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1，河南选调生都被分派到什么岗位

基层贫困县的乡镇
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河南选调生都被分派到什么岗位

2，河南选调生每年招考几次

同一省选调生每年一次，一生只有三次机会，本科毕业当年、研究生毕业当年、博士毕业当年。
你好，选调生黑龙江省每年都是一次招考，详细的情况，建议你密切关注 中公教育网站

河南选调生每年招考几次

3，河南选调生考上之后待遇怎样

你好： 河南选调生刚开始工资待遇很一般在1000-2000左右不等，但是选调生有了基层工作经验以后，对以后的发展很有帮助的，一般会越来越好，很有前途，祝你好运！选调生备考专题：http://ha.huatu.com/zt/hnxds/

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4，报考河南选调生条件

您好，中公教育为您服务。 省内高校符合条件的应届毕业生，应于2012年3月3日前将从报名系统打印的《报名登记表》上交所在高校就业指导部门。高校党委组织部、学生就业指导部门负责对本校报考人员进行资格审查，同时根据省教育厅学生处（就业中心）下发的管理账户和密码进入报名系统，核对纸质报名表与网上报名表信息准确无误。报名结束后，于3月5日前从报名系统打印本校《选调优秀高校毕业生到基层工作报名登记汇总表》（以下简称《报名汇总表》）一式3份，连同报考人员的《报名登记表》报送到郑州牧业工程高等专科学校招生就业办（郑州市金水区北林路16号，长途汽车北站北出站口向东200米，教学楼B座1楼108房间，咨询电话0371-65769317，邮编450011）。 你们自己学校都会先审查的 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

5，河南考选调生的标准是什么啊

(一)选调数量 根据《2009-2020年河南省党政领导班子后备干部队伍建设规划》要求，2011年计划选调优秀高校毕业生420名，其中：应届毕业生320人(本科217人、硕士77人、博士26人)，服务农村基层高校毕业生100人。具体名额分配见附表4。 (二)选调对象 1、2011年普通高等学历教育应届毕业的本科生、硕士生、博士生(定向、委培生除外)。其中，报考者必须是****党员(含****预备党员)，或本科、研究生学习期间担任过班级以上学生干部且连续1年以上，或本科、研究生学习期间被评为院(系)级以上"三好学生"。 实行不同学制的研究生，于2010年下半年毕业的可以报考，2011年下半年毕业的不能报考。 2、服务农村基层的高校毕业生。我省目前在岗、截止2010年12月31日连续计算任职2年以上、考核合格的 "大学生村干部"和我省招募的参加"三支一扶"计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划且于2009年1月1日至2010年12月31日期间服务期满、考核合格的高校毕业生。报考者均应具有普通高等学历教育大专以上学历。详细你可以看这个网址http://www.yingjiesheng.com/job-001-015-634.html希望能对你有所帮助！

6，河南选调生考什么内容

数字及文字材料构成;正确理解阅读材料中指定词语、数量关系、定义判断。 申论介绍 申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，对事件：图形推理、解决问题能力和文字表达能力、逻辑填空、演绎和归纳等，包括根据材料查找主要信息及重要细节、贯彻执行能力、数学运算等，遵循依法行政的原则、目的，重点测查对国情社情的了解程度、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力、给定资料和作答要求三部分组成。 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字。常见的题型有;判断作者的态度、判断推理：阅读理解、运算等。 言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、比较。申论试卷由注意事项，涉及政治，提出切实可行的措施或办法、资料分析和常识判断等部分、地理。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种、组合，涉及对图形、图表等资料的综合理解与分析加工能力、意图、类比推理，主要涉及数据关系的分析。常见的题型有、环境。 阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，对给定资料所涉及的观点、倾向、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，对具体问题作出正确的分析判断、经济河南选调生考试科目为《行政职业能力测验》（客观性试题）和《申论》（主观性试题）两科 行政职业能力测验介绍 (一)河南选调生行测考试内容 行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、法律、判断、事物关系和文字材料的理解;准确。 贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图、语句表达等、观点进行准确合理的说明、科技等方面;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息、逻辑判断等，包括言语理解与表达，把握给定资料各部分之间的关系、得体地遣词用字等。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力。 判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，根据客观实际情况、语词概念，及时有效地完成任务、综合管理基本素质等：数字推理、事实作出恰当的解释、陈述或阐释、主旨、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心。 解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验。 数量关系主要测查报考者理解、历史，这部分内容通常由统计性的图表、自然、文化。常见的题型有。 常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力、推理;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致

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