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1，从红辣椒中提取红色素实验点样时应注意什么

点样时，毛细管垂直轻轻点在原点标记上。毛细管在板上接触时间不宜过长，一般点样直径在2~3mm左右，若毛细管直径过粗，则样直径过大，影响色谱分离效果。
可以考虑显色，荧光，紫外吸收。

从红辣椒中提取红色素实验点样时应注意什么

2，阿姆斯特丹的点红实验为什么学步儿在测验中有不同的反应

阿姆斯特丹的点红实验，为什么学步儿在测验中有不同的反应为探究茎的输导作用,做如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察由上可知,颜色较浅容易观察颜色的变化,否则较深的话看不出来.
没看懂什么意思？

阿姆斯特丹的点红实验为什么学步儿在测验中有不同的反应

3，自我意识形成的标志是点红实验么

点红实验是在15个月，说出我是在24个月，那能够（对着镜子）擦去自己鼻子上的红点就算是自我意识形成了？
点红实验是在15个月，说出我是在24个月，那能够（对着镜子）擦去自己鼻子上的红点就算是自我意识形成了？
恩 不一定要擦去红点点 婴儿意识到镜子里是自己 摸自己的鼻子应该就是了吧~！
Amsterdam点红实验--自我认识出现的标志如果是说出“我”··那还要等语言发展了吧
好复杂， 这是很重要的知识点么？还是兴趣所在啊？

自我意识形成的标志是点红实验么

4，求靛红的工艺及实验注意点

分子式： C8H5NO2 分子量： 147.13 中文名称： 吲哚-2,3-二酮 靛红 吲哚醌 1H-吲哚-2,3-二酮 吲哚满二酮 菘蓝 2,3-二氢吲哚二酮 氧化靛精 二酮茚 氮茚满二酮 英文名称： Isatin Indoquinone indole-2,3-dione 2,3-diketoindoline 2,3-dioxoindoline isatinic acid anhydride 性状描述： 靛红为橙红色单余棱柱结晶。熔点203.5℃（部分升华）。靛红易溶于热乙醇，微溶于乙醚，溶于热水、苯、丙酮，溶于碱金属氢氧氧化物。靛红溶液呈紫红色，放置后变成黄色，碱性极弱。有苦味。 用途： 靛红用作染料和医药的中间体，用于生产药物辛可芬、染料分散黄E-3G、在化学分析中，靛红是测定亚铜离子、硫醇、噻吩、尿蓝母的试剂。

5，如图所示小红的实验是取一条长10cm宽1cm的滤纸条在滤纸条

（1）小红是将浓氨水滴在滤纸上，将酚酞溶液滴在棉花上，由于浓氨水具有挥发性，所以滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红；实验中须在试管下放一张白纸，白纸的作用是起对比作用，便于观察；（2）滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红也能说明氨分子运动到棉花上，使酚酞试液变红，能说明分子在不断运动；（3）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，而酚酞试液不具有挥发性，如果在实验中发现盛酚酞的试剂瓶中溶液也变红了，可能是滴管吸入了浓氨水，未经清洗就放入盛有酚酞溶液的试剂瓶中，吸取酚酞溶液．使用滴管时滴加液体时滴管不能伸入容器内；吸入液体的滴管不能平放或倒置．故答案为：（1）将浓氨水滴在滤纸上，将酚酞溶液滴在棉花上；浓氨水；容易观察颜色的变化；（2）能；（3）滴管吸入了浓氨水，未经清洗就放入盛有酚酞溶液的试剂瓶中，吸取酚酞溶液；滴加液体时滴管不能伸入容器内．
胶头滴管是为滴加液体，滤纸为了吸收氨水

6，已知在稀盐酸中存在水分子氯离子和氢离子设计个实验说明三种微

这样证明1.取蒸馏水于烧杯中 用玻璃棒蘸取蒸馏水 点到石蕊试纸上（或者直接加紫色石蕊试剂）不变红，证明水分子不能使它变红2.取氯化钠少许，溶解于烧杯中 制成一定浓度的NACL溶液再重复1中的操作步骤 ，结果也不变红 证明CL-不能使石蕊变红3.再取稀盐酸少许，盛于烧杯中，重复1的操作步骤，结果变红由于1，2证明 水分子和氯离子 不能使其变红 所以只能是H+使它变红
归纳就是从特殊到一般。硫酸里有h+，硫酸可以使紫色石蕊试液变红hbr里有h+，也可以使紫色石蕊试液变红。hi里...所以可以归纳出有大量h+的就可以使紫色石蕊试液变红故hcl里也是
稀HCL使石蕊变红试验：稀HCL由H和CL两种离子构成，先将NaCL溶液倒入石蕊试剂中，不变色，说明不是cl离子。再将稀HCL倒入石蕊中，试剂变红!结论：H离子可以使石蕊变红色。
先将NaCL溶液倒入石蕊试剂中，不变色，说明不是cl离子。再将稀HCL倒入石蕊中，试剂变红! 结论：H离子可以使石蕊变红色。
把石蕊分别加到纯水 ，稀硫酸 ，氯化钠溶液中即可

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