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1，观天下道德两难问题怎么解释

道德两难问题 美国哈佛大学心理学家约舒亚
失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。

观天下道德两难问题怎么解释

2，什么是道德两难题

有个古老的话题：你的妻子和母亲同时落水了，你先救哪个？ 这个就是典型的“道德两难”问题。 人生有许多抉择，在任何时候都要把握住没次抉择的机会。

什么是道德两难题

3，面临道德两难我们的责任和义务如何抉择

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有责任买药,但不能偷在法律上是违法的在道德上虽值得同情,但也是不对的因为他比较自私,只为自己妻子着想,不顾被偷者的情况

面临道德两难我们的责任和义务如何抉择

4，科尔伯德的道德两难

柯尔伯格采用道德两难故事，与10～16岁儿童进行道德谈话。两难故事创设了一种道德两难情境，要求儿童作出选择。人的行动是应该遵从规则和权威，还是应该遵从与此相冲突的他人的需要与利益？经典的两难故事为：一个名叫海因茨的人，需要一种昂贵的特效药来挽救生命垂危的妻子。他向发明并控制这种药的药剂师提出先付一半的钱，另一半以后再付，却遭到药剂师的拒绝。海因茨为挽救妻子，若偷取药品就违背了社会“不许偷盗”的规则；若遵守社会规则，就使妻子等死。柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段。水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。
家家有本难念的经。。。

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