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1，社区功能室有哪些

这每个社区的具体情况不一样的，总的来说有像什么电子阅览室，图书室，活动室，日间照料室，法律服务室等等。

社区功能室有哪些

2，幼儿园各功能室使用情况记录怎么写

如果你要去这所幼儿园读的话，可以带着你的孩子去幼儿园看看啊。顺便让孩子熟悉幼儿园的环境。一般情况都会让你进去看的。特别是新生入园前。
刚好我园在整理评省一级的资料，省一级要求上是这么写的，必需要配备以下活动、行政、生活用房：1、活动室、午睡室、盥洗室是必要的。2、多功能活动室3、音乐活动室4、科学活动室5、体育活动室6、幼儿阅览室7、图书资料室8、办公室9、会议室10、教具制作兼陈列室11、晨检室12、医疗保健室13、隔离室14、消毒室15、主副食加工间16、配餐间17、主副食库18、教职工厕所19、值班室20、家长接待室（可由会议室代替）

幼儿园各功能室使用情况记录怎么写

3，功能区的定义

根据房屋的使用功能和各共有建筑部位的服务范围而划分的区域称为功能区。上一级功能区下可再分为几个下一级功能区，各功能区之间可能相互包含、交叉、并列。功能区主要包括：客厅、厨房、卧室、书房、盥洗室等。每个功能区都有自己的功能。
如果我们想将“页面布局”移到“视图”之后，将“开发工具”移到“美化大师”之前。 首先，点击左上角的“文件”按钮。 然后点击侧边栏的“选项”。 接着点击“自定义功能区”。 在主选项卡下选择页面布局，勾选表示在word面板上方会出现该选项卡。点击文字，使其被选中。 然后点击右侧的下箭头，点击多次后，使页面布局到视图下方。 点击后如下图所示。 点击选择开发工具，使其被选中。 接着点击右侧的上箭头，是开发工具到美化大师的上方。 点击后如下图所示。 选择好后点击下方的确定按钮。 最后我们回到word工作界面，看到我们想要的选项卡布局已经被调换了。

功能区的定义

4，低压配电柜中的抽屉式空气开关脱扣后怎样恢复

只要电路中电流超过额定电流就会自动断开的开关。空气开关是低压配电网络和电力拖动系统中非常重要的一种电器，它集控制和多种保护知功能于一身。除能完成接触和分断电路外，尚能对电路或电气设备发生的短路、严重过载及欠电压等进行保护，同时也可以用于不频繁地启动电动机。接线中的线路表示：相线（L）一般为红色或棕色（IEC体系）或黑色（UL体系）；中性线（N）一般为蓝色 （IEC体系）或白色（UL体系）；地线（E）一般为黄色或黄绿色。扩展资料：低压配电柜中的抽屉式空气开关脱扣维修注意事项：主构架：主架构采用8MF型开口型钢，型钢侧面分别有模数为20mm和100mm的直径9。2mm的安装孔。装置的各功能室相互隔离，其隔室分为功能单元室、母线室、电缆室。各室的作用相互独立。水平主母线采用柜后平置式排列方式，以增强母线抗电动力的能力。电缆隔室的设计使电缆上下进出均十分方便功能单元：抽屉层高的模数为160mm，单元回路额定电流400A及以下。
1. 如果你说的是抽屉式框架断路器将位于断路器面板左侧或者上方的智能脱扣器的红色“复位/RESET”按钮按下去(脱扣时会自动谈起)，然后合闸即可恢复。2. 如果你说的是抽屉中安装塑壳断路器将抽屉操作手柄逆时针旋转至分闸位置(此操作称为“再扣”)，使塑壳断路器由脱扣位置变到分闸位置。然后即可瞬时值旋转手柄，将断路器合闸、恢复。
空气开关脱扣后，合上空气开关后，脱扣器的工作状态又恢复，下次故障时，空气开关又可以脱扣。配电柜检修步骤 1）根据以上内容备置检修所需的材料、工具和专用试验设备； 2）开具检修工作票，电气作业票；3）按照检修内容展开工序； 1.检修前必须经得厂部调度或工段的批准。 2.检修前办理好停送电手续并通知其他车间及调度停电的时间和范围。 3.检修时应从变压器低压侧开始。配电柜断电后，挂接地线防止突然来电和母线残存电荷放电，清洁柜中灰尘，检查母线及引下线连接是否良好，接头点有无发热变色，检查电缆头、接线桩头是否牢固可靠，检查接地线有无锈蚀，接线桩头是否紧固。所有二次回路接线连接可靠，绝缘符合要求。 a、检查抽屉式开关时，抽屉式开关柜在推入或拉出时应灵活，机械 闭锁可靠。检查抽屉柜上的自动空气开关操作机构是否到位，接线螺 丝是否紧固。清除接触器触头表面及四周的污物，检查接触器触头接 触是否完好，如触头接触不良，必要时可稍微修锉触头表面，如触头严重烧蚀（触头点磨损至原厚度的1/3）即应更换触头。电源指示仪表、指示灯完好。 b、检修电容柜时，应先断开电容柜总开关，然后进行验电，再用10mm2以上的一根导线逐个把电容器对地进行放电后，外观检查壳体良好，无渗漏油现象，若电容器外壳膨胀，应及时处理，更换放电装置、控制电路的接线螺丝及接地装置。合闸后进行指示部分及自动补偿部分的调试。 c、受电柜及联络柜中的断路器检修：先断开所有负荷后，用手柄摇出断路器。重新紧固接线螺丝，检查刀口的弹力是否符合规定。灭弧栅有否破裂或损坏，手动调试机械联锁分合闸是否准确，检查触头接触是否良好，必要时修锉触头表面，检查内部弹簧、垫片、螺丝有无松动、变形和脱落。 4、模拟试验： 在断开电源的条件下，对开关进行手动分合闸；送电后对进行继电保护、工艺与电气联锁等试验。 5、验收： A. 确认各项检修工作已完成；使用工具数量齐全柜内无遗留；B. 联锁装置齐全、准确、灵敏、可靠； C. 配电柜母线绝缘良好，柜内外清洁无杂物，接线端子紧固无松动。
绝大多数需要反向旋转手柄再扣 然后就可以合闸了。
空气开关脱扣后，合上空气开关后，脱扣器的工作状态又恢复，下次故障时，空气开关又可以脱扣。
看你的配电柜的用途，一般的出线柜，单个抽屉单元的那种，不用安装

