寒门子弟为什么考公务员,寒门考公务员合适么

高考的题目对农村孩子不好，比如考试中出现的一些网络语言，农村孩子可能没接触过；其次，寒门大部分同学信息狭窄；再次，寒门学生缺乏社会关系，不利于自身发展。这个观点现在仍然有意义。因为贫困家庭的孩子往往得不到更好的教育资源，家庭环境也不如小康家庭的孩子，所以他们的父母会更加重视孩子的教育，因为他们明白知识的力量。

[摘要]如何看待“寒门没有更贵的孩子”的观点？[问题]这个观点现在还是有道理的。因为贫困家庭的孩子往往得不到更好的教育资源，家庭环境也不如小康家庭的孩子，所以他们的父母会更加重视孩子的教育，因为他们明白知识的力量。我自己就是一个例子。我比别人努力，但成绩还是远远落后于别人。资源真的很重要，但是一定不能放弃努力。

最近经常在网上看阶层固化之类的文章，寒门你儿子很难再出来了，阶层之间流动的通道即将关闭。在一些论坛上，代表不同阶层的人不时进行非常激烈的讨论。其实我觉得没必要。班的划分不用多说，没有统一的标准。即使有统一的标准，但是如果你被划分为中产阶级或者精英阶级呢？你的生活还是你的生活，别人的‘还是别人的’。所以，过好自己的生活才是正道。

我只想说说我的经历和感受。对于自己，对于那些和自己一样在底层挣扎的人寒门-2/，我找到了一点奋斗的意义。他们所说的阶级和出身是什么意思？我认为，在奴隶社会，奴隶主和奴隶是两个阶级；在封建社会，阶层主要指地主和农民；在社会主义，阶级仍然存在。这些人可能觉得离我们很远。然而，贫富差距的扩大是我们每个人都能切身感受到的。富人更富，穷人更穷。

1。西晋之权分寒门弟子的仕途之路。西晋时期，以权谋国的司马氏家族，大力提倡“仁孝”治国，推行“儒术和学问”，通过大力弘扬儒家思想来加强自己的皇权。在人才选拔上，实行孝廉制度，即主要通过孝廉的方法选拔人才。符合推荐条件者，为当地儒生，经村评考核合格后录用。建国之初，这样的措施确实有效，促进了汉族子弟“没有物质来源的寒门”，保证了社会上下层的流动性。

所以大力发展士绅的势力，结果就是垄断了地方上宣扬孝道的方式，基本上剥夺了汉族向上的通道。因此，晋武帝司马燕不得不在曹魏时期大力推行“九品钟政制”。县官员选举县钟政官员，然后钟政官员挑选人才。之后上报州，各州进行总选，即县定钟政制，评价劣等人才，各为其辈，州定都城，进行总议。