1，小学生一年级语文看图说话应该怎么教

先让他说，同一幅图多说几次。平时让他多说身边发生的事。看图说话学习要讲究方法，一要观察，图上有哪些人或物品，可从左到右，从上到下的顺序说，一般图上有五样东西，至少要说三种以上。二要表达清楚，什么时候，谁在哪里做什么？迟一点可再写做的心情怎么样？一年级的要求不太高，注意句子完整通顺，不写错别字。平时有空可多让孩子多练习说话，注意纠正不准确之处。看看课外书也有帮助。我是语文老师，有需要可短我。

小学生一年级语文看图说话应该怎么教

2，怎样训练孩子看图说话的能力

如果已经上学的，你就让孩子给你讲他学过的课文。如果没上学，你就给孩子讲故事---最好不照书上念。让孩子在自然中学会。看图说话一个是说，一个是故事。说是要平时练的。编故事时大人别限制孩子的思路，不管他编的你能不能接受，一定要努力跟孩子的思路走。孩子只要敢于有自己的想法，语文数学还有其他的什么也不愁。别把大人的标准给孩子，这样孩子才敢说敢讲。
以前挂图式的看图说话和书本的形式都可以，但是现在利用动漫形式的看图说话是最好叫孩子学习说话的方法。
看图说话其实很简单啊，家里有图片比较大比较多的故事书嘛？引导孩子看图，然后让他讲图里有什么，随便发挥想象力就行了，适当加一些词汇给孩子，成语啊，短语都可以。
多陪小孩子参加团体活动。让他玩玩拼图。多跑动多玩游戏，主动和他聊聊天。要认真听小孩子说话，让他做些他力所能及的事情，不要不放心，谁都会有第一次的。希望你的小孩子通过你的爱与努力得到一个金色的童年。你真是称职的家长。

怎样训练孩子看图说话的能力

3，一年级看图说话题怎样教

首先要教给孩子怎观察方法：什么时间，谁，在什么地方，做什么。其次训练孩子把自己观察到的内容用一两句话表达出来。最后训练孩子写。孩子有了基础后，2年级可以适当进行想象训练：包括语言、心理、神态等内容。
我认为这个问题的答案可以有好多种，因为每个人考虑的方面不同。例如：从安全的角度出发，陌生人的东西是不可以随便要的；但一年级学生的思维没有这么周全，完全可以根据他自己的观点去回答这个问题，只要阐明自己的理由，老师都会判对。没有必要去刻意将自己的思维强加到孩子身上。所以，您儿子的答案应该是正确的。
看图说话，首先要想办法锻炼孩子的口语表达能力，让他敢说会说，这个可以先让孩子学讲故事，就是父母先给孩子讲一些小故事，然后让孩子复述故事，如果是能带图画的故事书更好，让他在讲故事时看着图画，这样就可以锻炼孩子的语言表达能力。在此过程中，一定要多鼓励、多表扬，肯定孩子的进步。在完成故事内容的复述之后，可以有意识地让他注意语言的运用，尽量做到绘声绘色，如果有条件的可以让孩子上一些辅导班，专门锻炼孩子的表达能力的。希望能够帮到你。

一年级看图说话题怎样教

4，看图写话怎么写

下课了，小明感到很伤心，就扑在桌子上“哇哇”大哭。小刚问:“小明，你怎么啦?”小明说:“我被别人打痛了。”小兰和小红过来了，然后他们你一言我一语的安慰小明别哭了。过了一会儿，小明终于停止了哭声。
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。3.原因经过加结果, 事情过程才完成。4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？　　 他会做些什么？ 他会说些什么？　　 他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？
看图说话写话的方法：“看仔细,想明白,说清楚,写完整.”写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物,二看动作和表情.2.一丝一毫看得准,融入生活来想像.3.原因经过加结果,事情过程才完成.4.口头说通莫忘记,时间地点要说清.5.心理想法和语言,二者一样不能丢.要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么?（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的?他会做些什么?他会说些什么?他会想些什么?（2）他做得怎么样?心情如何?

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