5，学校的心理咨询室怎样布置

原发布者:超星冬令营教学怎样布置心理咨询室南京师范大学教科院心理系季秀珍一、心理咨询室在心理咨询中的作用：1心理咨询必须要在心理咨询室中进行：设置的必要2咨询关系的重要没有什么比心理咨询机构更需要重视环境的布置了，因为心理咨询环境的布置不仅仅是考虑到心理咨询人员的工作状态，还需要考虑来访者的情绪和认知。来访者对心理咨询环境的感觉将在很大程度上影响咨询的效果，也将大大影响来访者下次是否再来咨询二、心理咨询室的布置要求三、心理咨询室及其它功能室的布置功能室要求有3个以上，依照先“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体咨询室”，后其他功能室的顺序建设的原则建设。可以将待建室划分为4个室，先后分别是“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体辅导室”和“测试室及心理档案室”，其中“教师办公室”可兼有“接待室”和“学生等候室”的功能，“团体辅导室”可兼有“放松室”和“出气室”的功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。1．基本设备要求包括：咨询桌椅、办公桌、电话、电脑、录音机、空调、电视音响设备、观察摄影设备，宣泄放松设备等。2．图书资料要求有图书300册以上，各类量表5种以上，学生个案资料等。3．工作运作要求每周开放8小时以上，每学期1次室外大型咨询活动。（一）、功能室规划布置参考图(1).室内总体规划实用面积约90平方米整体规划参考图3.5m5.0m个体咨询室。3.5
1. 现在都在讲心理咨询室布置的科学性，其实都是扯淡。2. 只要物品摆放有序，色调、光线让人---来访者感觉舒适即可。豪华装修或者过于新鲜的环境只会带来负面效果。这一点在很多学校都出现了。有的学校心理咨询室建好后，老师都不好意思用，舍不得。3. 要针对学生群体的特点，比如城市重点学校、城乡结合部学校、打工子弟学校、农村学校等，要求是不一样的。脱离来访者的社会背景的心理辅导是没有积极效果的。4. 具体来讲，要看三点：空间，这是设计的基本出发点；金钱，这是布置的保障，一般学校不会拿20万来布置的；心理教师的水平，是猪还是猴子，这一点很关键。5. 学校心理咨询室绝对不应该和社会上的心理咨询室一样的功能，不是矫治性的，而应该是发展性的。如果心理老师认为自己可以矫治有障碍的学生、可以使用催眠等方法，那么这个老师绝对应该开除。6. 真正的学校心理咨询是为了缓解学生压力、给学生释放不良情绪提供方便、推动全体学生的健康心理发展，辅导者不应该成为主体。7. 网上很多方案，都可以参考。也可以请那些开发心理产品的公司去看场地，他们会免费给你设计方案的，还会向你推销高科技产品。
我不知道你是需要布置方案还是需要布置图片！心理咨询室布置图片百度有很多！例如：http://zhidao.baidu.com/question/982197681682462459.html
标准配置：1、办公室接待室；接待来访学生、家长，兼有咨询等待、阅读与办公的功能。2、个体咨询室；心理老师与学生进行面对面交流的场所。3、沙盘游戏室；心理老师利用心理沙盘对学生进行咨询的场所（备有个体沙盘或团体沙盘）。4、心理测评室；对学生进行心理测评的场所（必备心理测评软件）。5、音乐放松室；音乐引导学生达到精神放松的场所（备有音乐放松椅）。6、情绪宣泄室；让学生将心里的郁闷、愤怒及不快，在可控的范围内宣泄出来（备有宣泄设备：宣泄人、宣泄球、宣泄墙等）。7、团体心理辅导活动场所；开展学生团体心理辅导活动的场所（备有团体辅导活动工具箱）。京师博仁的专业团队由北师大、首师大当高校的研究生组成，根据用户的环境特点、师资水平等条件为其设计个性化的咨询室建设方案，并提供相关工作人员培训等服务。（京师博仁是您的首选）
室内10平米左右的面积，光线不要过强，简单的家具，带扶手和靠背的座椅，最好不要有宽大的办公桌，可以看到访客的全身肢体语言的情境最好，室内不要有小件可移动物品，避免备用来攻击，可以有舒缓的背景音乐，最好是隐藏设计，除了必须用到的道具，避免不必要物品对访客心理的暗示作用，如果还有细节问题，可以按照对咨询有力的原则处理，祝你工作顺利，帮到更多人^_^

