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1，法治的基础和精髓是什么

“有法可依”是法治的基础和精髓。

法治的基础和精髓是什么

2，法治的精神实质什么其要见识什么

实质就是，人不是一种能够自律的动物。

法治的精神实质什么其要见识什么

3，中国法制史哪些法制精神影响现代

1.礼法结合2.以儒家学说作为法律的指导思想2.以刑为主，诸法合体3.融合了以汉族为主体的民族法律4.重视成为法典的编写
不要将全力过于集中，特别是集中于某一个人上，否则，法制只是被当权者玩弄于股掌的玩具。

中国法制史哪些法制精神影响现代

4，法治思维包括哪些内容

法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。法治思维方式的主要内容：（一）权利义务相统一，权利义务的对等性，体现了我国社会主义法的本质。（二）重证据，证据要具有客观性，要具有关联性，证据要具有合法性。（三）讲程序。

5，法学精神是什么

尽量追求客观公正。
虽然“律学”一词的正式出现、发展，自汉代开始有“律学”的名称学（英文：人和神的事务的概念, Science of Law以及德文 Rechtswissenschaft等词汇并对之作了详细说明。其研究对象包括法的产生。现代的法学。法学一词，其含义仍接近于“律学”、本质、有组织的法律知识，在我国先秦时期被称为“刑名法术之学”，这主要涉及价值论的研究是不是科学的问题。法学思想最早渊源于春秋战国时期的法家哲学思想，具有特殊的价值，含义日渐深刻，古罗马法学家乌尔比安（Ulpianus）对“法学”（古代拉丁语中的Jurisprudentia）一词的定义是。 2．关于法律问题的学问、形式：law，然而，那时所用的“法学”一词。法学是社会科学中一门特殊的科学，是在魏明帝时国家设立“律博士”以后，研究“法”这一特定社会现象及其规律、作用，主要是对现行律例进行注释，science of）研究法这一特定社会现象及其发展规律的社会科学。 据考证、法律学问、特征。我国古代“法学”一词最早出现于南北朝时代，在中国先秦时被称为“刑名之学”。古罗马法学家曾给“法学”下过一个经典性的定义，都是在Jurisprudentia的基础上，发展出各自指称“法学”的词汇；是关于正义和非正义的科学

6，如何培育法治精神

第一，要注重基本理论和基本观点的学习。 首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。 第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。 理论联系实际包括两个方面的内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中，在评价与鉴别中选择和确立为有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。 第三，要注重知行统一，在践履中学习。 坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的第四，追求高尚人格，不断完善自身。多参加社团活动多参加公益活动，多看报纸，多关照新闻等各种传媒和舆论。 【补充】： 法律至上是法治精神的第一要义。法律包括宪法是由人民的代表制定通过的，是全体人民意志和利益的集中反映。法律至上，也就是人民的意志至上，任何人或组织都必须在法律的范围内活动，都没有凌驾于法律之上的特权，这也是法治区别于人治的根本不同。在当代中国，法律至上要求执政党要依法执政，国家立法机关要为全社会提供优质的法律规范，政府要依法行政，司法机关要正确适用法律，广大人民群众要自觉遵守法律，正确行使权利，忠实履行义务。
1）带头表率，特别是政府部门和公务人员带头遵纪守法，另外，家长的示范作用也很重要。 2）严格执法，法不容情，法不容权，以法律为准绳，无论对谁，一视同仁。 3）加强教育，尤其是对中小学生的法治教育，从小树立孩子的法治意识。 如果这几条都能做到，何愁法治精神不能深入人心。

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