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1，周口科技职业技术学院怎么样啊

很不怎么样。几个垃圾学校合并成的更水的学校

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2，周口科技职业技术学院

看个人造化了，我感觉现在大学，除了那些名牌的还行外、、、、、其他的都是在浪费农民的钱

周口科技职业技术学院

3，周口科技职业学院怎么样

全日制的公立院校,周口科技职业技术学院式私立院校,其前身是海燕职专,08年升级为大专。公办的院校有国家财政做后盾,私立的资金都是从学生的学费里抽取,公办学校的目的还是教书育人,私立学校首要的目的是追求盈利,其他的也不用多说了,相信你已经知道答案了,

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4，周口科技职业学院

选择其它学校吧，这个学校真的没有什么上的，根本没有什么专业可业，那些老师也没有什么真才实料，也没有素质，那里的人你交钱之前是大爷，交过之后就会变孙子，就一句话说过，它们就是一切向钱看齐
周口科技职业学院前身是闻名全国的周口市海燕职业中等专业学校，是经河南省批准、国家教育部备案设立的具有高等学历教育招生资格的省属民办全日制普通高校。2003年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”； 2005年被评为“国家级重点示范性学校”。学校曾多次被国家有关部委评为“全国职业教育先进单位”、“全国农村青年转移就业先进单位”、“全国扶残助残先进集体”、 “全国职业技术学校职业指导工作先进学校”。河南省职业学校“职业指导与就业服务示范单位”。“周口海燕技工”被国家劳动和社会保障部评为“全国优秀知名品牌”。2008年升为周口科技职业学院，现全日制在校生6000余人。其大专在校生1500余人。　　地理环境：　　学院坐落在“曦皇故都”周口市，地理位置优越，校园环境幽雅，绿树花草掩映，师资力量雄厚，教学设备完善。分两个校区总占地500多亩，总建筑面积20多万平方米，各项配套设施齐全。　　办学条件：　　学院建有2.3万平方米的实训中心。教学仪器设备总值6798万元，校内实验实训室36个。实验实训开出率达100%。学院数字化图书馆5000多平方米，藏书10多万册，各类中外期刊近300种；多媒体教室20个，配备了广播数字化摄录编播系统、双向自控闭路电教系统、电子商务模拟系统、英语听力发射系统等先进的教育教学设备；建有先进的计算机校园网，实现了教学和教育管理手段的现代化。　　师资力量：　　学院现有教职工316人，其中专任教师213人，正、副教授职称45人。　　专业设置：　　学院设应用电子技术、汽车检测与维修、计算机应用技术、数控设备应用与维修、物流管理等五个高职高专专业。初步形成了布局较为合理，紧密结合社会经济发展和职业岗位需求，充满活力的专业群体。　　办学理念：　　学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。学校始终坚持“围绕市场、服务社会、促进贫困人口脱贫致富”的办学宗旨，以市场需求为导向，以安置就业为动力，已为社会培养技术人才10万多名在人才培养上。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。　　培养模式：　　学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，2007年毕业生一次性就业率达98%，做到了学生入学、培养过程、就业的有机统一。　　发展愿景：　　学院建设目标：在校生一万五千人，具有鲜明的高职办学特色，力争在全国高职人才培养方面起带头示范作用的高等职业技术学院。　　学院网址： 仅共参考,读大学要靠自己的,我也是那学校,在汽车工程,希望对你有帮助

