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1，何为反约分

就是反约分后得到的数可以约分后得到最简，即所谓的原数

何为反约分

2，数量关系数字推理

通分，1/3化为2/6, 1/2化为4/8 由此列出数列，1/5,2/6,3/7.4/8.? 这样以来就很容易看出，分母分子的数量关系 故得出5/9

数量关系数字推理

3，急找规律11261117292338

先进行反约分：1/1,2/4,6/11,17/29,46/76,();每个分数的分子为前一个分数的分子、分母之和，而分母为前一个分数的分母和自身分子的和再加1，所以（）＝122/199希望能够帮助你！~
原式变为：1/1、2/4、6/11、17/29、46/76可以看到，第二项的分子为前一项分式的分子+分母，分母为前一项的分母+自身的分子+1所以答案为：122/199
3=1^2+2, 2=2^2-2, 11=3^+2, 14=4^2-2, ( )=5^2+2=27 34=6^2-2。 我是小白，不是分析是否正确。

急找规律11261117292338

4，如何进行反通分

1、类比分数的通分得到分式的通分： 　　把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分． 　　注意：通分保证（1）各分式与原分式相等；（2）各分式分母相等。 　　2．通分的依据：分式的基本性质． 　　3．通分的关键：确定几个分式的最简公分母． 　　通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作最简公分母，这样的公分母叫做最简公分母． 　　根据分式通分和最简公分母的定义，将分式 ， ， 通分： 　　最简公分母为： ，然后根据分式的基本性质，分别对原来的各分式的分子和分母乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为 。通分如下： 例1 通分： 　　（1） ， ， ； 　　分析：让学生找分式的公分母，可设问“分母的系数各不相同如何解决？”，依据分数的通分找最小公倍数。 　　解：∵ 最简公分母是12xy2， 　　小结：各分母的系数都是整数时，通常取它们的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数 　　解：∵最简公分母是10a2b2c2， 　　由学生归纳最简公分母的思路。 　　分式通分中求最简公分母概括为：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取；（3）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。 　　例2通分： 　　设问：对于分母为多项式的分式通分如何找最简公分母？ 　　前面讲的是单项式，对于多项式首先应该对多项式因式分解，确定各分母所含的因子然后再确定最简公分母。 　　解：∵ 最简公分母是2x(x+1)(x-1)， 　　 　　小结：当分母是多项式时，应先分解因式． 　　 　　解： 　　将分母分解因式：x2-4＝(x+2)(x-2)．4-2x＝-2(x-2)． 　　∴最简公分母为2(x+2)(x-2)． 　　 　　由学生归纳一般分式通分： 　　通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下： 　　1.将各个分式的分母分解因式； 　　2.取各分母系数的最小公倍数； 　　3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取； 　　4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的； 　　5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母； 　　6. 原来各分式的分子和分母同乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为最简公分母。 　　练习：教材P.79中1、2、3． 　　(三)课堂小结 　　1．通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形．约分是针对一个分式而言，而通分是针对多个分式而言；约分是把分式化简，而通分是把分式化繁，从而把各分式的分母统一起来． 　　2．通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形，其共同点是保持分式的值不变． 　　3．一般地，通分结果中，分母不展开而写成连乘积的形式，分子则乘出来写成多项式，为进一步运算作准备．

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