初一语文书，推荐几本学好初中语文的书籍

1，推荐几本学好初中语文的书籍

名人传、天蓝色的彼岸、老人与海、莹窗小语、钢铁是怎么炼成的、文化苦旅

近代化学史，挺适合你的…还有《化学也疯狂》这本书强烈推荐，适合化学初学者

动态全解.点播.

推荐几本学好初中语文的书籍

2，初中语文必读书目

人教版的：《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》

您好！文言文是必读的，剩下的现代文阅读会由任课老师会帮我们挑着讲，主要是具有代表性的课文，而且不同实力的学校学的内容不尽相同，不用担心。如果你学有余力，建议自己试着自学。望采纳～＿

初中语文必读书目

3，语文初中必看课外书

七上：《繁星春水》《伊索寓言》七下：《童年》《昆虫记》八上：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》八下：《海底两万里》《名人传》九上：《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》九下：《格列佛游记》《简爱》

安徒生童话，鲁滨孙漂流记，西游记，繁星春水，钢铁是怎样练成的，童年，朝花夕拾，每一册语文书后面都有要求这个学期必读的课外书，书店也都知道，你去书店问就能买到的

海底两万里、昆虫记、格列佛游记、童年、骆驼祥子、繁星、春水、钢铁是怎样炼成的、伊索寓言

语文初中必看课外书

4，初一上册语文课本目录

人教版的哦！义务教育课程标准实验教科书　语文　七年级上册书内封版权页写在前面目录第一单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣口语交际.综合性学习这就是我第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》十则综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界第三单元 11 春 12 济南的冬天 13 山中访友 14 秋天 15 古代诗歌五首写作.口语交际.综合性学习感受自然第四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市综合性学习.写作.口语交际探索月球奥秘第五单元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 25 《世说新语》两则第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则综合性学习.写作.口语交际追寻人类起源课外古诗词背诵名著导读附录后记

5，初一上册语文书全部内容

阅读第一单元 1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特） 3、*生命，生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞） 5、童趣（沈复）写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元 6、理想（流水河） 7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊） 8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子 9、*我的信念（玛丽·居里） 10、《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元 11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍） 13、*山中访友（李汉荣） 14、*秋天（何其芳） 15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元 16、化石吟（张锋） 17、看云识天气 18、*绿色蝈蝈（法布尔） 19、*月亮上的足迹（朱长超） 20、*山市（蒲松龄）综合性学习·写作·口语交际探索月球奥秘第五单元 21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路） 23、*散步（莫怀戚） 24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心） 25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习我爱我家第六单元 26、皇帝的新装（安徒生） 27、郭沫若诗两首天上的街市静夜 28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波） 30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马综合性学习·写作·口语交际追寻人类起源篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。课外古诗词：龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（王建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名著导读：《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》附录：硬笔书法义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录

可以上中国新华书店网，上面从小学到大学都有，不过只能看，不能下载希望采纳，谢谢

第一单元 1.从百草园到三味书屋 2.爸爸的花儿落了 3.丑小鸭 4.诗两首:假如生活欺骗了你未选择的路 5.伤仲永写作.口语交际.综合性学习成长的烦恼第二单元 6.黄河颂 7.最后一课 8.艰难的国运与雄健的国民 9.土地的誓言 10.木兰诗综合性学习.写作.口语交际黄河.母亲河第三单元 11.邓稼先 12.闻一多先生的说和做 13.音乐巨人贝多芬 14.福楼拜家的星期天 15.孙权劝学写作.口语交际.综合性学习我也追"星" 第四单元 16.社戏 17.安塞腰鼓 18.竹影 19.观舞记 20.口技综合性学习.写作.口语交际戏剧大舞台第五单元 21.伟大的悲剧 22.荒岛余生 23.登上地球之巅 24.真正的英雄 25.短文两篇:夸父逐日两小儿辩日写作.口语交际.综合性学习漫话探险第六单元 26.珍珠鸟 27.斑羚飞渡 28.华南虎 29.马 30.狼综合性学习.写作.口语交际马的世界

6，初一语文请帮我推荐几本书

一、《初一语文现代文阅读训练》，可以网上下载：http://www.ruiwen.com/st/html_doc/19547.htm 例文和例题：（一）最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。碑最脏最臭的角落，因为阿瓜的负责，成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼神看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯：“世界上最贵的蛋是什么蛋？” 有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都我笨蛋！” 同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁蓝子，无法再多载另一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子…… 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？ 1．根据文章内容，用一句话概括阿瓜的形象。 2．你认为本文运用了对比的手法吗？试作简洁的说明。 3．在材料选取上，本文运用了详写与略写相结合的手法吗？请作具体说明。 4．本文运用了侧面烘托的手法吗？试举例说明。 5．本文运用了叙议结合的手法吗？请写出“议”的内容。（二）报秋宗璞 ①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真正的，怎么得了！ ②这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 ③我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。故有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了”，我们常这样自嘲。 ④玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。在后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行玉簪花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中。一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。 ⑤花开有十几朵，满院飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几杂放在有石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 ⑥秋天是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 ⑦宋代词人朱敦儒的《西江月》曾写过：不须计较与安排，领取而今现在。 ⑧我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 ⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 1．文中有一个句子可以概括玉簪花的特点，这个句子是：________________________ 2．作者在第③段中写自己种太阳花的经历，有什么作用？ 3．试说说作者运用了什么样的手法来描写、表现玉簪花之美。 4．第⑨段中使用了5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？ 5．全文在构思上主要运用了什么表现手法？请具体说说。 6．本文语言表达清新优美，请就你感受最深的一点谈谈体会。【综合阅读】（三）畏惧美丽张丽君 ①我说得清自己是在哪天走向成熟的，因为打从那天起我开始畏惧美丽。 ②我会畏惧一朵美艳的鲜花。我会站在它面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动着一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤着你却不轻许你，谢绝了你却不惹恼你，它让你在它的光辉里沐浴，又让你染着它的清香一步一回头地离开，高尚的手永远是临花轻颤的手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己。 ③我会畏惧一双美丽的眼睛。不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯离又悔、不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双又美丽的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上——这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。 ④我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字，我总是不敢一下子找到相应的页码，生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴——那些勾魂摄魄令我永生难忘的文字哟！它们是从一枝什么样的笔下流出来的？它们的诞生是艰难还是顺利？这些，永远是我愿意猜测的问题。 ⑤…… ⑥畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。 1．说说贯串这篇文章的线索是什么？ 2．作者为表达自己“畏惧美丽”的感受，在②③④段中都突出了哪个方面的描写？ 3．试说说②③④段的结构特点。 4．第①段间接表达了畏惧美丽对人生的意义，请换一种说法将它直接表达出来。 5．结合具体内容，说说本文首尾两段在写法上的突出特点。 6．根据本文的表达特点，试写一段文字来代替文中的省略号。二、《初一语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练》，延边教育出版社2009年5月第1版，价15.00元。三、《初一现代文阅读》，龙门书局2003年01月出版，本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。

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