5，周口科技职业科技学院能算得上是一所大学吗

真诚的告诉老乡！大学必须设有3个以上国家规定的学科门类为主要学科,全日制在校学生计划规模在5000人以上 是多种学科综合起来的.覆盖面较广,实力较雄厚的院校.（例如清华大学 北京大学 郑州大学）就连周口师范也只能称为学院！周口科技职业科技学院不算大学！充其量是学院 前身是海燕职专 只有极少数的专业是大专 专科批次也是二批专科！充其量是个专科院校！口碑不太好！建议选择其他院校！
一个字：烂；两个字：很烂；三个字：太烂了；前身是一个小得不入流的中专，换了个招牌“滥竽充数”，骗死人不偿命！
周口科技职业学院前身是闻名全国的周口市海燕职业中等专业学校，是经河南省批准、国家教育部备案设立的具有高等学历教育招生资格的省属民办全日制普通高校。2003年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”； 2005年被评为“国家级重点示范性学校”。学校曾多次被国家有关部委评为“全国职业教育先进单位”、“全国农村青年转移就业先进单位”、“全国扶残助残先进集体”、 “全国职业技术学校职业指导工作先进学校”。河南省职业学校“职业指导与就业服务示范单位”。“周口海燕技工”被国家劳动和社会保障部评为“全国优秀知名品牌”。2008年升为周口科技职业学院，现全日制在校生6000余人。其大专在校生1500余人。　　地理环境：　　学院坐落在“曦皇故都”周口市，地理位置优越，校园环境幽雅，绿树花草掩映，师资力量雄厚，教学设备完善。分两个校区总占地500多亩，总建筑面积20多万平方米，各项配套设施齐全。　　办学条件：　　学院建有2.3万平方米的实训中心。教学仪器设备总值6798万元，校内实验实训室36个。实验实训开出率达100%。学院数字化图书馆5000多平方米，藏书10多万册，各类中外期刊近300种；多媒体教室20个，配备了广播数字化摄录编播系统、双向自控闭路电教系统、电子商务模拟系统、英语听力发射系统等先进的教育教学设备；建有先进的计算机校园网，实现了教学和教育管理手段的现代化。　　师资力量：　　学院现有教职工316人，其中专任教师213人，正、副教授职称45人。　　专业设置：　　学院设应用电子技术、汽车检测与维修、计算机应用技术、数控设备应用与维修、物流管理等五个高职高专专业。初步形成了布局较为合理，紧密结合社会经济发展和职业岗位需求，充满活力的专业群体。　　办学理念：　　学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。学校始终坚持“围绕市场、服务社会、促进贫困人口脱贫致富”的办学宗旨，以市场需求为导向，以安置就业为动力，已为社会培养技术人才10万多名在人才培养上。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。　　培养模式：　　学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，2007年毕业生一次性就业率达98%，做到了学生入学、培养过程、就业的有机统一。　　发展愿景：　　学院建设目标：在校生一万五千人，具有鲜明的高职办学特色，力争在全国高职人才培养方面起带头示范作用的高等职业技术学院。　　学院网址： 仅共参考,读大学要靠自己的,我也是那学校,在汽车工程,希望对你有帮助