6，35KV变电站里零序电压定值是多少零序电压跟运行方式有关系

正常运行时零压接近零而不等于零，系统发生故障三项电压不对称的时候才会出现零压。必须把电压升高，变为高压电，到用户附近再按需要把电压降低，这种升降电压的工作靠变电站来完成。变电站的主要设备是开关和变压器。当中性点直接接地系统（又称大电流接地系统）中发生接地短路时，将出现很大的零序电流。还有在中性点不直接接地系统（经高阻抗接地系统或经消弧线圈接地系统）中当发生单相接地时，也会产生零序电压。扩展资料：建筑物底层的附属10 kV变电站不需分室，变压器及高低压开关柜可同层同室布置，仅需保持特定间距，具有专有建筑物的35 kV独立变电站应按照功能分层分室布置。分室布置变电站应合理布置站内各功能室的位置，高压配电室与高压电容器室相邻，低压配电室与变压器室相邻，低压配电室应便于出线，控制室位置应便于运行人员的工作与管理。当中性点直接接地系统（又称大接地电流系统）中发生接地短路时，将出现很大的零序电压和电流。还有在中性点不直接接地系统中当发生单相接地时，也会产生零序电压。 零序电源在故障点，故障点的零序电压最高，系统中距离故障点越远处的零序电压就越低，取决于测量点到大地间阻抗的大小。参考资料来源：百度百科--变电站参考资料来源：百度百科--零序电压
正常运行时零压接近零而不等于零 系统发生故障三项电压不对称的时候才会出现零压具体值画个向量图35KV变 高压35KV和低压10KV都各有一组TV把 所以零压也有两组 变比比一般零压那组（开口三角）二次一般33伏吧 所以单相接地3U0就是100伏不知道我理解的对不 定值一般15伏 告警再看看别人怎么说的。
正常运行时零压接近零而不等于零 ，系统发生故障三项电压不对称的时候才会出现零压。　　变电站，改变电压的场所。为了把发电厂发出来的电能输送到较远的地方，必须把电压升高，变为高压电，到用户附近再按需要把电压降低，这种升降电压的工作靠变电站来完成。变电站的主要设备是开关和变压器。按规模大小不同，小的称为变电所。变电站大于变电所。变电所：一般是电压等级在110KV以下的降压变电站；变电站：包括各种电压等级的“升压、降压”变电站。　　变电站是电力系统中变换电压、接受和分配电能、控制电力的流向和调整电压的电力设施，它通过其变压器将各级电压的电网联系起来。　　变电站在特定的环境中；是将AC—DC—AC转换过程。像海底输电电缆以及远距离的输送中。有些采用高压直流输变电形式。直流输电克服交流输电的容抗损耗。具有节能效应。　　变电站的主要设备和连接方式，按其功能不同而有差异。　　当中性点直接接地系统（又称大电流接地系统）中发生接地短路时，将出现很大的零序电流。还有在中性点不直接接地系统（经高阻抗接地系统或经消弧线圈接地系统）中当发生单相接地时，也会产生零序电压。　　零序电源在故障点，故障点的零序电压最高，系统中距离故障点越远处的零序电压就越低，取决于测量点到大地间阻抗的大小。　　正序、负序、零序的出现是为了分析在系统电压、电流出现不对称现象时，把三相的不对称分量分解成对称分量（正、负序）及同向的零序分量。只要是三相系统，就能分解出上述三个分量（有点像力的合成与分解，但很多情况下某个分量的数值为零）。对于理想的电力系统，由于三相对称，因此负序和零序分量的数值都为零（这就是我们常说正常状态下只有正序分量的原因）。当系统出现故障时，三相变得不对称了，这时就能分解出有幅值的负序和零序分量度了（有时只有其中的一种），因此通过检测这两个不应正常出现的分量，就可以知道系统出了毛病（特别是单相接地时的零序分量）。　　零序电压是三相线路中一相或者两相接地产生的，大小取决于接地的程度，是金属接地，非金属接地，就是接地电阻了。　　零序电流和零序电压配电所或变电站中的后台监控软件中一般被用做故障信号来处理，其在正常情况下值为零，如果出现故障，电脑会自动报警。
正常运行时零压接近零而不等于零 系统发生故障三项电压不对称的时候才会出现零压具体值画个向量图35KV变 高压35KV和低压10KV都各有一组TV把 所以零压也有两组 变比比一般零压那组（开口三角）二次一般33伏吧 所以单相接地3U0就是100伏不知道我理解的对不 定值一般15伏 告警

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