肃，眼神犀利逼人。我放学后，她走过来，拉开我的双手，严厉地对我说：“你竟把耳朵掩住！这种行为很不对，这是不虚心接受别人意见，不尊重老师的表现，您知道吗？一个学生，不仅要学习丰富的知识，而且要力求具有良好的个性和健全的人格，力求德智体美全面发展……”听了老师的话，低头沉思，觉得自己确定有点儿过分，对不起她，但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。 过了十多天，我爷爷去世了，我耽误了几天的功课。悲伤的我回到学校，王老师见到我马上走过来，柔声的对我说：“您爷爷去世了，我也替你难过；可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底，不能影响了学习……”听了她的安慰，我的心情轻松了一些。她又接着说：“我把前几天的功课给你补上。”此后连续一周，她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解，我终于弄懂了所耽误的功课内容。我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心，倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪，这泪饱含着悔恨与感激。从此以后，我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。 王老师严肃与认真，耐心与宽容，是极有说服力的“教育秘诀”，是异常强大的前进动力。老师们就是这样全方位地塑造、雕琢孩子们的心灵。岁月变迁，铭刻的是恩师情；人海茫茫，难忘的是启蒙人。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。 记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。 朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的......”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。 朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。 朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。 谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！
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老师,我就要离开您了,我实在舍不得啊!是您,教我爱祖国,爱人们;是您,教我数学.您是我的辛勤的园丁,给我们修枝,剪叶,浇水,施肥,让我们茁壮成长. 在小学这么多年里你是我最印象刻的一位启蒙老师-——胡老师.她经常穿着整洁的裙子,那红润的脸上总是挂着两个酒窝,两只雪亮的眼睛. 老师,你是我的启蒙.自从你教我们数学,我们的数学就蒸蒸日上.在数学课里,没有同学在下面开小差,也没有同学上课讲话,所以班里很安静.而且,老师常告诉我们窍门.还有上次老师让我们做一个小游戏.我们听着老师的说话.老师说:"一会儿,我下令大家上讲台写公式.看看哪个组最快.胡老师一声令下,同学们像小老虎,一下冲到黑板前迅速填写起来,后面的同学一边催促着.但同学们个个面带轻松的笑容,毫不费力的写了出来. 老师,您是我的朋友.就像上次那样,五年级下学期去社会调查时,我们和胡老师照了一张照片.那时胡老师和我站在一起,使我感到很亲切和温暖的感觉.从此我认为胡老师上课时是严肃的,下课时是活泼可爱的.因为我正看见一群同学围着老师. 谢谢您,老师!您是用您辛勤的汗水和聪明才智在课堂教会我知识.

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