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1，基本归因错误的原理是什么

基本归因错误是归因偏差的一种，是指观察者倾向于把行为者本身看作是其行为的起因，而忽视了外在因素可能产生的影响。基本归因错误的原理是：人在解释别人的行为原因时，倾向归因于个人内在特质（一定是他有这样的人格，才做出这样的行为），而非外在情境因素（也许是情势所迫，或这个场所有特殊的潜规则）。

基本归因错误的原理是什么

2，归因错误有哪些

归因理论的一个现象，即人们常常存在归因失真的错误或偏见，比如，尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持，但我们总是倾向于低估外部因素的影响，而高估内部或个人因素的影响。这种现象解释了当销售人员的业绩不佳时，销售经理更倾向于将其归因于下属的懒惰而不是竞争对手的实力。 基本归因错误（fundamental attribution error，FAE）描绘人们在考察某些行为或后果的原因时高估倾向性因素（谴责或赞誉人）、低估情景性因素（谴责或赞誉环境）的双重倾向。

归因错误有哪些

3，基本归因错误与聚光灯效应有什么联系

基本归因错误描绘人们在考察某些行为或后果的原因时高估倾向性因素（谴责或赞誉他人）、低估情景性因素（谴责或赞誉环境）的双重倾向。它是归因理论的一个现象，即人们常常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽略他们所处情境的重要性。比如，尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持，但我们总是倾向于低估外部因素的影响，而高估内部或个人因素的影响。这种现象解释了当销售人员的业绩不佳时，销售经理更倾向于将其归因于下属的懒惰而不是竞争对手的实力。　　聚光灯效应（spot light effects）是心理学上的专业术语，是1999年季洛维奇和佐夫斯基提出心理学名词。有时候我们总是不经意的把自己的问题放到无限大，当我们出丑时总以为人家会注意到，其实并不是这样的，人家或许当时会注意到可是事后马上就忘了。没有人会像你自己那样关注自己的。　　基本归因错误与聚光灯效应同属于人类心理上的一种消极特征，是我们应极力去避免的心理行为。　　很高兴为您解答，希望对您有所帮助，满意请采纳哦~~

基本归因错误与聚光灯效应有什么联系

4，常见的归因错误有哪些如何避免

什么是基本归因错误呢？人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。L. Ross (1977) 称之为基本归因错误（The Fundamental Attribution Error）。基本归因错误有时表现为行动者与观察者之间的偏差（Actor-Observer Bias）： 当人们作为一个评价者对他人的行为进行归因的时候，往往倾向于稳定的内部的归因； 当人们作为自我评价者对自己的行为进行归因时，却倾向于作外部的归因，即观察者高估个人特质因素，行动者高估情境因素的作用。
归因理论的一个现象，即人们常常存在归因失真的错误或偏见，比如，尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持，但我们总是倾向于低估外部因素的影响，而高估内部或个人因素的影响。这种现象解释了当销售人员的业绩不佳时，销售经理更倾向于将其归因于下属的懒惰而不是竞争对手的实力。基本归因错误（fundamentalattributionerror，FAE）描绘人们在考察某些行为或后果的原因时高估倾向性因素（谴责或赞誉人）、低估情景性因素（谴责或赞誉环境）的双重倾向。

5，什么是归因误差

先形象的打个比方描述什么叫归因：一场考试过后，同学们拿到成绩，百总会"有人喜欢有人愁"。分数高低，对同学们学习情绪的影响很大。考得好的同学自不必说，考砸的同学，是度不是应该细细思量几个为什么呢？ 小铁，一个虎头虎脑的大男孩，期末考试2门不及格。成绩公布后，他万分痛心，觉得自己一无是处。他暗暗对自己说--"我真笨"、"我没脸见人"、"干什么都不行"、"得这样的分数，我还有什么尊严"……他苦苦地想着，问想到了妈妈的期望、爸爸工作的艰辛，万分沮丧。 我们不禁要问--分数是怎么同"真笨"、"面子"、"尊严"挂上钩的呢？ 成绩不好，并不是小铁一个人遇到的问题，很多同答学也曾经历过。成绩不好，一定很想为自己这一状态寻找原因。这在心专理学上叫"归因"。于是归因误差就很好理解了，说简单点就是归因过程做出了与结果有偏差的判断。常见的归因误差有：（1）由于人们对行为的解释受到对行为者习惯风格的认识的影响。（2）对自己的行为和对别人的行为的判断不同，具体表现为对成功和失败属的归因倾向的不同。
归因：对行为的原因做出解释——判断其是由内因引起，还是由外部力量所驱使。 三个因素1.区别性（行为是否反常）知2.一致性（是否与其他人一样）3.一贯性（行为是否频繁出现）基本归因错误：道在对他人的行为进行判断时，低估外部影响而高估内部影响或个人影响。自我服务偏见：倾向于把自己的成功归因于内部因素（如能力），而将失败归功于外部因素（如运气或条件）
归因，就是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也就是把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测。归因误差一般有两种：1.基本归因错误 人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。L. Ross (1977) 称之为基本归因错误（The Fundamental Attribution Error） 基本归因错误有时表现为行动者与观察者之间的偏差（Actor-Observer Bias） 当人们作为一个评价者对他人的行为进行归因的时候，往往倾向于稳定的内部的归因；当人们作为自我评价者对自己的行为进行归因时，却倾向于作7a64e59b9ee7ad9431333166353163外部的归因，即观察者高估个人特质因素，行动者高估情境因素的作用。2.自利偏差 自利偏差（Self-serving bias）是一种动机性的偏差，它是指人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等等；倾向于把自己的失败归于外部因素。 印象管理（Impression Management）理论可以较好地解释归因中的自利偏差，按照这一理论，人们总是试图创造一个特殊的、良好的印象以使他人对自己有一个良好的评价。

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