6，各位周口科技职业学院到底怎么样希望能客观详细的 说一

我觉得不错，南校区现在建设的非常漂亮，北校区也不错，虽然很小，但是以前毕竟是周口很有名的农校，以前听老人说周口很多现成的70%的官员都是毕业在那里。呵呵、只要你努力，其实在哪里上学都是一样的，上大学的目的是为了以后好就业，为了好就业就必须要学到真正的专业知识。祝你好运！
周口科技职业学院前身是闻名全国的周口市海燕职业中等专业学校，是经河南省批准、国家教育部备案设立的具有高等学历教育招生资格的省属民办全日制普通高校。2003年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”； 2005年被评为“国家级重点示范性学校”。学校曾多次被国家有关部委评为“全国职业教育先进单位”、“全国农村青年转移就业先进单位”、“全国扶残助残先进集体”、 “全国职业技术学校职业指导工作先进学校”。河南省职业学校“职业指导与就业服务示范单位”。“周口海燕技工”被国家劳动和社会保障部评为“全国优秀知名品牌”。2008年升为周口科技职业学院，现全日制在校生6000余人。其大专在校生1500余人。　　地理环境：　　学院坐落在“曦皇故都”周口市，地理位置优越，校园环境幽雅，绿树花草掩映，师资力量雄厚，教学设备完善。分两个校区总占地500多亩，总建筑面积20多万平方米，各项配套设施齐全。　　办学条件：　　学院建有2.3万平方米的实训中心。教学仪器设备总值6798万元，校内实验实训室36个。实验实训开出率达100%。学院数字化图书馆5000多平方米，藏书10多万册，各类中外期刊近300种；多媒体教室20个，配备了广播数字化摄录编播系统、双向自控闭路电教系统、电子商务模拟系统、英语听力发射系统等先进的教育教学设备；建有先进的计算机校园网，实现了教学和教育管理手段的现代化。　　师资力量：　　学院现有教职工316人，其中专任教师213人，正、副教授职称45人。　　专业设置：　　学院设应用电子技术、汽车检测与维修、计算机应用技术、数控设备应用与维修、物流管理等五个高职高专专业。初步形成了布局较为合理，紧密结合社会经济发展和职业岗位需求，充满活力的专业群体。　　办学理念：　　学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。学校始终坚持“围绕市场、服务社会、促进贫困人口脱贫致富”的办学宗旨，以市场需求为导向，以安置就业为动力，已为社会培养技术人才10万多名在人才培养上。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。　　培养模式：　　学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，2007年毕业生一次性就业率达98%，做到了学生入学、培养过程、就业的有机统一。　　发展愿景：　　学院建设目标：在校生一万五千人，具有鲜明的高职办学特色，力争在全国高职人才培养方面起带头示范作用的高等职业技术学院。　　学院网址： 仅共参考,读大学要靠自己的,我也是那学校,在汽车工程,希望对你有帮助
周口科技职业学院前身是闻名全国的周口市海燕职业中等专业学校，是经河南省批准、国家教育部备案设立的具有高等学历教育招生资格的省属民办全日制普通高校。2003年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”； 2005年被评为“国家级重点示范性学校”。学校曾多次被国家有关部委评为“全国职业教育先进单位”、“全国农村青年转移就业先进单位”、“全国扶残助残先进集体”、 “全国职业技术学校职业指导工作先进学校”。河南省职业学校“职业指导与就业服务示范单位”。“周口海燕技工”被国家劳动和社会保障部评为“全国优秀知名品牌”。2008年升为周口科技职业学院，现全日制在校生6000余人。其大专在校生1500余人。　　地理环境：　　学院坐落在“曦皇故都”周口市，地理位置优越，校园环境幽雅，绿树花草掩映，师资力量雄厚，教学设备完善。分两个校区总占地500多亩，总建筑面积20多万平方米，各项配套设施齐全。　　办学条件：　　学院建有2.3万平方米的实训中心。教学仪器设备总值6798万元，校内实验实训室36个。实验实训开出率达100%。学院数字化图书馆5000多平方米，藏书10多万册，各类中外期刊近300种；多媒体教室20个，配备了广播数字化摄录编播系统、双向自控闭路电教系统、电子商务模拟系统、英语听力发射系统等先进的教育教学设备；建有先进的计算机校园网，实现了教学和教育管理手段的现代化。　　师资力量：　　学院现有教职工316人，其中专任教师213人，正、副教授职称45人。　　专业设置：　　学院设应用电子技术、汽车检测与维修、计算机应用技术、数控设备应用与维修、物流管理等五个高职高专专业。初步形成了布局较为合理，紧密结合社会经济发展和职业岗位需求，充满活力的专业群体。　　办学理念：　　学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。学校始终坚持“围绕市场、服务社会、促进贫困人口脱贫致富”的办学宗旨，以市场需求为导向，以安置就业为动力，已为社会培养技术人才10万多名在人才培养上。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。　　培养模式：　　学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，2007年毕业生一次性就业率达98%，做到了学生入学、培养过程、就业的有机统一。　　发展愿景：　　学院建设目标：在校生一万五千人，具有鲜明的高职办学特色，力争在全国高职人才培养方面起带头示范作用的高等职业技术学院。　　学院网址： 仅共参考,读大学要靠自己的,我也是那学校,在汽车工程,希望对你有帮助

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