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1，如何提高语文素养

提高语文素养的途径很多，归纳起来不外乎听说读写四个字。因为语文就是语言文字，也就是提高书面语言和口头表达的能力。听：要多听别人讲话，听别人读书或者听广播，从中学习语气轻重缓急、抑扬顿挫和行云流水的表达方式；说：就是要努力训练自己的口语表达能力；读：就是要多读书，博览群书，提高自己的阅读能力；写：就是要通过不断实践，提高自己的写作水平，用我之手顺利地写出我之口。你说是吗？

如何提高语文素养

2，什么是语文素养

1、语文素2113养是一种以语文能力为核心的综合5261素养，语文素养的要素包括语4102文知识、语言积累、语文1653能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。2、语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个核心概念。
哺茁系统怎么打不开卡的程式？我想第三位砌墙工人的命运大家也会猜到，他成了前二位的老板。琶绽

什么是语文素养

3，何为语文素养

沉静。。。自己从生活中体会，我们这个国家主要就是学习语文的，要从生活中体会还难吗？加油
简单的说就是语文知识方面的能力
语，语言。文，人文。素养，素质的修炼。虽然他们是有机一体，但拆分会更便于理解。——————————————语言的修炼，是指学习，阅读，表达的能力；这其中会涉及一个人的学习方法，思维的能力，语言的积累的变化。人文，是指语言学习过程中，产生的情感，态度〔观念〕和价值观；而人文的修养，是指需要我们把握积极向上的情感，观念和价值观，从而提高自己的志趣，情操和生活品位。语文修养，依靠书本，更依靠生活，因为书本来源于生活。
个人认为就是理解文章的程度和深度，还有写作功底语言表达等等，总之生活就是语文，学好它。

何为语文素养

4，怎样理解语文素养

这次参加国培，听了专家的讲座，深有感触。提到“学科素养”，作为一名小学语文教师，我就结合自身，谈谈知我对“语文素养”的理解。 《语文课程标准》指出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面对全体学生，使学生获得基本的语文素养。 那什么是“语文素养”呢? 《语文课程标准》对这一概念作了科学的解释——“语文素养”涵盖了人通过学习语文在知识与技能、过程与方法道、情感态度与价值观诸方面所形成的素质，它包括对语文的感情、理解和应用语文的态度与能力、学习语文的习惯与方法、语文知识、语文的积累、语感、思维、品德修养、回审美情趣、个性、人格等等。同时，语文素养还突出了语文素质的形成是一个养成的过程，充分体现了语文学习的重要特点。 “语文素养”是一个综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。它相对于传统意义上的语文知识与技能，具有更为丰富的内涵——是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，它构成了学生今后生活、学习和工作答所必须的基本素质。所以，我认为在语文教学中，教师要努力帮助学生掌握语文基础知识，形成基本技能，积累基本经验，培养基本品质，从而生成基本的语文素养。

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